人教版2005年浙江省语文学科七年级（上）《羚羊木雕》ppt课件

欢迎光临 ！ 大家好 羚羊木雕 作者：张之路 作者简介 张之路，1945年生于北京，现为中国电影集 团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊 贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。 主要作品有电影剧本霹雳贝贝、魔表 、疯狂的兔子，长篇小说第三军团。 1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册 ；1997年入选中央电视台“东方之子”栏目。 学习目标 整体感知课文，分角色朗 读，体会人物思想感情， 理解文章的中心思想。 理解倒叙手法的运用 及其作用，了解烘托 手法及其作用。 怦怦树杈攥 逮捕寒颤 逮着玩颤抖 读准加点的字注音，并注意字形。 pngchzun zhn chn di di 朗读课文探究质疑 情节结构资料欣赏 画龙点睛 用普通话读准字音 不添字、不漏字,停顿恰当 吐字清楚 、音量适当 速度合宜、读出表情 注意文章的叙述 顺序和各个人物的 语言、神态和行为 分角色朗读课文 你想美美地读吗？那就请吧： 小组分角色朗读，可以边读边表演。 朗读要求: 读准语气、语调; 摹拟神态和动作。 严厉的妈妈； 冷酷的爸爸； 泼辣的万芳妈妈；通情达理的奶奶； 宽容大度的万芳；诚实守信的“我”。 阅读检查： 1、本文记叙了一件什么事？作者是分几个阶段 叙述的？ 本文记叙了我被迫把送了人的羚羊木雕要回来这件事 。 全文可分为四个部分： 一、（116）写“我”的爸爸妈妈要求我把已经送给万 芳的羚羊木雕要回来。 二、（1723）写“我”回忆起和万芳的真挚友情。 三、（2425）写奶奶出面干涉，但作不了主，妈妈 还是逼着“我”去万芳家。 四、（2638）写我到万芳家要羚羊木雕的情形。 2、本文的记叙顺序有什么特点？这样写有什么 好处？ 本文把发生在后的“查问木雕”放在前面说，把发生在 前的“赠送木雕”放在后面说。用了倒叙手法，中间又插入 我和万芳的真挚友情，运用了插叙手法。 这样写的好处：1、文章一开头就把最令“我”为难的 事摆出来，避免平铺直叙，能引人入胜。2、让“我”一开 始就处在尖锐的矛盾中一边是父母逼迫，一边是极不 情愿，这样使全篇叙事有波澜，有情味。3、把故事情节 安排在一天时间里，借回忆来反映“我”和万芳的真挚友情 ，交代赠送羚羊木雕的原因，既使故事完整，又显得集中 紧凑。 整体感知 围绕羚羊木雕 发生了什么事情？ 请同学们用简要的 语言概括。 整体感知 围绕羚羊木雕发 生了什么事情？请 同学们用简要的语 言概括。 父母逼我要回木雕 木雕贵重 我送木雕不想要回 我俩是好朋友 主题 重财轻义 重情重义 冲突冲突 亲爱的同学们： 终于等到能向你们求助的这一刻！ 我有多烦恼、多痛苦，我不再累述 。我现在急需你们帮我解开思想上的小 疙瘩，我把它列成了几个小问题，附在 下一页，我热切地盼望你们为我出主意 ，帮我走出困境，祝你们学习愉快！ 你们的新朋友：佳佳 2004年11月17日 请讨论以下问题 1、爸爸送我羚羊木雕，我把它送给了我 的好朋友，我这样做对吗？并告诉我你 的理由，好吗 2、爸爸妈妈执意让我要回羚羊木雕，而 奶奶却说“这不大好”，他们谁有道理？ 我好想听听你们的看法。 3、假如你是我，你会因为有万芳这个好 朋友而庆幸吗？为什么？假如你是万芳 ，你还会做我的好朋友吗？为什么？ 3 、在这场矛盾冲突 中，究竟谁是谁非？ 请谈谈你的看法. 我国的民法通则对于自然人的民 事权利能力和民事行为能力有明确的规定 。民法通则第十一条规定：18岁以上 的公民是成年人，具有完全的民事行为能 力，可以独立进行民事活动。第十六条则 规定：未成年人的父母是未成年人的监护 人。根据课文内容，我的年龄应该是在16 岁以下，因此，我的行为应该得到法定监 护人（即家长）的同意。 你遇到过类似的伤心 事吗？你是怎样处理 的？能让我分享你的 想法吗？ 探究：探究： 怎样才能避免这一 类不愉快的事情发生？ 你认为事情怎样处理才 妥当。 、 作为中学生的我们： A 要学会思考，有主见； B 做事情要跟大人商量了再做， 自以为是，自作主张是不对的。 推而广之，遇事多商量，就可以 避免许多矛盾; 学会沟通，让父母、他人理解 自己，自己也努力去理解父母他人， 这样也可以避免许多矛盾。 对照朗读课文， 想一想： 课文在叙述这 个内容的时候 有什么特点？ 用了什么手法 ？其作用是什 么？ 点拨： 借用景物描写作为陪衬，鲜明地表现出人物 的心情。 这是运用了烘托手法（或衬托），既用一些 事物作陪衬来突出某一事物的手法。可以用人 物，也用景物来衬托。 当“我”的爸爸妈妈执意要让“我”从万芳手中 取回羚羊木雕时，“我”只得违心地去做了这件 事。文章写道：“我一个人慢慢地走在路上。月 亮出来了，冷冷的，我不禁达了个寒颤。路上 一点声音也没有。”这冷冷的月亮，有力地烘托 出“我”当时心情的悲凉。 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。 林肯 财富不是朋友，而朋友是财富。 斯托贝 朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是 种心有灵犀一点通的感应.世界上没有比一 个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了，朋友 是另一个自己。古罗马西塞罗： 朋友论 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑 和心地都很正直的严正的朋友。美 国爱因斯坦：爱因斯坦文集 爱因斯坦说：爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几 个头脑和心地都很正直的真正的朋友。” 希罗多德说：希罗多德说：“世界上