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文档简介
（第二课时） 音调 响度 音色 乐音：各种乐器发出的声音悦耳动听，叫 做乐音。 我们感觉到的声音高低叫做音调。 物体振动越快，音调 越高 通过塑料尺在木梳上划过和直尺振 动实验，你发现了什么？伸出不同 长度的尺发出的声音有什么不同？ 物体在1秒内振动的次数叫做频率 频率的单位是赫兹。 物体振动越快，频率就越大。 音调跟发声体振动的频率有 关，频率越大，音调越高， 频率越小，音调越低。 儿童说话的音调一般比成年人 高，女人的音调一般比男人高 。 一般人发声频率： 85赫至1100赫左右。 一般人能听到的声音频率范围： 20赫至20000赫。 把高于20000赫的声音叫做超声 。 把低于20赫的声音叫做次声 。 超声波不能被人耳听到，但能被 一些动物听到。 一只密蜂从你耳边飞过，你 能听到它翅膀振动的发出的 声音。可是一只蝴蝶飞过你 的耳旁时，你却听不见，这 是为什么？ 蜜蜂振动频率在人的听觉范 范围内，而蝴蝶振动频率不 在人的听觉范范围内。 响度是人们主观上感觉到的声音强弱 。 声音的响度与声源的振动幅度有关 ，跟人距离声源的远近有关。 声源的振动幅度越大，声音的响度 越大；距离声源越远，声音越分散 ，声音的响度就越小。 单位：分贝，符号：dB 音色：发声体的性质、形 状、发声的方法等都能影 响音色。 噪声污染 令人感到烦躁不安的声音，叫噪声 。 噪声妨碍人们的生活，工作 和学习，有害健康，被列为 国际公害。 控制噪声污染的有效措 施有哪些？ 防止噪声产生 阻断它的传播 防止它进进入耳朵 乐音三要素：音调、响度、 音色。 耳 外耳 中耳内耳 耳廓、 外耳道 鼓膜、 鼓室、 听小骨、 咽鼓管 半规管、 前庭、 耳蜗 下列不是保护听觉的方法是 A、不到分贝很高的舞厅去 B、使用耳机时调低音量 C、经常用硬物探入外耳道清 理耳垢 D、在非常嘈杂的环境中工作 时佩戴防护耳罩。 C 会场里的扩音设备是用来 A、增大声音的响度 B、提高声音的音调 C、改变声音的音色 D、加快声音的速度 A 你认为下列不属于噪声的是 A、打桩声 B、飞机经过的声音 C、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。 D 下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制 噪声声源的措施是 ；属于阻挡噪声传播 的措施是 ；属于防止噪声进入人耳 的措施的是 。 A、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。 C、城市高架桥上安装隔音屏。 D、在噪声车间内安放吸声材料。 E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。 F、开作战机的飞行员带上头盔。 G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。 A、E C、D B、F、G 返回 返回 作业：1、作业本P5 2、实验：研究材料的吸音性能 桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上要 测试的小块材料如棉花、书、木版、橡皮泥金
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