如何写读(观)后感ppt课件

4月23日是“世界读书日”。国务院温家 宝总理：读书可以给人智慧，可以使人勇敢 ，可以让人温暖。 书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个 人的修养和境界，关系一个民族的素质和力 量，影响一个国家的前途和命运。一个不读 书的人、不读书的民族，是没有希望的。我 愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上 一本书。因为我一直认为，知识不仅给人力 量，还给人安全，给人幸福。 什么叫读后感 在读过一篇文章 或一本书之后，把获 得的感受、体会以及 受到的教育、启迪等 写下来，写成的文章 就叫“读后感”。 如何才能写好读后感？ 1、“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入 地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想 感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读 后感。 2、“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地 重复作品的内容。 为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资 料。 平时在阅读文章或书籍时，可以在文旁圈点批注，随时 记下瞬间的思考与感受，遇到相关的资料也可以随时积 累下来，为写好读后感做好阅读等方面的准备。 “ “亮亮”出自己的感点。要选择感受最深出自己的感点。要选择感受最深 的一点，用一个简洁的句子明确表述出的一点，用一个简洁的句子明确表述出 来。这样的句子可称为来。这样的句子可称为“观点句观点句”。 联，就是要紧密联系实际，既联，就是要紧密联系实际，既 可以由此及彼地联系现实生活中相类似的可以由此及彼地联系现实生活中相类似的 现象，也可以由古及今联系现实生活中的现象，也可以由古及今联系现实生活中的 相反的种种问题。既可以从大处着眼，也相反的种种问题。既可以从大处着眼，也 可以从小处入手。可以从小处入手。 结，结题简洁明了，主题突出！结，结题简洁明了，主题突出！ 请请你来回忆忆： 同学同学们们们们在小学学在小学学过过过过一个成一个成语语语语叫叫“ “滥滥滥滥竽竽 充数充数” ”谁还记谁还记谁还记谁还记 得？哪一位同学愿意得？哪一位同学愿意给给给给 大家大家讲讲讲讲一一讲这讲这讲这讲这 个故事？个故事？ 请来欣赏 欣赏一篇读后感：读滥 竽充数有感 滥竽充数讲了一个意义深刻的故事。南郭先生根本不会吹竽 ，却装腔作势，混进齐宣王的吹竽队里。后来，齐宣王死了，齐湣 王继位，他也喜欢听竽，但却喜欢独奏，南郭先生知道后，便连夜 逃走了。 读了这个故事，我为南郭先生感到悲哀，他如果学了真本事， 不就可以舒舒服服地在宫里吗？可他没有下苦功夫，却耍起了小联 盟，靠糊弄人过日子，最后只能落荒而逃。 滥竽充数似乎描写着我往日的行为。记得五年级时，语文老 师要求我们多读、多背、多写，成绩才能踏踏实实。然而我并不在 乎，每当齐背时，我便是摇头晃脑，装模作样，就会一下就算了， 因此每到考试时，我总是名落孙山。 现在我读了这则寓言，我知道了：做人不能像南郭先生那样不学 无术，经不住考验，这种人始终会被时代淘汰，成为“二等废物”。 要想干一番大事业，就必须有真才实学，学习也一样，决不能华而 不实、弄虚作假、自欺欺人。 请你想一想： 1、这篇读后感作者开头是怎的？ 读后感的开头，要用少量的文 字先概括介绍绍你所读读的内容。因为为 你读读的作品并不一定为为广大读读者所 熟悉，不作任何介绍绍就发发表议论议论 会使人感到莫名其妙。而精要地简简 介，会使读读者对对陌生的作品有所了 解，即使对对于熟悉作品的人来说说， 也能起到引发发思索的作用。这这是读读 后感的第一步“引” 2、故事梗概介绍完后， 第二段又写了什么？ 根据原文的内容进进行议议 论论，表明了自己的观观点、 见见解，这这就是读读后感的第 二步“议议”，“议议”是对对“感” 的直接的、初步的论证论证 。 3、根据原文内容进行了议 论，表明自己的观点之后， 第三段作者又写了什么？ 作者与自己的实际联实际联 系起来，以自己的 观观点为为依据，既可以联联系自己的实际实际 ，又可 以联联系社会实际实际 ，这这就是读读后感的第三步“ 联联”。1、联联系自己的实际实际 ，要反映自己的切 身体会，要具有某种个性，而不要流于空泛 和俗套；2、联联系社会实际实际 ，可以包括古今 中外的事例，而主要指现实现实 生活；3、还还可 以联联系原文，要扣住原作的有关的内容，克 服只在开头头提一下原文，以后就甩掉原文的 毛病，在语语言表达上，要不时时地把原文的词词 句“点缀缀”在论论述中。 4、联系实际之后，作者在结尾 ，总结全篇，看一看结尾有什么 特点？ 结尾要归纳看法，点明主旨， 总结全篇。 请你来总结： 读后感在写作上一般有哪几个步读后感在写作上一般有哪几个步 骤？骤？ 引：引原文 议：对“感”直接的初步的论证 联：联系自己的实际，联系社会实际 联系原文 结：结尾归纳看法，总结全篇 总结总结总结总结 ：“ “引、引、议议议议、联联联联、结结结结” ”是一般是一般 结结结结构，构，习习习习作中是作中是应应应应灵活运用，适灵活运用，适 当当变变变变化的，正所化的，正所谓谓谓谓“ “文无定法文无定法” ”， 但不但不论论论论怎怎样变样变样变样变 化，都要做到化，都要做到“ “读读读读” ” 与与“ “感感” ”相交融，使全文成相交融，使全文成为为为为一个一个 严严严严密的整体，同密的整体，同时时时时，还还还还要要“ “感感” ”得得 实实实实在，在，“ “感感” ”得有得有针对针对针对针对 性。性。 仁者见仁，智者见智： 从南郭先生身上，你得到了哪些启从南郭先生身上，你得到了哪些启 示？示？ 缺点：1、个人应该应该 勤学苦练练，使自己 具有真才实实学 2、不学无术术，没有好下场场 优点：1、能够毛逐自荐，主动请缨，为 个人为家庭为事业而出人头地 2、能够够在高手如林的皇家吹竽乐队乐队 中 混迹，而不被识识破，必有超人的人际际关 系 3、能够够一眼看透齐齐宣王的喜好，冒欺 君之罪，以假作真，有超人的胆识识，非 一般人可以想象 4、主动动下台走人，又有多少人能做到呢 ？ 从齐宣王身上，你得到了哪些 启示？ 1、不懂装懂：自己不懂音乐还乐还 装风风雅 2、做事不认真，稀里糊涂 3、视视百姓如粪粪土凭空养三百吹竽的人 ，以满满足个人的喜好，浪费费国力、财财力 从齐湣王身上，你得到了哪些 启示？ 优点：追求精确，实行责任到人优点：追求精确，实行责任到人 缺点：一个一个听，缺点：一个一个听，势势势势必花更多的必花更多的时时时时 间间间间在享在享乐乐乐乐，而忽，而忽视视视视朝廷的公朝廷的公务务务务。常此。常此 以往，国将不国，以往，国将不国，历历历历史就是如此！史就是如此！ 从三百吹竽的人身上，你 得到了哪些启示 官官相官官相护护护护 ：与南郭先生与南郭先生长长长长期共事，期共事， 必知道其不会吹竽，但从不向王必知道其不会吹竽，但从不向王汇汇汇汇 报报报报 ，对对对对周周围围围围的不正之的不正之风风风风听之任之听之任之 ，助，助长长长长其其发发发发展展 请你来欣赏 请欣赏另一篇读请欣赏另一篇读滥竽充滥竽充 数数有感，看看这一篇提有感，看看这一篇提 炼的观点炼的观点 读滥竽充数有感 暑假期间，乘学校放假的机会，我有幸阅读了爸爸给我买的 寓言故事一书。不时被书中那绝妙的故事惹的捧腹大笑。 其中有篇滥竽充数的故事，是我最喜欢的。 滥竽充数是讲的战国时期，齐国国王齐宣王很喜欢听吹 竽，又好讲排场，常常组织起三百人的吹竽乐队，让他们一起 吹给他听。有个南郭先生，本不会吹竽，但他乘机混在里边吹 ，南郭先生就这样混日子。后来，齐宣王死了，齐泯王接替了 王位，他很喜欢听吹竽，但不喜欢大家一起吹，而是喜欢吹竽 的一个一个地吹给他听。南郭先生一看，可傻眼了，让他南郭 先生吹，必然会露出马脚，怎么办呢，南郭先生想来想去，没 什么良方妙策，只得趁别人不注意偷偷地跑了。 这则寓言故事，读起来引人入声，读罢使人有感而发：对下 层体察不明，好坏不分，常常会给投机取巧的人留下可乘之 机。只有通过实际工作认真进行考察，哪些不学无数的骗子就 无法混下去。 是的，在当今时代，我们太需要有真正的伯乐，那样才会有 真正的千里马。 1254367 这是一个多么 的小姑娘啊！ 读书切戒在慌忙 涵泳工夫兴味长 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒 菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢 了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里 ，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家 书店。 我边走边想：“昨天读到什么地方了？ 那本书放在哪里？左边第三排，不错” 走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤 满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那 本书会不会卖光，因为一连几天都看见有 人买，昨天好象只剩下一两本了。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起 脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发 弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切 地寻找，却找不到那本书。从头来，再找 一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地 方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿 狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕 这种窃读的滋味！ 我害怕被书店老板发现，我会知趣地放下书走 出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家才 能读完。 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会 被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这 样常常光而不从不购买的，恐怕没有。因此我要 把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边 ，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我 越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待 下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我 走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时的望着 街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。” 其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大 些！” 我低着头走出书店，脚站得有些麻木 了，我却浑身轻松。这时，我总会想起国 文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭 长大的，也是读书长大的。” 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得肌肠辘轳 ，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该 多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经 有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着 看。我的腿直酸哪，不得不交替着用一条腿支撑 着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才 发现我已经站在这里读了两个多钟头了。我合上 书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去 了，然后才依依不舍地把书放回书架。 如何写读后感 一、确定正副标题， 二、简述原文有关内容。 三、表达自己的观点 四、围绕基本观点联系实际。 五、结尾概括中心， 敬佩与惭愧 读窃读记有感 月亮从东方悄悄露出笑脸，她像一个文静 含羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱， 露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰 色。我坐在书桌旁，随手翻开语文书中的第1课窃读 记，不禁细细地品味起来。 窃读记一文主要讲了林海音童年时代因无 钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海 音感到快乐、惧怕。 敬佩与惭愧 读窃读记有感 课文中有这样一段话：“急忙打开书，一 页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着”林海音将 满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪地阅 读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对 读书的渴望。这是一个渴望读书、热爱读书的学生； 这是一个在读书中享受到精神快乐，忘记了饥肠辘 辘、腿酸脚麻的学生；这是一个嗜书如命，在读书中 长大的孩子。我非常佩服她。她为了读书可以不吃美 味佳肴，她为了读书可以连跑几家店才看完一本书， 一个不顾惜自己的形象也要读书的孩子。她为了读书 可以象一匹“饿狼”，她为了读书更可以“口是心非 ”！ 敬佩与惭愧 读窃读记有感 看看作者，再想想自己，觉得十分惭愧。 有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不 同意呢？没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也 不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书 吗？看书，不是走马观花，简简单单看一看，就是只 看头、不读尾，还有的是书买回来后，连翻也不翻； 甚至有时候是家长逼着看书。看看吧！我们与林海音 的差别多大啊！ 好读书 读窃读记有感 记得有一次，我回到家，早早地做完作业，以飞快的速 度跑到电脑前，将电脑打开，进入4399小游戏这个网站，玩起了电 脑游戏。一玩就是一两个小时，丝毫不管书架上的那些书，白白浪 费了时光，现在想起来，真是后悔莫及呀！ 朋友们，让我们记住课文中国文老师的一句话吧：“ 记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊！吃饭能提供 我们物质营养，而读书是给我们提供精神营养。这两种营养都不能 少，只有这样我们才能更加健康地成长的！ 【点评】本文作者在准确把握原文内容中心，根据自己读后的实感写成。文【点评】本文作者在准确把握原文内容中心，根据自己读后的实感写成。文 章内容充实，语言流畅。联系自己的实际，大大增强了文章的生动性和感染力，是一篇值得章内容充实，语言流畅。联系自己的实际，大大增强了文章的生动性和感染力，是一篇值得 一读的获奖佳作。一读的获奖佳作。 我在书中成长 读窃读记有感 窃读记窃读记？“窃窃” ”总有一丝不光彩的含义，总有一丝不光彩的含义，“窃读窃读”？怀着好奇，我仔细地品味这篇文章。？怀着好奇，我仔细地品味这篇文章。 “ “放学后急匆匆地从学校赶到这里放学后急匆匆地从学校赶到这里”这多少有点逆向思维，回家去美美地往嘴里塞着零食，还欣赏着电视机奉献的这多少有点逆向思维，回家去美美地往嘴里塞着零食，还欣赏着电视机奉献的 精彩卡通，多带劲呀！干嘛跑去书店站酸了腿呢？读到这里，我忽然对作者有了第一印象：傻里傻气精彩卡通，多带劲呀！干嘛跑去书店站酸了腿呢？读到这里，我忽然对作者有了第一印象：傻里傻气因为书！因为书！ “ “从大人的腋下逃票从大人的腋下逃票”为进书店门口，小作者首闯第一关；为进书店门口，小作者首闯第一关；“逢上顾客满盈逢上顾客满盈”，学会把自己隐藏起来，贴在大人身边，学会把自己隐藏起来，贴在大人身边 ，至少可以光明正大读上几本书；逢上下雨，以避雨为由，在书店，至少可以光明正大读上几本书；逢上下雨，以避雨为由，在书店“磨蹭磨蹭”时光时光这一切这一切“花招花招”，给了我第二个印象；聪，给了我第二个印象；聪 明绝顶明绝顶因为书！因为书！ 在书海中畅游，忘记了一切概念。 在书海中畅游，忘记了一切概念。“当饭店飘来一阵阵菜香，当书店的日光灯忽然地亮了起来当饭店飘来一阵阵菜香，当书店的日光灯忽然地亮了起来”这时的这时的“我我”才也猛然发才也猛然发 现自己处于现实这个空间。空着肚子看书可不是一件舒服事，我在如此恶劣的环境下，竟能熬过两个多钟头，看着作者的身现自己处于现实这个空间。空着肚子看书可不是一件舒服事，我在如此恶劣的环境下，竟能熬过两个多钟头，看着作者的身 影，我的第三感也油然而生；执着影，我的第三感也油然而生；执着因为书！因为书！ 百思不得其解，小女孩的动力从何而生？回答是：书的魅力！书，我素不知道竟能拥有如此强效的魔力。作者结尾处作了 百思不得其解，小女孩的动力从何而生？回答是：书的魅力！书，我素不知道竟能拥有如此强效的魔力。作者结尾处作了 精辟地回答：精辟地回答：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”每逢读书，难道没有一种汲取智慧的愉悦吗？难怪她每逢读书，难道没有一种汲取智慧的愉悦吗？难怪她“脚站得有些脚站得有些 麻木，却浑身有轻松之感。麻木，却浑身有轻松之感。” 仔细地品尝完 仔细地品尝完窃读记窃读记，脑中浮现出了写自古勤读书的程度的词儿：，脑中浮现出了写自古勤读书的程度的词儿：“手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦”这些词儿，仿这些词儿，仿 佛在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的佛在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的“优势优势”如虎添翼，如虎添翼，“足不出门能知天下事足不出门能知天下事 ”从书中了解世界，我正陶醉其中，从书中了解世界，我正陶醉其中， 又有一种冲动劲涌上心头，我甚至还想写一本书呢！又有一种冲动劲涌上心头，我甚至还想写一本书呢！ 在品读 在品读窃读记窃读记中我发现我正在一点点长大中我发现我正在一点点长大 小英雄雨来读后感 四年级下册的课文中有一篇叫小英雄雨来，大家一定还记得吧？它，是 我记忆最深刻的一篇课文，雨来的聪明可爱，使我深深的感动。 今天 ，我要推荐的书和这篇课文有关，也叫小英雄雨来。这本书讲述了雨来 和鬼子斗志斗勇、并把鬼子搞得团团转的故事。淋漓尽致地刻画了雨来可 爱、机智、勇敢、爱国宁死不屈的形象，让读者觉得十分亲切、有趣。 雨来机智、勇敢具体体现在许多句子中，如：“一滴一滴的血滴下来，溅在 课本的那几行字上：我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这是一处细节描 写。鲜血滴在“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”几行字上，表明了雨 来誓死保护交通员和敌人斗争到底的决心与坚强的意志；体现了中国人民不 惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。课文里这样的句子还有很多很多，再比如 “我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了3次。这是雨来 能够掩护革命干部，同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的 爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。句子在文中的位置不同，所 表达的情感也有所不同，最深的情感在第三处，写出了雨来当时内心的感 受。 这本书为我们广大读者淋漓尽致的刻画出了一个机智、勇敢、宁 死不屈、富有爱国主义精神的英雄少年雨来跃然纸上。 朋友们， 你们能不被小英雄雨来的那种美德感动吗？ 学习要专心致志 读学弈有感 我学过不少篇课文，从这些课文中，我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布；淳朴，憨厚的少年闰土；机 智勇敢、顾全大局的蔺相如。但是我最喜欢的还是学弈一课中所讲的故事。 这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的学习态度却不同，一个人“专心致 志”，“惟弈秋之为听”。而另一个人却“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。虽然是与那个人 一起学，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人永远不如专心的人学得好。这个短小的故事，给了我 多少启迪呀！ 其实，我以前就是一个干什么事都不专心的人，常常是干这件事还想着别的事。有时候，心里像长了草 ，总不能脚踏实地地学习。生活中我得到了许多教训。 记得一个星期六的下午，我睡醒觉，赶紧写起老师布置的作文来。但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小 闹钟，一看到了三点十分，便“啪”的一下放下手中的笔，伸手拿过半导体收音机，迅速拨到中央台， 顿时传出播音员阿姨悦耳的声音；“下面请听姜昆、李文华的相声”嗬，太棒了！我哪能错过这样的 良机，顺手将作文扔到一边，抱起半导体就听起来。听，他俩说的多逗：“啊，青春多么美好！啊！ 时间一晃就没！要让青春放光辉！闪着点儿亮多美！”我被逗得捧腹大笑，还学着说。忽然妈妈推 门进来，见我笑得捂着肚子，就说；“做功课的时候，又听相声，能把功课做好吗？”我一吐舌头，冲 妈妈做了个鬼脸，抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来。 第二天，老师指着作文本说：“你读读作文，连句子都不通！”我一看，觉得作文中的话好像在哪听 过。怎么连相声里的“啊，青春多美！”都抄在作文里面啦？哎，都是我自己学习不踏实呀！这样做多 么像学弈中那个三心二意学下棋的人哪！他一边学下棋，一边想射下天鹅；我一边写作文一边想听 相声，不专心致志，没有毅力，怎么能学到本领呢？著名画家达芬奇说过：“顽强的毅力可以克服任何 障碍。”这句话说得多么好呀！那个三心二意学棋的人，是不如别人聪明吗？不是，是因为他没有顽强 的毅力，没有刻苦学习的精神。我经历的这件事，不也说明了这个道理吗？ 我要向学弈故事中专心致志学下棋的人学习，做什么事都要一心一意，培养自己顽强的毅力，勤勤 恳恳学本领，将来才能为祖国做贡献，否则便会一事无成。 读丑小鸭有感 丑小鸭一生下来因为长得丑，人们和动物都不喜欢它，还常常受到人们的欺 辱。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，没人帮它，最后靠自己的努力， 终于度过了艰苦，变成了一只美丽的自由飞翔在天空的白天鹅，这就是安徒 生的童话丑小鸭的故事。 丑小鸭变成白天鹅，靠的正是对自己