2017年度春北京版本语文二下（神奇的小罗盘）课件_1

神奇的小罗盘 词语复习 罗盘 抖动 仍旧 变换 始终 沉思 一根针 唤起 研究 探索 激励 爱因斯坦小时候生病时， 爸爸拿来什么哄他玩？ 观察，思考！ 只见罗盘里有一根针在轻轻抖动。那根针 一半红，一半蓝，红色的一端指向北方 。 观察小罗盘的针，它是怎么动的？ ( ） 当看到红色的一端指向北方时，爱因斯坦会 想什么？ 轻轻抖动 自由读2-4自然段 爸爸拿来小罗盘哄爱因斯坦玩，他 是怎样观察和摆弄的？ 爱因斯坦把罗盘转了一个方向， 可是，那根针却不肯跟着罗盘一 起转，红色的一端仍旧指向北方 。 爱因斯坦把罗盘捧在胸前，身体 猛地扭过去，再扭回来。奇怪， 红色的一端还是指向北方。 他变换各种方法，顺着转，倒着 转，侧着转，快转，慢转，都不 起作用。 爱因斯坦把小罗盘转了一个方向， 可是，那根针却不肯跟着罗盘一起 转，红色的一端仍旧指向北方。 他是怎么做的？想象一下，他当时 的眼神？动作？ 爱因斯坦把罗盘捧在胸前，身体 猛地扭过去，再扭回来。奇怪， 红色的一端还是指向北方。 读句子，找一找这句中有几个表 示动作的词语？ （捧、扭） 其中有个词语最能表现爱因斯坦 对小罗盘的更大的好奇心。 奇怪 他变换各种方法，顺着转，倒 着转，侧着转，快转，慢转， 都不起作用。那根针始终不肯 改变方向。 爱因斯坦三次摆弄罗盘， 红色的一端“仍旧”指向北 方；“还是”指向北方；“始 终”指向北方。它的红针都 始终不肯改变方向，你觉 得小罗盘怎样？ 想一想 通过爱因斯坦摆弄小罗盘时的样子 ，你觉得他是个怎样的孩子？ 爱观察、爱思考 、勇于探索 思考问题 不管你用什么办法，小罗盘还是这 样。小爱因斯坦，你在想些什么呢 ？ 比较句子 是什么力量拉着它，使它指向北 方呢？ 是什么力量拉着它，使它总是指 向北方呢？ 那根针始终不肯改变方向。 那根针不肯改变方向。 读读，比比，你有什么发现？ 正是这： 小小的罗盘唤起了爱因斯坦的好奇 心，激励他去探索，去研究。后来 ，他成了一位伟大的物理学家。 拓展思维 1.现在我们面对这神奇的小罗盘，就和爱因 斯坦一起从疑问开始，去探索，去研究， 做个生活中的有心人。用你喜欢的方式再 读一读课文吧！ 2.你想对爱因斯坦说些什么？ 1879年爱因斯坦生于德国的乌尔 姆。在孩童时，爱因斯坦很沉静， 他常常独自一人来消磨时间。他 语言表达迟缓，在阅读方面也有 困难。但是，他对事物的原理却 特别感性趣，并经常提出许多问题。 在爱因斯坦5岁的时候，他的父亲给他一个罗盘 。他惊异地发现罗盘的指针总是指向北方，他非常好 奇，于是问父亲和叔叔是什么原因使指针移动的。然 而，他们关于磁性和引力的回答对孩子来说确实太难 了，但是，爱因斯坦还是花了很多的时间来思考这一 问题. 爱因斯坦因“他的物理学贡 献，尤其是发现光电效果的 规律”于1921年获得诺贝尔 物理学奖。 爱因斯坦写了 多于50篇的科学著作，也包 括非科学的书。1999年爱因 斯坦被时代杂志封为“世纪 人物”，一份有卓越成就的 物理学家的民意测验封他为 无论何时都是最伟大的物理 学家。 爱因斯坦 阿尔伯特爱因斯坦 （Albert Einstein， 1879年3月14日-1955年4月18日），举世 闻名的美国科学家，为犹太人，现代物理 学的开创者和奠基人，相对论、质能关系