小学四年级科学《食物在口腔里的变化》课件_第1页
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文档简介

观察提示 1、用镜子观察自己的牙齿，数一数， 一共有多少颗？看看自己牙齿的形 状都一样吗？ 2、找一找门牙，犬牙还有磨牙都是什 么样子的，长在我们口腔的什么位 置？ 观察实验 牙齿 ： 实验要求 1、先观察食物被吃之前的状态。 2、对着镜子咀嚼5次，观察食物的变化。 3、咀嚼15次后，用镜子观察食物的变化。 4、小组讨论，完成实验记录单 。 咀嚼实验 温馨提示 1、实验时保持安静，严肃，认真。 2 、咀嚼过程中产生的垃圾不要乱丢， 扔进垃圾袋。 3、23分钟的时间，之后完成报告 单。 食物名称 咀嚼前状态 （食物的形状样子） 咀嚼5次后的状态 （大小、形状、干湿变化） 咀嚼15次后的状态 （大小、形状、干湿变化） 实验记录表 食物名称 咀嚼前状态 （食物的形状样子） 咀嚼5次后的状态 （大小、形状、干湿变化） 咀嚼15次后的状态 （大小、形状、干湿变化） 花生 椭球状， 一整颗 分成了几小 半，形状不 规则，湿的 更小了，糊 状，湿湿的 食物名称 咀嚼前状态 （食物的形状样子） 咀嚼5次后的状态 （大小、形状、干湿变化） 咀嚼15次后的状态 （大小、形状、干湿变化） 果丹皮长长的条状 小块，形状 不规则 更小了，糊 状，湿湿的 龋齿 菌会使残渣发酵，形成一种酸，牙齿在 这种酸的作用下，渐渐的被破坏了。一 颗好端端的牙齿渐渐地被破坏的只剩下 牙根了。 龋齿的形成： 吃完东西后，牙齿 的表面和牙缝里都会 留有残渣，如不及时 清除掉，口腔内的细 正确刷牙方法 将牙刷与牙齿成45度角，再刷上 面牙时，牙刷从上往下转动刷，刷下 牙时，牙刷从下向上转动刷，里边外 边都要刷到。刷咬合面时，前后来回 水平刷。每个部位重复8到10次就可 以刷干净了。 1.（ ）、（ ）和（ ）共同参与了 食物在口腔里的消化过程，他们的功能 各不相同。 2.牙齿有（ ）、（ ）和（ ）三种 ，不同的牙齿有不同的功能。 牙齿 舌头唾液 门齿犬齿臼齿 【想一想 填一填】 1.食物只有经过在初步消化时被很好的磨碎 、捣烂，才容易被身体吸收。（ ） 2.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化 的。（ ） 3.口腔里，牙齿
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