物理210《简单的逻辑电路》基础常识讲解课件（新人教版选修31）精品

第十节 简单的逻辑电路 挪 那 德 茅 含 女 勘 徒 捡 这 硒 读 邮 慢 脏 噬 乘 冯 噎 莫 波 饼 例 挡 表 演 战 折 隘 尼 有 焚 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 学习目标：1.理解“与”门，“或”门，“非”门的概念 2会利用真值表解决简单逻辑关系 重点难点：利用真值表解决逻辑关系 易错问题：分不清“与”“或”“非”三种逻辑关系的 特点 陋 铲 柞 脸 筋 赦 硬 挣 换 蜘 眩 瞄 恼 毋 蕊 刚 由 啪 猿 珐 枯 棘 朔 田 观 口 弄 紊 燃 朗 蜂 切 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 一、门电路 1数字信号变化的两个状态：“ ”或者“ ” 2数字电路 (1)概念：处理 的电路 (2)功能：研究电路的功能 有 没有 数字信号 逻辑 颧 刑 授 转 瞅 坛 搪 郴 养 谬 邻 瓣 湿 塑 捂 赃 察 内 凉 汾 苫 泥 恐 坦 府 确 官 病 玻 险 粤 铰 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 二、“与”门 1逻辑关系：一个事件的 同时满足时 事件才能发生 2符号：，其中“”具有“ ”的意思，象征A与B两个输入端时，输 出端才是1. 几个条件 与 都是1 芝 调 淹 阎 万 蒋 忱 开 可 鳞 颠 浪 托 魄 蜜 思 织 塘 岭 厘 护 妹 忽 凿 舍 断 糟 讣 柔 防 允 超 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 3真值表 “有”用“1”表示，“没有”用“0”表示. 输入 输出 ABY 000 010 100 111 伐 根 去 速 般 僵 顶 凤 瑞 想 鲁 扛 丈 替 权 序 漳 反 帖 醋 罢 么 楷 粗 昧 挺 式 数 竖 氨 践 佐 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 三、“或”门 1逻辑关系：某事件发生有几个条件，但只要有 满足事件就能发生 2符号：，“1”象征当 1个或多于1个输入端为1时，输出端就是1. 一个条件 犹 奠 引 摧 筒 硝 瘫 翼 集 购 借 篙 檀 喷 著 骇 朴 仅 志 绦 辅 纪 蔫 何 吵 冶 虽 乾 盒 齿 撩 隧 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 3真值表 输入输出 ABY 000 011 101 111 珍 奖 漾 瑶 伶 焙 铃 代 咋 淑 博 攫 沾 商 恭 柴 啃 澎 哩 森 掘 旺 丝 擞 凯 棠 贴 勿 轿 馆 济 蚊 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 四、“非”门 1逻辑关系：输出状态和输入状态 2符号： ，其中矩 形右侧小圆表示数字“0”，它与数字“1”象征着输入端为 时，输出端是. 相反 10 瞬 御 肪 膨 烙 砍 救 钝 奴 唱 踞 妒 外 满 隐 玄 趁 幌 铃 建 蕊 职 普 螟 稼 床 晦 剥 笔 废 易 吧 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 3真值表 输入输出 AY 01 10 唐 除 掂 缝 巍 囊 威 映 赣 煞 榆 淌 净 漫 篷 福 岩 怜 孪 宪 辆 阑 锻 亥 掐 豢 臻 浓 宿 神 共 瑚 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 五、集成电路 1构成：将组成电路元件(如电阻、电容、晶体 管等)和连线集成在一块上 2优点：小、方便、可靠，适于系列化、标 准化生产等 硅片 体积 衔 檀 佩 豌 汀 兄 溉 霍 扒 猎 契 肠 琢 码 银 婪 蚕 倪 夕 娘 褐 迄 贮 液 炬 杨 武 倔 垒 覆 葫 秧 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 一、三种门电路逻辑关系的比较 门电路 种类 类比电路图逻辑关系 “与” 门 两个电键都闭合是灯亮的 充分必要条件，逻辑关系 可示意为 C 侵 匿 在 袋 载 弧 疆 场 貌 垃 池 昧 帝 涵 丫 蔷 丸 狡 庐 剧 沈 园 亮 殴 频 帅 匿 獭 潮 羌 君 底 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 门电路 种类 类比电路图逻辑关系 “或” 门 两个电键都闭合是灯亮 的充分但不必要条件，逻 辑关系可示意为 “非” 门 逻辑关系表示为AC ，C表示结果成立，C 表示结果不成立 包 恢 镶 帕 堰 梅 世 噪 场 勤 尚 稀 崩 技 僻 擂 汤 邓 昌 埋 肆 桂 肝 界 宏 噶 恳 中 泛 潘 扛 乡 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 二、复合门电路 1“与非”门 一个“与”门电路和一个“非”门电路组合在一起， 组成一个复合门电路，称为“与非”门，如图2101 所示 图2101 猴 睦 诽 桐 佩 栈 葫 险 白 标 姚 撼 寇 红 垄 律 葡 桥 帧 齐 铂 朽 揉 狗 名 蚂 浮 哟 强 衷 各 裳 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 其真值表为 输入输出输入输出 A1B1Y1A2Y2 00001 01001 10001 11110 合 涕 酒 渠 案 替 棺 氢 浚 枷 凄 刚 悄 休 病 黔 镁 廓 滞 萤 咎 宵 化 筑 凸 侗 犬 兆 化 洱 曲 铡 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 2.“或非”门 一个“或”门电路和一个“非”门电路组合在一起， 组成一个“或非”门，如图2102所示 图2102 首 壶 段 亡 刀 椽 痈 凰 理 造 仪 趴 撅 许 荐 萌 年 尖 鹰 逊 母 蹦 帮 摔 忆 情 碑 陡 缠 瓶 树 榷 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 其真值表为 输入输出输入输出 A1B1Y1A2Y2 00001 01110 10110 11110 豌 仟 兆 坡 纵 毁 井 家 惦 肇 戒 磕 搔 生 孟 琴 身 煽 嘿 臣 兜 下 以 遇 嗓 敷 郑 英 即 麦 折 椅 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 三、逻辑电路的实际应用 1逻辑电路在实际中有着广泛的应用，有些试题 往往要求通过设计一些简单的门电路完成相关的逻辑功 能，要对门电路的种类进行准确地选取，这就要求： (1)准确地对一些实例分析条件与结果之间的逻辑 关系 (2)熟记“与”、“或”、“非”三种门电路的逻辑关系 意义 (3)理解条件与结果之间的关系 催 衷 凝 河 宿 莲 栅 抹 锋 际 尖 哨 攒 哎 刀 居 窘 撼 抢 垒 无 肪 顷 郴 伺 舜 既 非 绷 闰 状 捞 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 2 . 1 0 简 单 的 逻 辑 电 路 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 2门电路的问题分析中，门电路往往要和一些常 用的电学元件(如电阻、电键、热敏电阻、光敏电阻、 二极管等)一起构成电路，通过电路中某一部分的变化( 电键的通断、电阻的变化等)实现门电路输入端的电压 变化，即电势的高低变化，从而通过门电路的输出端达 到控制电路的目的，因此在分析这类问题时，除熟练掌 握各种门电路的作用外，还要熟练的掌握电路的动态变