七年级语文下册专项复习(二)词语的理解与运用练习新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专项复习(二)词语的理解与运用1解释下列词语的意思。(1)迸溅：向四外溅。(2)商酌：商量斟酌。(3)伫立：长时间地站立。(4)谰语：没有根据的话。(5)无虞：不用忧虑。(6)孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。(7)萋萋：形容草长得茂盛的样子。(8)吞噬：吞食。(9)羸弱：瘦弱。(10)灼灼：形容明亮的样子。这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。(11)伶仃：孤独；没有依靠。(12)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。(13)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。(14)深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。(15)锋芒毕露：锐气和才华全都表现出来。多形容人气盛逞强。(16)当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。(17)锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。(18)鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。(19)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。(20)沥尽心血：比喻付出了全部精力。(21)锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。(22)屏息凝神：暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。(23)忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。(24)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。(25)任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。(26)如释重负：像放下重担那样。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。比喻人在解除某种负担后轻松愉快。(27)悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。(28)忍俊不禁：忍不住笑。(29)盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。(30)风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。2请解释下列加点的字词。(1)鲜为人知(少)(2)家喻户晓(明白)(3)锋芒毕露(完全)(4)死而后已(停止)(5)仰之弥高(更加)(6)警报迭起(屡次、接连)(7)孜孜不倦(勤勉的样子)(8)忧心忡忡(忧虑不安的样子)(9)迥乎不同(差得远)(10)修葺(修理、修建)(11)告罄(尽，空)(12)兀兀穷年(用心劳苦的样子)3根据解释写出相应的词语。(1)值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人感动。(可歌可泣)(2)教育人极有耐心，从不厌倦。(诲人不倦)(3)不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。(不耻下问)(4)事先没有约定而意外到来。(不期而至)(5)形容使人感受很深，震动很大。(惊心动魄)(6)表示不幸的事接连发生。(祸不单行)(7)形容渐渐衰老的状态。(垂垂暮老)(8)极端错误；非常不合情理。(荒谬)(9)形容十分恐惧。(毛骨悚然)(10)形容不满意或不高兴的神情。(怏怏不乐)(11)自己跟自己说话；独自低声说话。(自言自语)(12)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。(低眉顺眼)(13)话里暗含着的没有直接说出的意思。(言外之意)(14)是指意义、价值等小得不值得一提。(微不足道)(15)指聚集很多人的公开场合。大庭，宽大的场地。广众，为数很多的人群。(大庭广众)4结合语境，根据括号中的解释在横线上填词。(1)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍(不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力)。(2)说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛(形容气势之盛可以直冲云霄)，声震天地！(3)鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿(安详，安稳)地举着象牙烟嘴在沉思着。(4)最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说(絮絮叨叨地说)些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。(5)我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚(身体因恐惧或过度兴奋而颤动)起来。(6)几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍(惭愧)。5结合语境，解释下列句中加点词语的含义。(1)用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。屏障：指黄河像一道天然屏风，保卫着中华民族。(2)画眉在树林边宛转地唱歌。宛转：声音悦耳动听。(3)有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。崎岖：指历史上艰难曲折的阶段。(4)他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。告罄：指财物用完。6下面加点字解释有误的一项是(D)A杂乱无章(条理)鲜为人知(很少)B义愤填膺(胸) 家喻户晓(了解)C锲而不舍(刻) 心会神凝(领会)D锋芒毕露(全) 钦佩不已(已经)(解析：“钦佩不已”中“已”应解释为“停止，控制”。解释成语中加点字的意思可以根据整个成语意思的理解来推断。)7(宁夏中考)将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。(只填序号)培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程，是通过()、()、()实现的，不能指望通过“短平快”的方式立竿见影，必须有打“持久战”的思想准备，没有良好的家风是不可能的。潜移默化言传身教耳濡目染(解析：三个词语均表示培养教育孩子的一个过程，对孩子首先要告诉他怎么做，教给他怎么做，这就是“言传身教”；第二个阶段就是他知道该怎么做之后在这样一个环境中去受到感染，也就是“耳濡目染”；第三个阶段就是把这种理解、体会转化为他骨子里的东西习惯，那就是“潜移默化”了。)8(武汉中考)依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(B)倾听使人_，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人_，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人_，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人_，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。A谦虚安宁警醒丰富B丰富谦虚安宁警醒C警醒丰富谦虚安宁D安宁警醒丰富谦虚(解析：根据前后文的语境用排除法来确定要填入的词语，“狭隘”与“丰富”相对，“谦虚”与“山外有山，天外有天”相对，因此可以确定答案为B。)9(襄阳中考)下列加点的成语使用错误的一项(D)A想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。B做一件事，忠于一件事，心无旁骛，便是对职业的尊敬。C云雀通宵达旦地啼唱，却从不知疲倦。D张工程师对工作很认真，他设计图纸时经常吹毛求疵。(解析：A项中“刮目相看”的意思是指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待。用在这里与“浪子成英雄”的意思吻合。B项中“心无旁骛”的意思是心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志，与原文的情景专心一件事搭配。C项中“通宵达旦”的意思是整整一夜，从天黑到天亮，这个词运用合理。D项中“吹毛求疵”的意思是吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，含贬义，而原文中表现张工程师工作很认真，这个词的感情色彩和意思运用不准确，换为“精益求精”比较合理。)10下列句子中加点的成语使用有误的一项是(B)A世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。B二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D风小心翼翼地吹过来，唯恐弄乱了他的头发。(解析：“家喻户晓”指家家户户都知道，多指好的行为、品质、精神、人物、事迹等，含褒义，用于“二战中日军恶贯满盈”不恰当。)11下列句子中加点的成语使用正确的一项是(B)A他办事不与人商量，喜欢鲜为人知，不考虑后果，常常妨害大家的利益。B吴垠在当选班长那天的班会上，慷慨淋漓地发表就职演说，受到大家的一致好评。C全国电视音乐大赛上，选手们个个表现出众，评委们也是气冲斗牛，十分专业。D我们全社会严正警告暴恐分子：不要以为制造几起事端，就能够沥尽心血地分裂祖国。(解析：A项“鲜为人知”的意思是很少有人知道，与句中“不与人商量”语意不相合，可改为“独断专行”。C项“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄，用在评委身上不恰当。D项“沥尽心血”含褒义，用在“分裂祖国”的敌人身上不恰当。)12依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是(A)读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出_，从枯黄读出_，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的_。读的最高境界是读出_，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A霞云翠绿意境灵魂B光明翠绿意义生命C霞云丰润意义灵魂D光明丰润意境生命13(广安中考)下列各句中加点成语使用正确的一项是(C)A母亲对我爱护得无所不至，让我十分感动。B谈起“韩流”明星，这孩子既然说得头头是道，左右逢源，就连艺术学院的老师也惊叹不已。C当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。D广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受天伦之乐的喜悦中。14(十堰中考)下列句子中加点的成语使用正确的一项是(A)A在公共汽车上是否该给有需要的人士让座？对此，众说纷纭，莫衷一是。B在武当山机场我与十年未见的朋友萍水相逢，不由得热泪盈眶。C迪士尼门票5月28日零时开始预订，市民们趋之若鹜，以致一票难求。D我市争创文明城市首战告捷，目前的当务之急是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。(解析：B项不合语境；C项感情色彩不当；D项语义重复。)15(乐山中考)下列各句中加点的成语使用正确的一项是(C)A面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。B第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合，直到夺取最后的胜利。C“成乐高铁”一旦开通，那么在乐山，水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰，这将大大提升乐山经济发展的速度和质量。D在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜做出了主要贡献。(解析：此题考查正确使用成语的能力。A项“义愤填膺”指胸中充满了正义的愤恨，其感情色彩与句