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第二课 校园里 我们要做雷锋式的好少年 执教:李亚桃 师生问好歌 师:同学们好! 生:您好您好,老师您好! 师:我们来唱歌 生:啦 师:张开嘴巴 生:挺起胸膛 合:1 2 3 4 5 6 7 1 1 7 6 5 4 3 2 1 师: 1 3 5 生:2 4 6 师: 3 5 7 生:4 6 1 合:1 7 6 5 4 3 2 1 5 6 7 5 1- - - 谈话导入 问题一:同学们,你们知道三月有哪些纪念吗? 三八妇女节 植树节 学习“雷锋”活动月 问题二:你们知道是谁提出向“雷锋”同志学习吗? 毛主席在1963年3月5日向全国人民发出“向雷 锋同志学习”的伟大口号,“毫不利己,专门利 人,做一颗永不生锈的螺丝钉。这就是雷锋叔 叔高尚品格的体现。 教学目标 1、了解雷锋事迹,并能用坚定有力的声音随 歌曲演唱我们要做雷锋式的好少年,明 白要以雷锋叔叔为榜样,做雷锋式的好少年 。 2、认识“D . S”跳跃反复记号,能正确运用 于歌曲演唱中。 雷锋叔叔的故事 学习雷锋好榜样 浏览诊断一 听音乐诊断出乐曲的三要素 拍子: 速度: 情绪: 1=C 2/4 进行曲 志气昂扬地 浏览诊断二 再听范唱,熟悉歌曲内容 设问:我们要学雷锋叔叔的哪些品德? 它在歌曲中是怎样体现的? 热爱集体、毫不利己、专做好事、不怕困难 努力学习、刻苦钻研、艰苦朴素、决不自满 确认标识一 1、跟音乐自学乐谱找到自己的难点并在书上标 识出来。 2、师生共同解决难点。 确认标识二 再唱歌曲 思考: 1、歌曲中出现了较多的强音记号,这对表 现 歌曲的内容起到了什么样的作用? 表现了少年儿童要学习雷锋叔叔的高尚品 格和做雷锋式的好少年的坚定信念 2、“D.S”是什么意思? 及时演练 随音乐跟唱,演唱时要强调声音饱满,做到 强而不白,充满朝气,表现歌曲的进行曲风 格 归纳演绎 同学们,我们今天了解了雷锋叔叔的故事,也学唱了 我们要做雷锋式的好少年歌曲,校园里是我们共同 学习和生活的地方,请你结合今天的学习内容谈谈你 将怎么做? 学生归纳: 老师总结: 同学们通过今天的学习,我们要从小事做起 ,从身边做起,在校园里,我们不仅要懂得 尊敬师
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