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第二课 校园里 我们要做雷锋式的好少年 执教：李亚桃 师生问好歌 师：同学们好！ 生：您好您好，老师您好！ 师：我们来唱歌 生：啦 师：张开嘴巴 生：挺起胸膛 合：1 2 3 4 5 6 7 1 1 7 6 5 4 3 2 1 师： 1 3 5 生：2 4 6 师： 3 5 7 生：4 6 1 合：1 7 6 5 4 3 2 1 5 6 7 5 1- - - 谈话导入 问题一：同学们，你们知道三月有哪些纪念吗？ 三八妇女节 植树节 学习“雷锋”活动月 问题二：你们知道是谁提出向“雷锋”同志学习吗？ 毛主席在1963年3月5日向全国人民发出“向雷 锋同志学习”的伟大口号，“毫不利己，专门利 人，做一颗永不生锈的螺丝钉。这就是雷锋叔 叔高尚品格的体现。 教学目标 1、了解雷锋事迹，并能用坚定有力的声音随 歌曲演唱我们要做雷锋式的好少年，明 白要以雷锋叔叔为榜样，做雷锋式的好少年 。 2、认识“D . S”跳跃反复记号，能正确运用 于歌曲演唱中。 雷锋叔叔的故事 学习雷锋好榜样 浏览诊断一 听音乐诊断出乐曲的三要素 拍子： 速度： 情绪： 1=C 2/4 进行曲 志气昂扬地 浏览诊断二 再听范唱，熟悉歌曲内容 设问：我们要学雷锋叔叔的哪些品德？ 它在歌曲中是怎样体现的？ 热爱集体、毫不利己、专做好事、不怕困难 努力学习、刻苦钻研、艰苦朴素、决不自满 确认标识一 1、跟音乐自学乐谱找到自己的难点并在书上标 识出来。 2、师生共同解决难点。 确认标识二 再唱歌曲 思考： 1、歌曲中出现了较多的强音记号，这对表 现 歌曲的内容起到了什么样的作用？ 表现了少年儿童要学习雷锋叔叔的高尚品 格和做雷锋式的好少年的坚定信念 2、“D.S”是什么意思？ 及时演练 随音乐跟唱，演唱时要强调声音饱满，做到 强而不白，充满朝气，表现歌曲的进行曲风 格 归纳演绎 同学们，我们今天了解了雷锋叔叔的故事，也学唱了 我们要做雷锋式的好少年歌曲，校园里是我们共同 学习和生活的地方，请你结合今天的学习内容谈谈你 将怎么做？ 学生归纳： 老师总结： 同学们通过今天的学习，我们要从小事做起 ，从身边做起，在校园里，我们不仅要懂得 尊敬师
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