八年级历史下册 19 改革发展中的教育学案（无答案） 新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第十九课 改革发展中的教育 【课标要求】列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在科教兴国战略中的地位。【教学目标】基础知识了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；中华人民共和国义务教育法掌 握邓小平“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针；能力训练过程方法运用资料理解分析指导学生利用课本图片和课外网络等资源，理解邓小平“三个面向”题词的意义，认识青年学生德、智、体全面发展的必要性调查研究创新求异通过“动脑筋”、“活动与探究”、“自由阅读卡”等项练习，营造自主学习氛围，培养社会调查基本功，形成创新求异思维趋势情感态度价 值 观爱国情感认识新中国成立以来人民教育事业的辉煌成就，增强民族自豪感，增强刻苦学习、立志成材的自觉性，升华爱国主义情感 树立科教兴国意识通过调查家乡教育事业发展脉络的活动，加深对基本国情的认识，从小树立起学好本领，建设好祖国和家乡的远大理想 【学习目标】1、掌握新中国教育方针、政策及取得的成就；2、认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位；3、通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感，加深对我国基本国情的认识，树立科教兴国的意识。 【学习重点】党后政府发展教育的政策、措施及成就； 【学习难点】深入理解和领会义务教育法、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。 【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究【自主学习】阅读教材，完成知识梳理：科教兴国的奠基工程 80年代：措施：_年颁布实施 意义：各地_得到改善，_年，全国基本实现普及_，我国_、_发展水平已居于发展中人口大国前列。90年代以来 （1）实施_战略，提出把_摆在优先发展的战略地位，把_作为科教兴国的奠基工程（2）实施_教育高等教育的大发展整体水平：新中国成立以来 ，形成相当的_，学校_大大增加， _比较齐全，_日趋合理，在_和_也有明显提高。新举措：90年代，教育部启动将_、_等建成世界一流大学的工作。科研工作：承担国家_项目，占1/3以上，获得的_占1/3左右，科学研究成果已达到和接近_发展中教育【思维比拼】1、教育的三个面向是谁提出的？内容是什么？有和意义？2、高等教育的发展对我国科学技术的发展有何重要意义？【拓展延伸】阅读义务教育法，你如何理解法律条文中上学是你所享受的权利，也是应尽义务，联系今天实际，说说我国政府为进一步推进基础教育发展，采取的新举措。 【课堂小结】【当堂检测】1、九年义务教育属于：（ ）A、高等教育 B、中等教育 C、基础教育 D、小学教育2、改革开放以来，国家以什么为国策，确立了教育优先发展战略：（ ）A、863计划 B、希望工程 C、科教兴国 D、科技兴国3、改革开放以来，我国教育事业取得的重大成就有：（1）基本实现九年义务教育（2）实施科教兴国战略（3）高等教育迅速发展（4）制定了863计划4、教育部启动将北京大学、清华大学建成世界一流大学工作，开始于20世纪：A、80年代 B、90年代 C、70年代 D、2001年5、填空：_年，全国基本实现九年义务教育；_是科教兴国的奠基工程。6、简答：我国实施科教兴国战略是在什么时间？其主要内容有哪些？配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发