高中物理 第1章 功和功率 第1节 机械功自我小测（含解析）鲁科版必修

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求机械功2我夯基 我达标1.关于功的概念，下列说法中正确的是（ ）A.位移大，力对物体做的功一定多B.受力小，力对物体做功一定少C.物体静止，则力对物体一定不做功D.力的大小和物体在力的方向上的位移大小决定功的多少2.大小相等的水平拉力分别作用于原来静止的、质量分别为m1、m2的物体A和B上，使A沿光滑水平面移动了位移s，使B沿粗糙水平面运动了同样的位移，则拉力F对A、B做的功W1和W2相比较，下列说法正确的是（ ）A.W1W2 B.W1W2C.W1W2 D.无法比较3.物体在两个相互垂直的力作用下运动，力F1对物体做功6 J，物体克服力F2做功8 J，则F1、F2的合力对物体做功为（ ）A.14 J B.10 J C.2 J D.2 J4.起重机竖直吊起质量为m的重物,上升的加速度是a,上升的高度是h,则起重机对货物所做的功是（ ）A.mgh B.mah C.m（ga）h D.m（ga）h5.质量为m的物块A始终附着在倾角为的楔形物块B的斜面上，如图115所示.下列说法中正确的是（ ）图115A.若B向右匀速移动距离s，则B对A做的功为零B.若B向上匀速移动距离s，则B对A做的功为mgsC.若B向左以加速度a移动距离s，则B对A做的功为masD.若B向下以加速度a移动距离s，则B对A做的功为m（ga）s我综合 我发展6.一个人从深4 m的水井中匀速提取50 N的水桶至地面,在水平道路上又匀速行走了12 m,再匀速走下6 m深的地下室.则整个过程中此人用来提水桶的力所做的功为_J.7.用绳拉着质量为1 kg的小球匀速下落2 m,拉力做功为_J；以5 m/s2的加速度提升2 m,拉力做功为_J；以5 m/s2的加速度匀减速提升2 m,则拉力对小球做的功为_J.（g取10 m/s2）8.(2006江西丰城中学模拟)一人用力踢质量为1 kg的皮球，使球由静止以10 m/s的速度飞出.假定人踢球瞬间对球平均作用力是200 N，球在水平方向运动了20 m停止.那么人对球所做的功为（ ）A.500 J B.50 J C.200 J D.无法确定参考答案1思路解析：根据功的定义WFscos，可求力对物体所做的功.力做功的大小和力的大小及在力的方向上的位移的乘积成正比.答案：CD2思路解析：作用力相同，在力的方向上的位移也相同，所以所做的功应该相等.答案：C3思路解析：本题考查总功的计算，要注意功是标量.力对物体做功取正值，物体克服外力做功取负值.答案：D4思路解析：由牛顿第二定律Fmgma，可求出起重机对货物的拉力Fmgma.由功的定义可知WFFhm(ga)h.答案：C5思路解析：B对A的作用力为弹力和摩擦力的合力，再结合牛顿第二定律和功的定义即可求解.答案：ABC6思路解析：此人对水桶的拉力始终为50 N，在提水到地面的过程中做正功，在水平道路上匀速行走过程中不做功，从地面走下地下室过程中做负功，整个过程所做总功为这三段路程做功的代数和.答案：1007思路解析：首先对物体进行受力分析，然后根据牛顿第二定律求出三种情形下的力，再利用功的定义即可求解.答案：20 30 108思路解析：根据动能定理可知人对球所做的功等于球被抛出时动能的变化量.即W01102 J50 J.答案：B配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，