高考语文大一轮复习 第3部分 语言文字运用 专题10 辨析病句 类型6 不合逻辑_第1页
高考语文大一轮复习 第3部分 语言文字运用 专题10 辨析病句 类型6 不合逻辑_第2页
高考语文大一轮复习 第3部分 语言文字运用 专题10 辨析病句 类型6 不合逻辑_第3页
高考语文大一轮复习 第3部分 语言文字运用 专题10 辨析病句 类型6 不合逻辑_第4页
高考语文大一轮复习 第3部分 语言文字运用 专题10 辨析病句 类型6 不合逻辑_第5页
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文档简介

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”类型6不合逻辑不合逻辑是指句子虽然在语法方面正确,但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。这类句子结构完整,搭配合理,因此有较大的迷惑性。概念混乱互相并列的概念,应该是按同一标准划分的种概念,如果标准混乱,就会造成属(大)种(小)概念并列的错误。并列的概念之间也不能存在内涵交叉现象。典题试做1(2015天津卷)“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景,以洋楼文化为主线,结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物,通过多媒体手段,展现当年的洋楼生活。分析:_【答案】种属关系的概念并用,“历史图片”“历史物品”都是“历史资料”,三者并列不当。2(2016浙江卷)英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲牡丹亭华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已,赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。分析:_【答案】概念混乱。“华美的唱腔”也属“技巧”。结构混乱,把“形成了”改为“形成的”。方法归纳1看到句子中有并列的词语或短语时,可分析它们之间是否存在包含关系。如典题试做第1题中,“历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”是并列的词语,但“历史图片”“历史物品”都是“历史资料”,因此并列不当。2确定并列成分之间的概念是否存在相互交叉的情况。如“阅读了大量的小说、诗歌、散文和外国文学名著”中“外国文学名著”与“小说、诗歌、散文”,谁都不能包含谁,可是它们之间存在相互交叉的情况。否定失当否定失当指为了增强表达效果,多次运用否定,结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个:一是误用了否定副词,二是不理解反问句的特点,其实反问句本身就表示了一重否定。典题试做3(2014浙江卷)一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。分析:_【答案】否定失当,不合逻辑。“提防不被念歪”应去掉“不”。4(2013江西卷)女性学者被称为“美女学者”,我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法,估计没被我漏举的还有不少。分析:_【答案】双重否定不当。应改为“没被我列举的还有不少”或“被我漏举的还有不少”。方法归纳1抓住句子中带有否定意义的词语。如“禁止”“终止”“否认”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“忽视”“忌”“忌讳”“放弃”“难以”“拒绝”“避免”“预防”“以防”“防止”“劝阻”“阻止”等。如典题试做第3题中的“提防”应引起注意。2看句子是不是否定句或反问句。一般句子中有了带有否定意义的词语之后,如果句子中再有“不”“没”“没有”“非”等否定副词,或句子有反问语气,就可能造成句子否定失当。如典题试做第4题中“漏举的”前出现了否定副词“没”。不合事理不合事理是指句子表达的内容与客观事实不符,与事理情理相悖或过于绝对等,有违真实性原则,不能使人信服。典题试做5(2014湖北卷)截至去年底,中国铁路运营里程已突破10万公里,其中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里,这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。分析:_【答案】不合逻辑,“在建规模”不包含在“铁路运营里程”内。6(2013江西卷)当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。分析:_【答案】“五年以后”比“两年后”忘得多是自然而然的事,体现不出递进关系,二者应该调换位置。方法归纳1看句子表达的意思是否符合事实。如,“亲自冒着酷暑和严寒去读书”,这句话中“酷暑和严寒”是并列关系,同时出现这两种情况不符合事实。2看句子表达的意思是否合乎事理。如典题试做第6题中的“两年后”和“五年以后”的先后关系,句中表述明显不合事理。自相矛盾同一个句子,应该保持语意逻辑前后的一致性,否则,就会自相矛盾。典题试做7(2016山东卷)该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍,优势明显;在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。分析:_【答案】不合逻辑,“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”是劣势,而不是“优势”。8(2015广东卷)今年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。分析:_【答案】“禁止不得”,前后矛盾,可删去“禁止”“不得”其中一个。方法归纳1看表范围、程度的词语,辨别是否自相矛盾。如:今天,我校全体领导都到体育中心看大型比赛去了,办公室基本上没有留下什么人。句中的“都”是表范围副词,与后面内容矛盾。2看句意,辨别是否自相矛盾。如上述典题试做第7题中,前面明明说的是劣势,后面仍强调“优势明显”,很显然,这里犯了自相矛盾的错误。主客颠倒句子表述的对象有主客之分,主动者与被动者之分。有时表达不好,就会出现主客颠倒的语病现象。典题试做9(2013山东卷)跟随广播学习英语不失为一种有效的方法,不过大部分电台英语广播的语速较快,对于初学英语的人听起来确实感到困难。分析:_【答案】此处属主客颠倒,应改为“对于初学英语的人来说听起来确实感到困难”,或删去“对于”。10(2011天津卷)说起饺子,每一个中国人都不感到陌生,中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。分析:_【答案】主客颠倒。“对外国人”后加“来说”。方法归纳注意抓介入对象的介词,主要有“对”“对于”“与”“和”等,确定原句意思,施动者“主”在前,受动者“客”在后。如:在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。(原句想表达的意思是“我与报纸接触的机会是很少的”,“我”是“主”,“报纸”是“客”,应“主”在前“客”在后。)边练边悟_不合逻辑1下列句子中,没有语病的一句是() 【导学号:76082097】A在中国,有一点早已成为人们的共识,即腐败已成为社会的毒瘤,反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。B根据湖北人彭高峰寻子故事拍摄的电影失孤在全国公映,影片中的武汉话、鄂A牌照汽车、滔滔长江水、巴河铁索桥等湖北元素给人以全新的视听享受。C由于新近翻译的论文大多竭力宣传西方教育理念,因而问世不久的现代教育杂志能客观地向读者展示西方教育观的两面性。D四方台光滑突兀,陡峭高矗,就像一口大棺材。听老人们说,四方台从来就没有人能上去过,上去的人从来就没有能活着回来的。BA项,自相矛盾,既然“腐败已成为社会的毒瘤”,那么“反腐败的问题”怎么会是全社会的公民“深恶痛绝的”呢?C项,强加因果关系。D项,不合逻辑,“从来就没有人能上去过”与“上去的人”前后矛盾。2下列句子中,没有语病的一句是()A人类的骨骼如同一个框架,保护着人体重要的脏器,如脊柱和肋骨保护着心脏、肺、内脏等器官,没有骨骼的保护,内脏易受损伤。B受气候变化和金融危机等因素的影响,亚太地区在2017年之前实现联合国“千年发展目标”的计划将面临挑战。C尼方官员在有中、美、英、德、印尼等国参加的国际救援协调会上评价中国政府医疗队是到得最早、合作最好所以贡献最大的医疗队。D国际法庭因认定日本在南极海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸”,判定其违反了国际公约,于3月31日颁布判决书,下令禁止日本船只

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