高中历史 第19课 经济体制改革教案 岳麓版必修21

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第19课 经济体制改革 教学目标1知识与能力识记家庭联产承包承任制及农村经济体制改革的措施。探究农村经济体制改革的原因及对国民经济发展的影响。归纳国有企业改革的重要措施。理解国企改革对国民经济的作用，探究经济体制改革对国民经济的影响。2过程与方法通过历史资料、图片再现凤阳小岗村包干到户、包产到户的情景，让学生深切感受改革开放给农村带来的巨大变化。3情感态度与价值观只要生产关系适应生产力，就能调动农民生产积极性，推动农业大发展。经济体制改革是改革生产关系，上层建筑中不适应生产力的部分，改革使我国发生了翻天覆地的变化。教学重点农村经济体制改革和国企改革教学难点农村经济体制改革和国企改革的原因，公有制经济占主导地位。教学过程一、复习导入1、展示复习回顾内容及方法要求：回顾内容：1） 我国的计划经济史如何确立起来的？2） 在全面建设社会主义的探索中（1956-1976年）出现了哪些失误，带来了怎样的影响？方法要求： 1）小组成员根据幻灯片提供的答案两两互查学案填写情况； 2）小组成员两两互提互背，强化落实知识点。2、5分钟时间，学生互查。3、导入新课，解读课标。二、宏观导学展示幻灯片，引导学生从整体上把握教材内容。吹响改革号角：中共十一届三中全会改革伊始：农村巨变改革推进：城市飞跃改革深化：新体制确立三、合作学习1、展示学习要求，学生组内合作学习。 请各组同学在小组长得组织下就学案中【自主学习】部分展开合作学习，具体方法要求： 1、组内互查学案完成情况； 2、针对有疑问处展开讨论交流，争取达成共识； 3、组长分配展示任务。 （注：展示方式为口头展示；除表格以外的问题请尽量脱稿展示；请综合考虑展示内容多少和同学层次水平，使每位同学都有展示任务和机会。）2、5-8分钟，学生合作学习，教师巡查指导。四、展示交流利用10-12分钟组织学生展示交流，鼓励学生口头展示，利用幻灯片展示强化知识点。（一）吹响改革号角：中共十一届三中全会中共十一届三中全会的内容和意义。（二）改革伊始：农村巨变1、经济改革为何先从农村开始？2、农村经济改革之前的主要问题是什么？3、农村经济改革的内容包括哪些？产生了怎样的影响？（三）改革推进-城市飞跃1、城市经济体制改革的中心环节是什么？2、概括城市经济体制改革的大体历程，并完成下列表格：时间 阶段 内容（目标） 3、国有企业改革的影响有哪些？（四）改革深化-确立新体制1、归纳我国社会主义经济体制确立的历程，并完成下列表格：时 间 成 果 2、社会主义市场经济体制的确立有何意义？五、合作探究1、幻灯片展示学习方法及要求。方法要求： 1）组长组织本组同学针对合作探究中的问题进行讨论交流，争取达成共识； 2）确定本组进行展示的同学； 3）展示方式为口头展示，请尽量脱稿。2、利用5分钟时间，学生进行探究学习。3、展示交流，达成共识，强化落实。1）探究中国国经济体制改革前后的变化，完成表格：内容 改革前 改革后 经济体制 所有制形式 分配方式 管理体制 2、如何理解中国经济体制改革的实质？六、拓展提高播放改革开放30年的精彩瞬间，谈谈你对中国经济体制改革的认识。七、课堂小结根据幻灯片中的提示，学生自主完成课堂小结。八、巩固检测完成学案中的巩固检测题，共同分析错题。教学反思本节课是以学生为主体，鼓励学生积极参与教学，引导学生尝试同他人合作，共同探讨和解决问题的学习方法，培养了学生的创新精神和实践能力，突出“主体、新颖、互动、实践”的教学理念依据课改精神，在教学设计上突出“以学生为本，目的明确，环环相扣。为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包