七年级历史下册 第二单元 第7课 辽西夏与北宋的并立课件2 新人教版

1、北宋的 疆域有何 特点？ 2、与其并 存的北方 政权主要 有哪些？ 1、知道辽、北宋、西夏的并立。 2、掌握辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战， 等史事及对峙局面的形成。 3、正确评价民族战争的性质。 预习展示 利用五分钟阅读本课内容，完成以下 三个问题： 1、原始农业发展的时间、地域、标志、成 就、意义？ 2、半坡原始居民生活的特点有哪些？（时 间、地点、农作物、生产工具、房屋、原始 手工业、原始饲养业） 3、河姆渡原始居民生活的特点有哪些？（ 时间、地点、农作物、生产工具、房屋、原 始手工业、原始饲养业） 利用五分钟阅读本课内容，完成以下 三个问题： 1、契丹族和党项族的生活方式如何？ 2、唐朝时期，他们与汉族的关系如何？ 3、辽、西夏和北宋之间的关系呈现出怎样 的发展趋势？ 第第7 7课课 辽、西夏与北宋的并立辽、西夏与北宋的并立 新人教版七年级历史下册 五 代 十十 国国 唐唐 五代五代 十国十国 （后梁、后唐、后晋、后汉、后周） 探究一：政权篇探究一：政权篇 赵匡胤赵匡胤 “ “乱世造英雄乱世造英雄” ”，下面三位都是那个时代的风云人物，下面三位都是那个时代的风云人物， 请你分别给他们上一个称号。请连连看吧！请你分别给他们上一个称号。请连连看吧！ 耶律阿保机耶律阿保机元昊元昊 大夏国皇帝大夏国皇帝宋太祖宋太祖辽太祖辽太祖 探究一：政权篇探究一：政权篇 1 1 2 2 3 3 1010世纪初世纪初 960960年年 1111世纪前期世纪前期 三个年代分别是哪个政权建立的时间呢？三个年代分别是哪个政权建立的时间呢？ 3 3 1 1 2 2 探究一：政权篇探究一：政权篇 开封开封 上京上京 临潢府临潢府 兴庆府兴庆府 （东京）（东京） 下面三个都城应该填在图中的什么位置呢下面三个都城应该填在图中的什么位置呢 探究一：政权篇探究一：政权篇 1 1 2 2 3 3 3 3 1 1 2 2 汉族汉族 契丹族契丹族 党项族党项族 下面三个民族分别建立了哪个政权呢？请填在图中下面三个民族分别建立了哪个政权呢？请填在图中 的相应位置。的相应位置。 3 3 1 1 2 2 探究一：政权篇探究一：政权篇 1 1 2 2 3 3 考考你：你能运用刚刚我们所学的知识将下列表格考考你：你能运用刚刚我们所学的知识将下列表格 补充完整吗？补充完整吗？ 政权 名称 建立 时间 建立者民族都城 辽10世纪初 耶律阿保机 契丹族 上京临潢府 北宋 960年 赵匡胤 汉族 开封（东京） 西夏11世纪前 期 元昊 党项族兴庆府 探究一：政权篇探究一：政权篇 契丹族契丹族党项族党项族 探究二：生活篇探究二：生活篇 行营到处即为家行营到处即为家, , 一卓穹庐数乘车。一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著，千里山川无土著， 四时畋猎是生涯。四时畋猎是生涯。 1 1、契丹族的生活契丹族的生活 探究二：生活篇探究二：生活篇 qiongqiong tiantian 辽墓壁画契丹人饮马图 契丹文字契丹货币 探究二：生活篇探究二：生活篇 生活在我国西北地区 原属羌族的一支 后来,发展农牧业经济 2 2、党项族的生活党项族的生活 西夏铜牌 西夏货币 1.1.辽太宗辽太宗时，占领时，占领燕云十六州燕云十六州- - -与中原王朝的冲突加剧与中原王朝的冲突加剧 辽辽 宋宋 燕云十六州燕云十六州 探究三：交往篇探究三：交往篇 （一）宋辽关系（一）宋辽关系 2.2.从对辽用兵到从对辽用兵到“ “守内虚外守内虚外” ” 宋太祖晚期宋太祖晚期 北宋与辽保持友北宋与辽保持友 好关系好关系 宋太宗宋太宗 向辽发动数次战争遭到失败，向辽发动数次战争遭到失败， 只好采取防御政策只好采取防御政策 “ “守内虚外守内虚外” ” 探究三：交往篇探究三：交往篇 3.3.澶渊之战澶渊之战 澶 渊 之 战 1.1.时间：时间： 2.2.交战双方交战双方 3.3.交战地点交战地点 ： 4.4.关键人物关键人物 5.5.战争结果战争结果 ： 请同学们做一个小小军事家，结合课文和下图，完成下面的战争请同学们做一个小小军事家，结合课文和下图，完成下面的战争 报告吧！报告吧！ 攻方攻方 ： 守方守方： 10041004年年 辽辽 北北 宋宋 辽辽 北宋北宋 澶州（古称澶渊）澶州（古称澶渊） 寇准寇准 宋真宗宋真宗 双方议和，签订双方议和，签订“ “澶渊之盟澶渊之盟” ” 探究三：交往篇探究三：交往篇 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人 人安居，不乐战斗。人安居，不乐战斗。 苏辙：苏辙：栾城集栾城集 迄今井邑犹荒凉，居民生资惟榷场。迄今井邑犹荒凉，居民生资惟榷场。 马军步军自来往，南客北客相经商。马军步军自来往，南客北客相经商。 queque 4.4.澶渊之盟澶渊之盟 4.4.澶渊之盟澶渊之盟 时间：时间： 内容：内容： 评价评价 10051005年年 双方撤军，双方撤军，各守疆界；各守疆界；北宋每年送北宋每年送 给辽银、绢等钱物，称为给辽银、绢等钱物，称为“岁币岁币” 。 消极影响：消极影响： 积极影响积极影响 ： 加重了北宋人民的负担。加重了北宋人民的负担。 保持宋辽百余年和平，使南北保持宋辽百余年和平，使南北 贯通，互市不断。双方和平相贯通，互市不断。双方和平相 处并开展频繁的经济文化交流处并开展频繁的经济文化交流 有利于我国多民族国家的发展有利于我国多民族国家的发展 和统一。和统一。 战争战争 连年的战争使西夏受到很大损失连年的战争使西夏受到很大损失 ，人民处于困苦之中，人民处于困苦之中 元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，重新开放边境元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，重新开放边境 贸易市场。贸易市场。 宋夏边界贸易兴旺宋夏边界贸易兴旺 （二）宋夏关系（二）宋夏关系 阅读课文阅读课文3636页第一段，思考并回答下列问题：页第一段，思考并回答下列问题： 1.1.元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？ 2.2.后来西夏为什么与北宋议和？后来西夏为什么与北宋议和？ 3.3.订立宋夏和约内容是什么？订立宋夏和约内容是什么？ 4.4.宋夏和议有什么作用？宋夏和议有什么作用？ 探究三：交往篇探究三：交往篇 （三）（三）辽、西夏与北宋并立辽、西夏与北宋并立 辽与北宋，西 夏与北宋的关系， 有什么共同之处？ 辽、西夏与 北宋的并立 1.1.都曾与北宋发生战争，并使都曾与北宋发生战争，并使 双方损失很大。双方损失很大。 2.2.后来都达成和约，北宋给它后来都达成和约，北宋给它 们岁币，双方贸易发展。们岁币，双方贸易发展。 3.3.都向北宋学习先进的生产技都向北宋学习先进的生产技 术和政治制度。术和政治制度。 探究三：交往篇探究三：交往篇 总结提高 北宋（汉） 960年 赵匡胤 汴京 辽（契丹） 916年 耶律阿保机 上京 西夏（党项） 1038年 元昊 兴庆 战 战 澶渊之盟 澶渊之战 元昊出兵 元昊主和 开发边疆 和 当堂检测 1. 宋辽战争的直接起因是 A.辽兵南下掠夺 B.宋军夺取幽云地区 C.辽国需要岁币 D.宋真宗懦弱 2. 916年，阿保机称皇帝，建立契丹政权，定都地点是 A.汴京 B.上京 C.兴庆 D.会宁 3. 宋辽之间的长久和平关系始于 A.设立榷场后 B.王安石变法后 C.澶渊之盟后 D.西夏建立后 4. 下列事件按时间先后顺序排列为 宋朝建立 澶渊之盟 阿保机建立契丹国 元昊称大夏 国皇帝 A. B. C. D. B B C D 5. 宋真宗死时，辽朝大臣集会致哀，辽道宗说：“与朝廷和 好年深，蕃汉互休养生息，人人安居，不乐战争。”根据上 述材料，回答下列问题： （1）辽朝“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？ （2）这一历史事件发生在哪一年？当时在职的宰相是谁？ （3）这一历史事件给人民带来了和平安定的生活，但也有 它的消极影响，它的消极影响是什么？ （1）澶渊之盟。 （2）1005年。寇准。 （3）对北宋来说这是个屈辱条约，它大大加重 了北宋人民的经济负担，进一步加重了北宋的 财政危机。 6.提高题:北宋与辽、西夏订立和约