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文档简介

1 / 3 义仰二小英语 “ 减负 ” 作业布置责任书 义仰二小英语 “ 减负 ” 作业布置责任书 为了贯彻落实上级关于 “ 切实减轻学生过重课业负担 ” 的通知精神，明确责任，提升教学质量，英语办公室特签定以下作业布置责任书，并自觉履行。 作业的内容应达到巩固教学效果的目标，老师精心布置作业，激发学生的学习潜能，也让老师能简易反馈和指导教学。根据各个学期学情的不同，各个年级的作业量、作业形式也各有千秋。 三年级是培养学习英语兴趣的关键阶段，作业主要以听、说和指读为主，画画和唱歌中让孩子在音乐和游戏中体会英语的快乐。 听 10 分 钟 /每天） 35 遍 /每天） 天一次） 上单词或句子，做单词卡） 单词卡） 唱或合唱） 四年级，经过一年的学习后，所以这保持学生对英语学习兴趣为重点。这个学年作业的特点是： 58 遍，配中文） 演对话 2 / 3 衣服、谈天气、谈家庭、谈爱好等等） 五年级，经过两年的学习和积累，学生中的基础渐渐有了悬殊，所以这个学年的作业就要针对这个问题，制定 “ 星级 ” 作 业，让学生选择适合自己的星级，防止两极的分化。这个学年的主体方向是： 1四会单词和句子的抄写、运用 2表演或创新对话 3听磁带或看课外书籍和原声电影 4收集西方文化知识 5小制作（头饰、卡片、道具等）或手抄报 六年级，这是会用英语思考并积累知识的关键学年。而这个学年的作业特点是： 改写和表演 编问题回答 爸爸或他 *的英语老师，全家营造英语氛
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