好玩的瓶子教案反思

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 好玩的瓶子教案反思 设计意图： 中班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造。因此，们教师要及时发现孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。本班的幼儿活泼好动，在动作方面发展协调，尤其对新的活动材料经常表现出强烈的好奇心，想触摸、想玩。同时，在他们的活动过程中们发现了一个问题，幼儿直线奔跑时，动作灵活、协调，然而每当他们拐弯时，就经常性发生两名幼儿相撞的现象，拐弯的动作也不是很平衡、协调。为了解 决这一问题，们已为幼儿设计了许多四散追逐跑的机会，“好玩的雪碧瓶”就是这一系列的活动之一。“雪碧瓶”是安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。 活动名称：好玩的雪碧瓶 活动目标： 1游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。 2幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。 3通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 9 活动准备：空的雪碧瓶 20 只，音乐磁带，奖章 20 枚。 活动过程： 一、引起兴趣 1做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。 师：小朋友们，们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？马路上车很多，们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那们就骑上自行车出发吧。 2幼儿和教师一起玩“ 12下一页 骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。 二、激发情绪 1随着音乐做瓶子的律动。 师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听 的音乐，们一起跟着音乐来做做运动，好吗？ 2放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。 三、引导探索 1幼儿自由探索瓶子的多种玩法。 师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 9 2幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。 3重点练习绕过瓶子，“ S”型跑的技能。 师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，们一起来试一下。 师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。 4游戏“给小动物找食物” 师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务就给他发一枚奖章。 师：小朋友们都拿到食物了吗？那们给小动物们送去吧。 活动反思： 在活动中，们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。 孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，而且通过活 动中的“给小动物运粮”的游戏，们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 9 活动让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了活动的快乐。 活动七 好玩的瓶子 重点领域 健康 社会 一、设计意图 瓶子宝宝在生活中随处可见，我常常见到宝宝抱瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏有着特殊的兴趣。因此我设计了这一个活动。 二、活动目标 1、通过玩瓶子，发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。 2、培养团结协作精神，发展创造性思维能力。 3、体验运动带来的快乐情绪。 二、重点难点 1、发展幼儿的跳跃能力。 2、发散幼儿的思维。 三、活动准备 瓶子若干 音乐 四、活动过程： 开始部分。 1、队列队形练习：带领幼儿听口令由一路纵队站成六精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 9 队：听口令跟老师一起来做瓶子操。带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运 动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。 2、提醒幼儿：下蹲时瓶子竖起放在脚背上，跳跃时双脚并拢跳过瓶子，身体保持平衡。 基本部分。 1、自由玩瓶 师：小朋友手中拿的什么呀 ? 师：对，是瓶宝宝今天我们要和瓶宝宝一起做游戏。 教师：今天我们一起来玩瓶子，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。在玩瓶过程中，教师注意观察幼儿玩了哪些花样，抓住幼儿的几个动作，让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的动作加以规范的指导。 组合玩瓶 1、师：现在请小朋友找自己的伙伴，五个或六个小朋友为一组把你们手中的瓶子摆一摆。看这些瓶子宝宝还能怎样玩。 2、幼儿合作玩瓶，利用手中的瓶子做器材摆放障碍物。教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。 3、请各小组演示自己的新玩法，好的典型的玩法让大精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 9 家一起学习。共同掌握一些基本的动作要邻和技巧。 集体玩瓶 这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢 ? 三、结束 教师带领幼儿做放松运动。 四、活动反思 在活动 中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，而且通过活动中的瓶子的多种玩法，让幼儿体会瓶子的多种用途，从而也提高他们的环保意识。 小班科学活动：瓶子真好玩 执教：钟楼区五星街道幼儿园 袁赤民 一、设计意图： 小班幼儿探索欲强，在日常生活中总是对各种事物充满好奇 ,喜欢动动这个玩玩那个。根据孩子的这些特点，设计这个活动 ,引导、启发孩子的探索欲望，让孩子们自己动手操作 探索 ,在这样具体的操作过程中去感受、获得知识经验，既让孩子享受了过程、获得了快乐 ,又能培养他们探索的兴趣、习惯和能力。 二、活动目标： 1. 能够快乐的参与活动，感受玩瓶子的乐趣，体验与精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 9 小伙伴一起操作的快乐。 2. 在活动中能主动探索，发现瓶子的各种玩法，亲自动手尝试，促进动作的发展。 3. 能说说操作的过程，较完整地讲述自己的想法和经验。 三、活动准备： 1各种清洗干净的瓶子； 2与活动内容相关的课件； 3豆子、绳子若干 ； 4录音机，磁带。 四、活动过程： 开始部分：引出课题，激发幼儿对活动的兴趣。 师：小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，一会儿呢它想和小朋友一起做游戏呢！你们想不想看看它是谁？好，那就快把好朋友请出来吧！ 师：小朋友们瞧，今天来的好朋友是谁呀？噢，原来是可爱的“瓶子宝宝”！瓶子宝宝要和小朋友打招呼了。瓶子宝宝带来了好多小瓶子，可是小瓶子很调皮，东倒西歪的，请大家来给它们排好队，把它们放好，并帮他们找到合适的帽子戴上。 炼 幼儿的操作能力。 可进行组与组间的相互合作。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 9 朋友多能干呀，可爱的小瓶子都排好队并找到了合适的帽子，它们可高兴啦，现在想邀请小朋友一起玩游戏呢，你们愿意吗？好，待会儿你玩好以后别忘了告诉大家，你和可爱的小瓶子都玩了哪些游戏？ 展开部分：引导孩子和可爱的小瓶子一起玩，并尝试用短语表述操作体验。 1分四组进行操作，鼓励孩子想出不同的玩法。 2启发幼儿用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子装进瓶子制成小乐器；用小绳子系在瓶口拖 着玩，教师根据孩子的操作情况，予以相应指导。 3集中幼儿，师：“谁来说说，你和可爱的小瓶子是怎么玩的”。 请幼儿总结自己的操作过程，讲讲自己获得经验。 结束部分 请幼儿在音乐声中带自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戏。 五、活动反思 根据孩子的年龄特点及发展水平的不同，“可爱的小瓶子”的游戏还可设计以下活动，如： 1瓶宝宝编上号，可以认识阿拉伯数字，进行倒数，顺数和相邻数等知识的掌握。 2根据瓶子的大小、形状进行分类。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 9 3高矮排序：瓶宝宝要去做早操了，矮的在前面，高在后面，请你来排排队。 4点数，知道总数。瓶宝宝排好了队，让我们数数共有多少人呢？等等。 5日常生活中应注意材料的投放。 孩子在日常生活及游戏过程中，很喜欢动手操作周围的物品，教师要根据 这一特点，并结合主题，对孩子的活动区域进行操作材料的