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议论文阅读复习议论文阅读复习 ( (一一) ) 语文课程标准指出的中考议论文阅读要求： 阅读简单的议论文，能区分 观点和材料（道理、事实、数据、 图表等），发现观点和材料之间的关 系，并通过自己的思考，做出判断。 论点 论据 论证 一、回顾知识要点 二、了解考题设置 三、掌握解题方法 四、随堂练习反馈 复习步骤 回顾知识要点 议论文三要素： 、 、 。 论据的类型： 、 。 常见论证方法： 、 、 、 。 议论文的结构方式： 、 、 。 论证的方式： 、 。 论点论证论据 事实论据道理论据 举例论证道理论证对比论证比喻论证 引论（提出问题）结论（解决问题）本论（分析问题） 立论驳论 了解考题设置 你遇到过哪些 议论文考题呢？ 谨慎“行善” 18选文的中心论点是什么？（2分） 19在这篇一事一议的文章中，作者是因什么事而引发议论的？ （2分） 20选文第自然段主要采用了 论证方法，其作用 是 。（2分） 21面对生活中形形色色的“行乞者”，谈谈你会怎样做？（2分） 考题设置：去年各地议论文考题 读书可戒躁 13.作者在文中针对 和 的现象，提出自己的看法和观点 是？（2分） 14.分析选文第段加横线的两个句子在文中的作用。（2分） 15.概括选文第段中除“古人三上读书”以外的两个事实论据（ 不超过10个字），并分别分析其论证作用。（4分） 16.请根据文意和选文结尾加点的句子，仿写一个句子。（2分） 考题设置：历年各地议论文考题 让人，乃众妙之门 21下列对本文中心论点的表述正确的一项是（ ）（3分） A让人，乃众妙之门。B让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。 C让人，是人生得以发展的重要途径。 D让人，并不是懦弱。 22选文第段中加点的“这种美德”具体指什么？（3分） 23选文第段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） 24选文第段的顺序能否调换？为什么？（4分） 25选文最后一段有什么作用？（3分） 26下面三个论据，有一个不能证明第段的观点，指出并说明理由。（3分） （1）是可忍，孰不可忍？ （2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。 （3）韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。 考题设置：历年各地议论文考题 1、寻找中心论点1-3分 2、论据的分析和补写3-4分 3、辨析论证方法及作用3分 4、理清论证过程3分 5、把握关键词句，理解议论文的语言特色3-4分 6、联系实际生活，开放拓展谈看法2-4分 掌握解题方法 论点 1、本文的中心论点是什么？ 2、本文阐述的主要观点是什么？ 3、作者通过列举*事例，想要表达怎样的观点？ 解题方法：怎样找中心论点？中心论点？ 1、论点常出现的位置：标题揭示 开头提出 议论过程中鲜明提出 结尾归纳 文章中没有提出，需读者自己归纳 2、论点的特点： 是一个表示肯定陈述语气的判断句。 有明显的倾向性，旗帜鲜明的表述观点。 语言简洁。 3、注意语言提示：文中有提示文章论点的词语，提示词语一 般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 等 。 练一练 一个人生命价值的高低，是与他可能遇到 挫折的大小成正比的。以人间喜剧而名扬 天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神 ，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向 命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句 话：“我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人 生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇 气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉 煌的人生。 这段文字的观点是 。 一个人生命价值的高低，是与 他可能遇到挫折的大小成正比的 练一练 许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐 不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌 握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？ 当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时 ，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出 了瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可了瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可 口可乐公司用口可乐公司用600600万美元买走了。正是欣赏激发了路万美元买走了。正是欣赏激发了路 透的创造力，可见，欣赏十分重要。透的创造力，可见，欣赏十分重要。 这段文字的观点是 欣赏十分重要 练一练 现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前， 明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的 观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得 成功。 刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面 指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提 示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人 诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关 中去他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获 得事业的成功。 选文例举刘邦的事例，想表达的观点是： 在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 论据 1、请用简短话语概括事实论据。 2、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。 3、论据的作用？ 4、论据能否删去？ 解题方法：辨析、补充论据。 1、题干：概括事实论据 方法：通读事例，找准论点； 抓住两个要素（人物+事件）进行概括； 看清字数要求。 一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成 正比的。以人间喜剧而名扬天下的法国大作家巴尔扎克， 拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向 命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每 一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面 每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉 煌的人生。 请概括选段中的事实论据。（字数不超过20字） 示例：巴尔扎克直面挫折，战胜磨难，铸就了辉煌的人生。 练一练 解题方法：辨析、补充论据。 2、题干：为文中某个观点补写事实论据或道理论据 方法： 找准论点； 看清要求（事实论据？道理论据？正面？反面？）； 根据个人知识储备选取相应的材料； 补写材料（事例要典型、真实； 原理、定理是经实践检验后被人们所公认的； 名言警句、俗语谚语是广为流传的） 一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成 正比的。以人间喜剧而名扬天下的法国大作家巴尔扎克， 拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向 命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每 一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面 每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉 煌的人生。 该段中用巴尔扎克的事例来论证观点，请你再写出 一个类似的事实论据。 示例：史学家司马迁，惨遭凌辱，忍辱负重，写下了被鲁迅称 为 “史家之绝唱，无韵之离骚”的史记，名传千古。 练一练 该段中用刘邦的事例来论证观点，请你再写出一个 道理论据和一个反面的事实论据。 道理论据：失败乃成功之母。 事实论据：项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张 ，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我， 非战之罪”。他难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地 步，结果只有死路一条。 练一练 现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈 就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习， 勇于尝试，就有机会获得成功。 刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应 该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐 王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要 赶快迁都回关中去他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获 得事业的成功。 解题方法：辨析、补充论据。 3、题干：论据的作用 方法： 充当文中论点的依据，增强说服力； 根据位置判断：材料在前，则考虑是引出中心论 点；材料在后，则考虑是补充说明中心论点。 若是事实论据，则增添文章的趣味性，吸引读 者；若是道理论据，则增强权威性和可信度。 该段中例举鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？ 示例：这两个事例作为论据证明中心论点，引出中心论点“ 一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为 一种近乎本能的习惯”，激发读者的阅读兴趣。 练一练 每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算 把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生 活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的 生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所 以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖 啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最 优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不 甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求 优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。 解题方法：辨析、补充论据。 4、题干：论据（事实或道理）能否删去？ 方法：不管是什么论据，它都要证明论点的成立，也就 是说论据要和论点保持高度的一致。 如果一致，就是合理的，不删去； 如果不相关或相悖，就可以删去。 让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非 我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这 样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地 位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大 度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的 这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而 留下了一段千古佳话。 该下面三个论据，有一个不能证明本段的观点，指出并说明理由 。 （1）是可忍，孰不可忍？ （2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。 （3）韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。 解答： （1） 本段的观点是“让人”，而第（1）项讲 的是“不让”，正好与观点相悖，所以不能证明 练一练 论证方法及作用 解题方法：辨别论证方法，论证方法，分析其作用作用 1、区分常见的四种论证方法： 举例论证（例证法）、道理论证（引证法）、 对比论证（正反对比论证法）、比喻论证（喻证法）。 2、了解论证方法的作用，明确答题格式 论证方法+具体内容+论证观点+作用 采用了举例论证的方法，例举了的事例，有力地证明了 “”这一观点，使论证具体生动，更具有说服力。 采用了道理论证的方法，通过引用名言（格言、谚语），有 力地证明了“”这一观点，使论证具更具权威性，论证更有力。 采用了对比论证的方法，把和作对比，有力地证明了 “ ”这一观点，使论证更全面，观点更突出。 采用了比喻论证的方法，把比作，有力地证明了“ ”这一观点，使论证生动形象，通俗易懂，易于读者接受。 此段采用了举例论证的方法，例举了巴尔扎克直面每 挫折，战胜磨难，铸就辉煌人生的事例，有力地证明了“一 个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的 ”这一观点，使论证具体生动，更具有说服力。 练一练 一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大 小成正比的。以人间喜剧而名扬天下的法国大作家巴 尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言 失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一 句话：“我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的 象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次 又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。 一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的 地方，而多疑、善疑、质疑、探索则是获取新知识 的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说 ： “打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活 的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此 如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选 择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之 树开出艳丽的花，结出丰硕的果。 此段采用了道理论证的方法，通过引用巴尔扎克的名 言，有力地证明了“多疑、善疑、质疑、探索则是获取新知 识的途径”这一观点，使论证具更具权威性，论证更有力。 练一练 练一练 此段采用了对比论证的方法，把刘邦注意在错误中学 习改正最终事业成功和项羽不直面错误最终失败作对比， 有力地证明了“在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成 功 ”这一观点，使论证更全面，观点更突出。 刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责 他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不 应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气他总会幡然醒悟 ，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。 项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有