《高考考什么？》PPT课件.ppt

高考考什么？ 高考形势通报 我校近三年来英语科成绩回顾 不利的与有利因素 信心与压力 一、2010-2012高考试卷的特点： A：基本上一样。完形填空/语法填空/阅读理 解/阅读搭配/写作（基础写作/任务型写作） B：难度上。这三年来差不多。 C: 完形的设置上还是遵循要通读上下文这个 原理。考生没有用心读，不可能得高分。 命题特点： 1/选材特点。这几年这类题很有特色，贴近 学生实际生活，内容积极 时尚 知识性 教育 性 趣味性 2010年完形介绍不同国家的门的文化 2011年完形介绍天才儿童是否应该在特殊的 班级学习 2012年的则是说规则 2/设空特点 单词数310左右，略有增加， 只考查实词，即名词 动词 形容词副词，首 句没有掏空，符合要求，它起到了开篇明 义，点出文章主题句 词性名词动词形容词副词 2010 2152 2011 4272 2012 3444 3/淡化语法，强调语境 惩罚侥幸 天道酬勤 二/广东卷完形填空分析 A/词语复现B/搭配C/常识D/词场（围绕某个 主题的词汇）E/逻辑关系 Every country has its own culture Even though each country uses doors, doors may have_21_functions and purposes which lead to _22_differences When I first came to America, I noticed that a public building had two different_23_ and they had distinct functionsYou have to push the door with the word “PUSH” to go out of the building and to pull the door with the word “PULL” to_24_the buildingThis was new to me, because we use the _25_door in south KoreaFor quite a few times I failed to go out of a shopping center and was embarrassed It has been argued by some that gifted children should be grouped in special classes. The 1 has been on the belief that in regular classes these children are held back in their intellectual (智力的) growth by 2 situation that has designed for the 3 children. We all know that some things are obviously right. For example, it is right to be 1 to other people. It is also right to look after the environment. Some things are 2 wrong, too. For instance, we should not hurt or bully(欺负 ) others, nor should we litter. Rules often tell us what is right or wrong 三/扩大词汇量（课本要求的， REPEATEDLY，初中也要，要站在学生的 角度上来教单词） 熟练掌握语法/句法（读得懂，阅读也一样 ，其实是间接考理解能力的） 提高篇章阅读理解能力（地道语言的摄入 量，要把经典的阅读材料学透） 了解各种文体特点，提高逻辑推理能力 说明文/记叙文/议论文 他们各有自己的特点。完形填空本身就是 一种逻辑测试，句子与句子的衔接，篇章 整体的结构一致性和协调性 要善于总结，科学练习，事半功倍。 老师对完形的准备 语法填空 20 10 定 冠 词 定 语 从 句 动 词 时 态 构 词 法 介 词 代 词 非谓 语动 词 代 词 比较 级 连 词 20 11 比 较 级 连 词 非谓 语 动 词 动 词 时 态 构 词 法 定 语 从 句 代词介 词 不定冠 词 不 定 代 词 20 12 非 谓 语 动 词 动 词 时 态 构词 法 定 冠 词 连 词 比 较 级 定语 从句 介 词 宾语 从句 代 词 特点：动词（时态 语态 非谓语动词） 代词（关系代词 人称代词） 构词法（名词 形容词 副词的用法， 要结合具体的语境） 介词（理解及运用） 具体分析：动词方面 2010年 动词的过去式 ing做状语 2011年 感官动词ing 2012年 虚拟语气（最常见的had bought在 as if 后面） 其它的略 策略： 理解全文 寻找依据 确定答案 分析结构 核实答案 Mary will ever forget the first time she saw him. He suddenly appeared in class one day ,_16_(wear) sun glasses . He walked in as if he _17_ (buy) the school, And the word quickly got around that he was from New York City. 总之：要注意动词，关联词，连词，常见 的课本第四册后的构词法，冠词的用法， 代词，介词，比较级，副词的用法的教学 。 完形及语法的教学要准备充分 基础写作 难度大，要求高 定义：运用材料，灵活运用词汇，语法， 简单的语篇进行重编 整理 筛选 造句 要求：符合语法 词法 习惯表达 结构准确 信息内容要完整 篇章连贯 命题分析： 结构：情景提示 写作内容 写作要求 评分标 准 5个句子 选材：记叙文 说明文 应用文（书信 日记 通知等） 方式：短文 提纲 图表 图画 答题步骤： 1/仔细审题 明确要求 文体 写作 内容 人称 时态 2/整合信息 组成长句 列提纲（用中文） 3/注重连贯 组句成文 方法：平时多注重定语从句 同位语 Tom, an American boy, born into a worker family ,who has a very good father as an engineer in NewYork ,where there are l