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课前小测： 异性同学之间交往异性同学之间交往 的几项原则。的几项原则。 1 1、既需要互相尊重，又要自重自、既需要互相尊重，又要自重自 爱。爱。 2 2、既要开放自己，又要掌握分寸、既要开放自己，又要掌握分寸 。 3 3、既要主动热情，又要注意交往、既要主动热情，又要注意交往 的方式、场合。的方式、场合。 4 4、真诚待人，坦然大方地与异性、真诚待人，坦然大方地与异性 同学交往。同学交往。 岁月对您最不欢容，岁月对您最不留 情，岁月夺走您的青春，而您却不在乎！ 您默默耕耘，您默默地奉献，您默默 地牺牲，而您却不在乎！ 多少个夜晚陪伴您的是那盏灯，多少 个夜晚陪伴您的是那支笔，多少个夜晚陪 伴您的是那叠簿，而你却不在乎！ 您不在乎您的耕耘有没有收获，您不 在乎您的奉献有没有回报，您不在乎您的 牺牲有没有价值，那您在乎什么呢？ 第四课第四课 老师伴我成长老师伴我成长 我知我师 我爱我师 授课人：萝岗区镇龙二中 梁宇恩 良好师生关系的意义 一：有利于提高我们学习质量一：有利于提高我们学习质量 二：有利于我们的身心发展二：有利于我们的身心发展 未来电视中学 老师的见面会 辩一辩 我被取代了吗？ 现实老师VS电视老师 1. 1.知识可通过各种方法获取，但只知识可通过各种方法获取，但只 有老师才能教给我们思考的方法有老师才能教给我们思考的方法 ，让人产生探求知识的愿望。，让人产生探求知识的愿望。 2.2.老师工作不只是传授知识，更老师工作不只是传授知识，更 关键是教会我们如何做人，塑造关键是教会我们如何做人，塑造 我们的人格。我们的人格。 3.3.教育是人与人心灵的沟通，是教育是人与人心灵的沟通，是 人的精神的生长和充盈。人的精神的生长和充盈。 曾在十字路口里觅寻，难辨认没有方向忐 忑与抖震。你息息相关般当我的指针，陪 著我走真的庆幸。沿途做我迷津的指引。 你的掌声在给我动能，赞赏声是最吸引可 解我忧困。你真心欣赏肯当我的知音，常 为我轻修补缺陷。求造就我全心的镶嵌， 如何难都应允。就算跌一跤失去信心，都 因你再次站稳！ 全赖是你教我继续上游力争！ 上进心不减因你勇敢！多得你扶持信任！ 我的心里你是一个巨人！ 任何人都有烦恼的时候， 老师也不例外。站在你的 角度，你认为哪些事会引 起老师的烦恼？ 老师怎样对待烦恼 当我们考到好成绩时，您的脸上是欣 慰的笑容；当我们考到差成绩时，您的脸 上是失望的表情。 老师，您看我们的成绩的好与坏，形 成了您的喜与怒。 老师，多谢您，您的循循善诱的教导 ，让我在知识的海洋中前进；您不厌其烦 的教导，让我在人生的真理中探索；没有 您，我的人生必定欠缺了几分精彩。 老师，您是灯塔，我们是船，没有灯塔 的照明，船在黑夜会迷失方向，不能前进 ； 老师，您的职业是阳光下，最神圣
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