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文档简介

1 / 3 五年级下册用目光倾听第二课时教学设计 五年级下册用目光倾听第二课时教学设计 第二课时 教学目标：朗读诗歌，谈谈对“用目光倾听”的理解 引导学生懂得与人交往一定要真诚。 教学过程： 教学环节 教师教学活动 学生学习活动 交流“金波”的作品 把自己收集到的资料跟小组间的成员进行交流，把你喜欢的诗句画下来、记下来。 小组间谈谈感受 （交流感受让学生全面的理解诗歌） 背诵自己喜欢的诗歌 （积累语言） 朗读自己收集有关母爱的文章 你想怎样读这篇 文章？你为什么会这样读？ 2 / 3 评选出经典的文章，找出本组朗读最好的人来读，读给大家听 读给大家听听，让大家都来聆听你对母亲的爱。 写 一 写 同学们，我们回想一下平时母亲对我们的关爱。 我们可以把自己对母亲的感谢用诗歌、一段文章表达出来，回家读给妈妈听，好吗？ 将自己所学的内容结合生活事例形成自己的知识，通过文章展现出来） 文章交流 谁愿意把自己的作品读给大家听 谈谈你喜欢的理由？ 作业 把自己的写的诗歌或文章读给妈妈听 . 联系生活中哪些人说过这句话，引导学生明白看似平常的一句话 ，其实有深刻的道理。 运用不同的形式来朗读，体会诗歌的思想感情。 板书设计 用目光倾听 听别人说话，你要望着
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