机械和功——功》2北师大版.ppt

第八章 功和机械能 一 功 预习提示 1、物理学中的功与我们平时所说的功一样吗 ? 2、物理学中的功是指 3、做功的两个必要因素是 4、功的计算公式是 单位是 n观察下列的三幅图，小组交流：它们的工 作过程有什么共同的特点？ 1、这些机械都对物体施加了力 2、物体都在力的方向移动了一段距离 n功的概念：如果一个力作用在物体上，物 体在这个力的方向移动了一段距离，力学 里就说这个力对物体做了功。 n力学里的功包括两个必要的因素：一是作 用在物体上的力，二是物体在这个力的方 向上移动的距离。 （1）女孩把一箱报刊搬起来 （）学生背着书包在水平路 面上匀速前进 虽然司机费了九牛二虎之力， 汽车还是纹丝不动 运动员踢了足 球一下，球在 草地上滚动了 一段距离。 力和物体运动方向垂直时，力不做功 试一试 判断是否做功。 （1）、举重运动员举着杠铃不动 （2）、小明提着书包沿水平方向运动了一 段距离。 (3)、苹果从树上掉下来，重力对苹果是否做了 功。 （4）、足球被踢出去以后，向前运动了几米。 小组交流后回答。 提出问题 力做功的过程中，力的成效可以不同 ，因此，功有大小。功的大小由谁来决定 呢？ 怎样计算做功的多少呢？ 功等于力与物体沿力的方向移动的距离的乘积 。 WFS 功的单位 力的单位是牛（N），距离的单位 是米（m），功的单位就是牛米（N m），叫做焦耳，简称焦（J）。 1N.m=1J 例题1 在平地上，用50N的水平推力推动重 100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做 了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他 做了多少功？ 10m 50N 100N 已知：F=50N, s=10m, G=100N, h=1.5m. 求：W1 和W2. 解：W1=Fs=50N10m=500J W2=Fs 答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。 =Gh=100N1.5m=150J 例题2 如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上 沿直线移动s，做功W1；用同样大小的力F 拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s ，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在 斜面上沿直线也移动s，做功W3。你能比 较W1和W2和W3的大小关系吗？ A F 光滑平面 B F 粗糙平面 C F 斜面 n运用功的公式必须注意的几个问题： n、公式中的F与S必须在同一直线上； n、公式中F的单位必须是（N）S的单位 必须是（m），那么功的单位才是（J）； n、F、S必须具有同时性： n即S必须是F一直参与下物体在力的方向上 移动的距离。 n、 F、S必须具有同一性： nF、S是指同一物体受到的力和在力的方向 上运动的距离。 例题3 一个同学用120N的力，将一个4N的 足球踢到25m远处。对他踢球时做 功的情况，下列说法种中正确的是 A、做功3000J B、做功100J C、没有做功 D、做了功，但条件不足，无法计算 n课堂训练： 1下列几种情况，力对物体做功的是（ ） A人用力推桌子，桌子不动 B人从一楼上到三楼 C运动员举着杠铃不动 D起重机吊着重物沿水平方向移动 2用20N的水平踢力将水平地面上重 30N的足球踢出，球在水平方向运动 5m，则踢力做的功是 ( ) A100J B150J C250J D条件不足，无法判断 n 3下列关于功的说法中，正确的是 ( ) A力越大，力做的功越多 B距离一定，力越大，力做的功越多 C力越大，距离越大，力做的功越多 D以上说法都不对 n 4下面关于做功的几个判断中，哪个 是正确的? ( ) A起重机将货物吊起时，起重机的拉力 对货物做了功 B人用力托着一箱货物站着不动时，人 对货物做了功 C汽车载着货物在水平公路上行驶时， 汽车对货物向上的支持力做了功 D某个人将铅球推出，铅球落地后在水 平地面上滚动时，重力对铅球做了功 n 5一支步枪，枪筒长0.8m,火 药燃烧时产生的高压气体对子弹 的平均推力是2000N，子弹离 开枪口在空中飞行了500m后落 在地面上，求高压气体对子弹所 做的功是多少? 判断是否做功问题： a、用50N的拉力拉物体，物体不动。答： 。 b、正在光滑的水平冰面上自个做匀速滑行的冰块。答： 。 c、小明满头大汗地举着杠铃，一动也不动。答： 。 d、用力搬起一块石头。答： 。 e、用水平方向的力把桌子推动了。答： 。 f、重为50N的物体在15N的水平拉力作用下，匀速水平运动 。 g、足球在球场上快速运动，最后停了下来。 2、填空 a、物体甲重为20N，在15N的水平推力作用下，匀速前进 了2米。推力做的功为 J；重力做的功为 J。 课堂检测课堂检测 3、计算 （1）小张提着一桶80N的水上坡，已知坡的 长度为20m，高度为4m，小张做了多少功 ？（2）小王提着同样重的水，沿水平方向 前进了20m，小王做了