2018高三作文训练.ppt

老旧的教学楼，确实不合潮流，但它承 载了莘莘学子的记忆，是几代人的念想。在 那里有青春的笑影，有伏案读书的辛苦，有 挥洒汗水的豪迈，有谆谆教诲的深情。它即 使破旧不堪，但在学子心中，依旧是神圣之 地，是无价之宝。 （摘自张麟彤文章） 闲暇之余回到母校，坐一坐自己曾经用以 奋笔疾书的桌椅，看一看曾经写满例题的黑 板此时此刻，老旧的教学楼，仿佛装满 记忆的匣子，喷涌出潮水般的记忆，或甜， 或酸，或苦，或辣 教学楼是老旧、破败的，但它蕴含的精神 不灭，我们有责任让它继续焕发光芒。 （摘自齐曼婷文章） “二元对立”类作文构思 四.写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 某校有一座建于上世纪 50 年代末的教学楼， 从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、 作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学 楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的 特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修 缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此 ，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在 此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念， 并积极争取留住它。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 二元对立作文的鱼型结构 1、鱼头：对材料的消化（同意哪一种观点的精 华性文字） 鱼眼：中心观点 （对另一种观点的肯定与否定的分析） 2、鱼身：对中心观点的分层次、多角度阐发 鱼骨：支撑中心论点的道理分析 （就事论事类，材料只是证明对此事看法；拓展引 申类，运用材料证明的是引申、提炼出的观点） 3、鱼尾：（解决对立方可能提出的问题） 提炼我的论述 段考作文构思示例（一） 1、切入材料，赞同拆除（鱼眼） 肯定其负载的情感、文化、教育意义，但 学校现代化进程更为重要。（鱼头） 2、正面分析：拆除重建适应时代（纵） 拆除重建 满足学生需求（横） 反面分析：不拆除，浪费精力、钱财。 （鱼身、鱼骨） 3、留存影像资料 勾画拆除后的发展前景 （鱼尾） 段考作文构思示例（二） 1、切入材料，反对拆除（鱼眼） 肯定学校现代化进程重要，但其负载了情感、 文化、教育意义，不应拆除（鱼头） 2、正面分析：镌刻记忆、负载情感（毕业学生） 提供对学生教育的实物（在校学生） 可以凝聚、传承校园文化（学校发展） 深化：文化和发展发生冲突，尽量留存文化 。（如，名人故居的保护）（类比社会） 反面分析：拆除，不可逆，后悔莫及 （鱼身、鱼骨） 3、适当改造 科学发展 勾画不拆除后的美好前景 （鱼尾） 注意问题： 1、区分好“就事论事”还是“拓展引申”。 2、观点要客观、辩证，避免片面、绝对。努 力做到分析入情入理。 3、论述要多角度，从横向（对象）、纵向（ 时代发展）、正反等多角度剖析。 3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。（60分） 2015年5月1日，北京市轨道交通运营安全条例 正式实施。自此，视力残障者可携带导盲犬进站 乘车。大部分人对导盲犬乘车表示理解，但也有人 表示担忧，比如车厢内有小孩，见狗就哭怎么办？ 车厢环境密闭，导致过敏人群感染怎么办？ 对此，你有何看法？请综合材料内容及含意作 文，体现你的思考、权衡与判断。要求：选好角度 ，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭。 二元对立作文的鱼型结构 1、鱼头：对材料的消化（同意哪一种观点的精 华性文字） 鱼眼：中心观点 （对另一种观点的肯定与否定的分析） 2、鱼身：对中心观点的分层次、多角度阐发 鱼骨：支撑中心论点的道理分析 （就事论事类，材料只是证明对此事看法；拓展引 申类，运用材料证明的是引申、提炼出的观点） 3、鱼尾：（解决对立方可能提出的问题） 提炼我的论述 作文构思示例（一） 1、切入材料，支持条例（鱼眼） 肯定带导盲犬乘车的一些弊端，但指出不应因 噎废食，其积极意义远大于弊端。（鱼头） 2、正面分析： 解决盲人最基本的需求，体现对残障人士的关 爱（人） 体现社会的进步，是文明发展的体现（时代、 社会） 人性应该多一些包容（人性） （鱼身、鱼骨） 3、小孩，大人劝导；过敏，保持距离 呼吁，用抒情性语言表现美好 作文构思示例（二） 1、切入材料，反对条例（鱼眼） 肯定新规对特殊人群的关照，但不应因关照特 殊人群而损害公众利益。 （鱼头） 2、正面分析：带导盲犬乘车潜在安全隐患。导盲 犬毕竟是犬，存在一定危险；且密闭空间，容易引发卫 生问题。（他人） 增加视力残障者出行危险。 （自身） 公车上不能带宠物是公共契约，视力残障者也 不例外，先例不可开；否则其他场所秩序也可能打乱（ 社会） （鱼身、鱼骨） 3、其他形式，政府、爱心人士提供“爱心车”。 呼吁，再次重申观点，并呼吁社会共同解决残 疾人出行问题。 （鱼尾） “多元有序”类作文构思 【2016年高考上海卷】 随着现代社会的发展，人们的生活更容易 进入大众视野，评价他人的生活变得越来越常 见，这些评价对个人和社会的影响越来越大。 人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽 相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思 考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 评 价 他 人 的 生 活 理性评价 （感情亲疏） 发展评价 （与时俱进） 辩证评价 （多角度、全面） 氛围 和谐 进步 公正评价 （尊重的态度，去除私心） 社 会 个 人 权益 发展 提高 【2016年高考新课标卷】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。（60分） 语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体 的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于 我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径 ：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。 请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较 上述三条途径，阐述你的看法和理由。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题 ，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 课堂 课外 阅读 实践 （精读） （泛读） 深度 功利 有限 广度 无限 兴趣 促进 拓展 基础 转化 个人 国家 （民族精神） 精神 心灵 品位 境界 注意问题： 1、把握好关键词语。 2、建立词语间的逻辑关系。 3、安排好文章层次、结构，写作顺序。 文明,就是与人为善 我们的社会或许正是因为彼此的差异,才看上去 如此缤纷美好。我们总是在久远的故纸堆去找寻文 明的种子,去凭吊缅怀孔孟所追求的“浴乎沂风乎舞 雩”、“养生丧死无憾”的理想社会;渴望有一天一 脚踏入“落英缤纷”、“鸡犬相闻”的世外桃源 然而,拈一朵微笑的花便可以望见天堂,文明也不过 就是始于与人为善而已。 对于北京市轨道交通运营管理条例中允许 导盲犬进站乘车的举措,我们应该给一个大大的点赞! 毫无疑问,这是一个城市进步的标志,也是文明的体现 。(开篇必然首先表明你对材料中所争议的事情的态 度，赞成或者反对，必须一目了然） 胡适曾说过,看一个国家的文明程度,要考察三点 :他们怎么对待小孩,怎么对待女人,怎么利用闲暇的时 光。关心弱势群体,奉献一点善意,这大概是所有文明 人都具有的共识。某热播剧里阳光帅气充满正能量的 男主也以“保护小孩、老人和美女”为人生宗旨,真 是深得我心!善良是文明的起点,一个文明的城市就是 让所有的人,尤其是弱势群体都能获得尊严和安全感 。当我们周围的残障人士能像正常人一样工作、购物 、游玩,不仅不会感受到异样的眼光,而且阳光自信,安 然自在,那么我们才能说我们的社会更加文明。（理 由1:“文明”正是体现在对弱势群体的关爱上。） 而实际上,你可能很少看到残疾人独自外出。 据统计,一百个中国人里就有一个盲人。然而除了 盲人按摩所和圣水寺外真的假的乞讨者外,真的很 少看到他们的身影。中国式盲道形同虚设,要么被 乱停乱放的车辆和小贩占用,要么就是十七八道拐; 而“导盲犬在北京遭遇出行难,一年长胖12斤”的 新闻更是让人啼笑兼非。盲人独自出行真的是难上 加难,匪夷所思,自讨苦吃。（理由2：现状并不令人 满意。因此导盲犬措施很有必要） 比起同情心,更需要的恐怕是同理心。当你担心 你的孩子被地铁上出现的导盲犬吓哭时,请你为“春 天来了,却看不见阳光”的盲人朋友想一想(更何况, 狗和孩子一向都能相处很好,再说训练有素的导盲犬 也不至于会伤人);当我们(某些狗毛过敏者)冒着各种 过敏风险也要出门去看看时,为何就不能给盲人出门 提供多一点便利?难道我们会因为怕车祸就不出行,怕 噎着就不吃饭?人同此心,心同此理;己所欲,施予人。 （理由3：推己及人，关爱盲人与关爱所有弱势群体 一样，是文明社会应该具备的） 令人倍感欣慰的是,我们身处的城市已经悄然改 变。我们看到许多商城和车站有了母婴室,方便哺乳 和更换纸尿片;大多数的餐厅都有婴儿餐桌椅;电梯里 都会配备镜子,方便残障人士轮椅出入;人行天桥旁边 市政修建了供行动不便者使用的专门电梯。 文明就是与人为善,我们之间的差异不应该将我 们划分成两个世界。我们有理由相信,只要彼此多一 点善意,我们将搭乘开往春天的列车,驶向更美好的未 来!（发出呼吁，再次点题） 【2016年高考新课标卷卷】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分） 经历几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发 出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪 劣商品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这 么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是， 她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地有关 政府部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越 来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所 归的致富带头人。 要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 【2016年高考新课标卷卷】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分） 经历几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发 出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪 劣商品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这 么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是， 她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地有关 政府部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越 来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所 归的致富带头人。 要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 如何创新：个人奋斗，推陈出新， 建立规范，打破思维常规。 创新与条件的辩证思考：规范与创 新，保护与创新，传统与创新。 【2016年高考浙江卷】 阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中 不可或缺的一部分。 业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟 现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在 商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流， 时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的 “现场 目击者” 当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实” 时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适 当距离？ 对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。 【注意】角度自选，立意自定。标题自拟。不少于 800字。不得抄袭，套作。 对“虚拟世界“，材料列举了拥抱这个新世界，还是 刻意远离，或者与它保持适当距离这样三种态度。这 就要求考生首先要对信息时代的虚拟和现实采取什 么态度作出自己的选择，再对此进行分析，发表个 人的看法和感想；然后引出问题的由来背景、发生原 因以及对社会的影响，最好是以新闻报道或现实事例 作为论据；最后由此得出结论，提出解决的办法或进 行呼吁，从而引起更多人的关注。从结构上看，这类 论述类文章一般可以通过引论联结等 几个环节来构思作文，一般步骤是：首先引述材料， 提出观点；接着充分论证，分析利弊；再联系现实， 由点到面；最后点题作结，劝勉呼吁。 虚拟世界中的虚拟越来越成为现实世界中的现实，这 已经成为不争的事实。今天，相当多的青年人成了“手机控” 沦为“网虫”，整天梦游在虚拟的“现实”中。一旦离开了网络 ，他们可能发现自己已经无法应对眼前这个现实世界。原本 应该由人类来主宰的虚拟世界，已成为许多人的绝对操控者 ，不少人的情感乃至躯体都已被虚拟化了。 或许，“零距离”地拥抱这个新世界，或者刻意远离这个 并不真实虚拟世界，都不是最好的“选择”，而冷静地与它保 持适度距离，使之为我所用，才是理性的“选择”。当然，每 个人都可以作出自认为最好“选择”，因为这是一个多元的世 界。但不管怎样的立意，都要求考生有严密清晰的思辨和准 确生动的论述，通过对事物之间关系的思考、分析和探究， 体现出辩证性、周密性、灵活性、深刻性等思维品质，这也 正是高考作文的目的所在。 2016浙江卷高考满满分作文： 与“虚拟拟”保持一定距离 自二战战中一台图录图录 机发发明，网络络遍及全球，虚拟拟世界一点 点进进入我们们的生活。我们们曾以为这为这 些被我们们人类类所创创造的机 器只是一个服务务于我们们的无智的编编程，但当谷歌阿尔法狗轻轻松 打败败棋王，当在一个被视为视为 人类类引以为为傲的思维维，创创新领领域 被人工智能轻轻易战胜时战胜时 ，我们们不能不正视视AI、VR将在未来扮 演的角色，当“虚拟拟”与“现实现实 ”的界限越来越模糊，甚至虚拟拟比 真实实更真时时，我们们是否还还需要费费力区别这别这 两者? 于是便会有人视视VR为为猛虎洪水，悲观观地认为认为 若我们们允许许 虚拟进拟进 入、干涉我们们的生活，人类类便将灭灭亡，而我认为认为 大可 不必如此，虚拟拟蓬勃发发展带带来的利处处是明显显的。VR可以大大 降低社会的沟通成本，购购物、看病、交流、娱乐娱乐 的定义义都将被 改写。想象一下，一些生下来就被认认定残废废的人们们，一些本自 以为为一生都无法看到光折射下的七彩人间间，无法用脚接触泥土 的人，在拥拥有VR后可以再一次认认知这这个世界。不仅仅仅仅 是残疾 ，一些因经济经济 原因无法见识见识 世界的人也可借此开阔视阔视 界。虚 拟拟是在帮助 我们更清楚的认识世界，甚至我们可以这么说，虚拟使 人更加为“人”。 我从不反对虚拟与生活的结合，但在我们欢喜于科 技给我们带来的方便时，我更想提醒，我们不能一味的 沉浸于虚拟中，从而被虚拟所奴役。 尼尔波兹曼在娱乐至死中提到：“人终将毁于 他所热爱的东西。”一味甚至盲目的赞美虚拟，甚至将 虚拟当做全部的人生并以此为平常，人类便将失去他最 宝贵的东西人性及思维创造，若我们完全拥抱这个 虚拟构成的新世界，沉迷于虚拟对我们感官上的刺激， 我们便会渐渐依赖虚拟，从而成为虚拟的奴隶，甚至走 向灭亡。 我们对虚拟保持距离，是因为我们还在乎真假，也 许虚拟可以营造真实，但我们无法欺骗自己的内心。 事实上，虚拟与真实的靠近，人工智能与人类的相似，这可以 让我们更好地考虑一个问题，即人之所以为人的意义。“人”这 个事终究与我们创造出来的虚拟有什么区别?人究竟区别于其它 的地方在哪里? 我认为，这便是人性，便是人愿超越“人”的思想，如尼采 借查拉图斯特拉所言，人之所以为人，便在于人是一个桥梁， 人应当被超越，若我们沉迷虚拟，我们便将停滞。我希望，我 们应该在VR的帮助下，更好的追求更高的东西，VR为物，应被 我所用，也许终有一天我们人类将进化为尼采所预言的“超人” 。 虚拟让我们更加成为人，并借此我们应与虚拟保持一定距 离，人应超越虚拟、真实。 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。 （60分） 杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在 设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐 。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读 。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被 称赞为“史上最温暖的图书馆”。 曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满， 无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重 。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如 觉不便可更换座位，或者选择离开。 对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评 论。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好 角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭。 （四）2014新课标卷 18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是， 双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮 独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人 数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一 样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了 新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位 ，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁 判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材 料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 （五）2015新课标卷 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改， 女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博 私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进 行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得 众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更 大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方 写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写 作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个 人信息。 2016高考作文 1关键词 分数 评价 教育 2引发人们思考的方向 评价标准 教育方式 教育观念 3立意示例 评价标准 不以分数论英雄 莫以当下论成败 评价因人而异 教育方式 赏罚要合理 如何看待惩戒 为赏识教育点赞 1教育观念 2正确看待进步与退步 3反对苛责与求全 4容忍残憾，不求完美 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 一个孩子脖子卡在楼房窗台的防盗网上，吊在半空，摇 摇欲坠。一个年轻人见状，身手敏捷地攀上下一层楼的窗台 防盗网，用手托举住孩子，使孩子得救。 一位年轻母亲毫不犹豫地伸