2014学年第一学期五年级数学教研组总结_第1页
2014学年第一学期五年级数学教研组总结_第2页
2014学年第一学期五年级数学教研组总结_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品 文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 2014 学年第一学期五年级数学教研组总结 2014 学年第一学期五年级数学教研组总结 1、理论学习，统一认识 开学第一周，组织教师学习邱学华的数学教学的基本策略，目的是统一组内教师对课堂教学的认识，为抓好教研工作做准备；十月份又学习了汪涛的教学反思的内涵与策略，目的是提高教师对写课后反思的认识，为促进教师的个人成长做铺垫。有关学习资料已上传网站。 2、团结协作，资源共享。 主要体现在以下三个方面： 2 1 教具、制作共享。 在学习第二单元旋转 与平移，第五单元多边形的面积时，我们由总务处借到吹塑板、刀子、大头针，制作了相关的教具，课堂上效果很好，其它单元赵老师也搜集了相关的，我们或借鉴或利用。 2 2 复习资料的准备： 从 12 月下旬开始，我们就确立了第一节串讲重点知识，第四节进行练习巩固，对于练习题的准备与印刷，赵老师再次不辞辛苦，利用周末的时间出了第一、第三、第四、第五四个单元的复习资料，为大家提供了便利。 2 3 一学期中，张艳霞老师和我均外出学习，组内教师精品 文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 无怨无悔，为我们代课，虽然我们当时不在家，但教学进度一点都未 落下， 12 月份的前半个月，我一直在进行鸡兔同笼一节课的准备工作，中间几次调整思路试讲，除了六年级数学教师的帮助外，我组的教师也给了我很大的帮助，纷纷要求我去他们班试讲，他们始终在陪伴我听课，给我提供参考性意见。 3、立足教材，扎实教研。 利用周一集体教研时间，抓单元教材解读，从整体了解编者的意图，深刻领会教材的内涵，把握每个信息窗在教材中本单元的地位，每个信息窗的教学目标及教学重点，为课堂教学做好了铺垫。不同的教师均感觉一学期下来有不同的收获。 以第四单元珍稀动物为例，老师们 除了制作了适合自己教学风格的，还对运用等式的性质解方程，有了突破性的认识，认识到运用等式的性质解方程这才是教材所要体现的主要思想，天平的作用在本单元中主要是化抽象为具体来理解等式的基本性质，至于运用数量间的关系解方程，可以作为一种解决问题的方法在练习课时讲解。 4、下一学期的打算： 细化集体教研，借随机教研进一步提高老师们的研究意识； 对试卷的讲解讲效率、要质量，争取形成自己的模式。 精品 文档 2016 全新精品资料 全程指
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论