地理位置的概念和类型.ppt

地理位置的概念和类型 地理位置是地球上某一事物，对于外在的 客观存在的事物的空间关系的总和。空间 关系包括方位上的关系和距离上的关系。 地理位置的类型主要有： 天文位置 自然地理位置 经济地理位置 政治地理位置 距离衰减规律 地理客体间的相互影响和相互间的距离成 反比例，距离越大影响越小。 其理论基础是： m1m2 F = G r2 地理位置的特点 地理位置的确定性 地理位置的综合性 地理位置的层次性 地理位置的历史性 地理位置的价值性 地方 不同地方有不同的自然和人文特征。 认识地方的自然特征和人对环境的观念和行 为，是理解人和地方的相互关系的基础。 地方差异是地球表层最基本的特征，认识地 方的不同特征和地方差异是理解人与环境的 关系的基础，也是因地制宜、有效开发利用 的前提。 空间相互作用 地球上资源的分布是不均匀的，没有一个 国家可以自给自足。为了交换资源和信息 ，各地之间建立了运输和交通网络。地区 之间、国际之间的相互依赖和协作的关系 日益加深，人类已经被共同利益和危机连 成一个整体。 区域 区域是按某些准则界定的地方。区域在时 空上都是动态的。区域是研习和开发环境 时便于处理的单位。 “区域是地理学的主要研究对象之一” “区域是地球表面的空间单位，它是人们在 地理差异的基础上，按一定的指标划分出 来的。” “区域具有一定的区位特征，以及一定的面 积、形状和边界，区域内部的特定性质相 对一致。” 高中地理必修3人教版 区域的分类 按划分标准不同，区域可以分为多种类型 按性质划分的区域类型： 自然区域 经济区域 社会文化区域 按内部分布状况划分的区域类型： 同一区域（均一区域、同质区域） 结节区域 区域特征 层次性 差异性 整体性 地域分异是地球表层及其组成要素，按一 定的方向有规律地发生分化的现象。 地域分异主要受四个方面主导因素的影响 地理纬度 海陆分布 海拔高度 地表的物质组成和地壳运动 1、纬度地带性 纬度地带性：地球表层环境要素和地理景 观沿纬度方向有规律递变的特性。 （）纬度地带性的形成机制 （）气候的纬度地带性 （）自然生态系统的纬度地带性 （）人类生物学特性的纬度地带性 （）纬度地带性对社会、经济、文化的影响 2、海陆梯度地带性（经度地带性） 是指由于海陆相互作用引起地理环境由沿 海向内陆有规律变化的特征。 3、垂直地带性 通常指高山地区地理环境发生随高度有规 律的更迭变化。 4、非地带性 地理环境的变化，不呈带状分布，其内在 原因是地球内能起主导作用。 非地带性包括 （）地壳物质组成引起的非地带性 （）海陆分布的非地带性 （）火山、地震、地热、热泉的非地带性 （）地壳起伏的非地带性 地域分异规律 地域分异规律是地理环境的地带性和非地 带性作用的综合。是地理环境及其各要素 分布与分异的规律，是地理学的第一规律 。 在科学进入整体研究和交叉 研究的当代，创导“自然科学与社 会科学汇合”，创导研究“既涉及 自然过程又涉及社会过程的综合 规律”，对地域分异规律的研究必 然要进入自然过程与社会过程的 整体化和综合化阶段。 深信：地理教育为今日和未来世界培 养活跃而又负责任的公民所必需； 意识到：地理在各个不同级别的教育 中都可以成为有活力、有作用和有兴趣的 科目，并有助于终身欣赏和认识这个世界 。 地理教育国际宪章 地理教育与个人发展 地理教育对个人发展起着十分重要的作用 。 促进发展学生的知识和理解力、技能和方 法、情感态度和价值观是地理教育的三个 基本目标。 知识与理解目标树示意图 知知 识识 与与 理理 解解 目目 标标 初步初步 知识知识 地球与地球与 地图地图 基础基础 知识知识 方向距离与等高线方向距离与等高线 经纬网与地理坐标经纬网与地理坐标 地图知识地图知识 地球知识地球知识 环境对人类的影响环境对人类的影响 人文现象时空分布人文现象时空分布 区域特征与差异区域特征与差异 人地关系与环境问题人地关系与环境问题 乡土地理乡土地理 世界地理世界地理 中国地理中国地理 初步理解初步理解 初步归纳初步归纳 初步认识初步认识 初步说明初步说明 技能与方法目标树示意图 技技 能能 与与 方方 法法 目目 标标 感知地理事物感知地理事物 收集信息资料收集信息资料 运用地理运用地理 概念和原理概念和原理 分类比较综合分类比较综合 形成地理表象形成地理表象 找出解决找出解决 问题设想问题设想 掌握读图用图掌握读图用图 技能技能 从生活中发现从生活中发现 地理问题地理问题 给事物定位给事物定位 展示分布展示分布 提出思路、搜集信提出思路、搜集信 息、运用知识方法息、运用知识方法 分析判断分析判断 地理事物地理事物 形成地理概念形成地理概念 情感态度与价值观目标树示意图 情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标 爱乡爱爱乡爱 国情感国情感 全球意识全球意识 可持续可持续 发展观念发展观念 爱护环爱护环 境行为境行为 科学态度科学态度 审美情趣审美情趣 环境保环境保 护意识护意识 地理学地理学 习兴趣习兴趣 关心国关心国 情国策情国策 尊重不同尊重不同 国家文化国家文化 增强民增强民 族情感族情感 关心家关心家 乡环境乡环境 国际合作价值观国际合作价值观 地理教育与国际教育 通过地理学习，学生将从全球观点和各国 相互依存的角度去认识现实世界，从而学 会尊重与理解、竞争与合作、关心与交往 。 地理教育对国际教育有重大贡献。 地理教育与环境及发展教育 保护世界持续发展的