大学语文导学策略之复习篇.ppt

大学语文 导学策略之复习篇 大学语文辅导教师 张凯林 1大学语文导学策略之复习篇 主要内容 F复习原则原则 F复习内容 F复习重点、难点 F复习方法 2大学语文导学策略之复习篇 一、复习原则 n突出重点，把握关键； n结合实际，量力而行； n熟悉课文，熟悉题型，熟悉答题方法； n以灵活理解为主，以强记为辅； n以平时的五套练习卷为基础。 3大学语文导学策略之复习篇 二、复习内容 见“2004秋大学语文期末复习” 4大学语文导学策略之复习篇 三、复习重点、难点 重点：阅读理解题、作文 难点：作文 5大学语文导学策略之复习篇 四、复习方法 n确定复习方法的依据 F根据自己的实际情况而定； F根据不同的题型确定。 F介绍几种可供参考的复习方法 k下面就按题型谈谈复习方法，但同学们不必拘 泥于此，还是要以“我”为主。 6大学语文导学策略之复习篇 填空题 主要是文学常识，答案一般在课文后的作家小传和文章 评点里。宜采用图表法，将所有内容简化、条理化。可按 下列项目列表归纳整理相关内容 ： 篇目作者年代地位 主要作品或创 作特点 备注 老子 李耳，字伯 阳，谥号聃 不详 先秦思想家、哲 学家、道家学派 创始人 主张“无为而治” 汉以后称 道德经 7大学语文导学策略之复习篇 n 判断题 即词语解释。将复习范围所涉及到的词语整理归类， 不必一一强记，只需熟悉到一定程度即可（滚瓜烂熟最 好）。因为按题目要求，考试时只需凭记忆，对给出的 答案作出判断即可，而不必自己写出答案，所以难度相 对较低。 n 简答题 主要目的是考察同学们是否熟悉课文。因此主要涉及 到课文内容，而且多是常识性、或比较浅显的问题，难 度不会很大。关键是一定要熟悉课文。所以平时不来上 课的同学，在复习时要下功夫多看几遍课文，达到熟悉 或比较熟悉的程度。除此而外别无他法，即并无捷径。 8大学语文导学策略之复习篇 n 阅读理解题： 此题型有两道题目，共30分，是成败的关键，有必要多说 几句。 （1）题目形式：给出两个语段（文言文、现代文各一 ），然后提出34个问题，包括主观、客观题两种。 （2）答题要求：对于客观题只要按照课文内容回答即 可；而主观题则需说出自己的见解，这正是平时学习的 重点及难点，也是考察的重点及难点。 （3）错误做法：有的同学对此很感为难，因为既无现 成答案，自己又无话可说，所以干脆选择放弃。这种态 度可能直接导致不及格的严重后果，所以并不可取。 （4）正确方法：首先要有自信心，相信自己有做好这 个题目的能力；在具体方法上，主要采用学习策略中的“ 理解策略”。即复习时要抓住重点语段，结合上下文理 解它的含义；在此基础上陈述自己的见解。 9大学语文导学策略之复习篇 （5）解题步骤、方法：先把所给语段多读几遍 ，达到熟悉的程度，然后做客观题，而它的答案 基本全在语段中（区别在于，有的是信手拈来， 有的则需要你根据语段内容适当提炼或概括）， 只要你有足够的细心和耐心，并有一定的阅读理 解能力，就能找到相关的语句；再根据上述答案 进一步做主观题；回答主观题的关键是，不要钻 牛角尖，苦想平时老师是怎么讲的，而是要调动 全部生活经验和思维，并结合语段内容说出独到 见解。 10大学语文导学策略之复习篇 （6）重要提示：看分值答题。 23分的题目问啥答啥，不必多说； 68分的题目则要详答，一般要有34行的篇 幅才行； 对让你谈看法的题目，一般是先表态，或赞成 ，或反对，或赞成反对各一半（最好是这样）； 再重申一下让你评价的内容（如老子的观点、陶 渊明的观点等）；然后发挥几句，如积极在哪， 消极在哪；最后总述一句就可以了。 11大学语文导学策略之复习篇 强调：此题难易焦点只有一个没有 标准答案；容易的是可以“随心所欲”地 谈自己的观点，难的是答案一定要在题 目许可范围内，而且要有话可说并自圆 其说。所以容易的是“随心所欲”，难的 也是“随心所欲”。 12大学语文导学策略之复习篇 （6）举例 阅读张爱玲谈音乐片断，回答问题： 不知为什么，我不大喜欢音乐。颜色与气味常常使我快乐，而一切的音 乐都是悲哀的。即使是所谓“轻性音乐”，那跳跃也像是浮面上的，有点假。譬 如说颜色：夏天房里下着帘子，龙须草席上堆着一叠旧睡衣，折得很齐整， 翠蓝夏布衫，青绸裤，那翠蓝与青在一起有一种森森细细的美，并不一定使 人发生什么联想，只是在房间的薄暗里挖空了一块，悄没声地留出这块地方 来给喜悦。我坐在一边，无心中看到了，也高兴了好一会。 总之，颜色这样东西，只有没颜落色的时候是凄惨的；但凡让人注意到，总 是可喜的，使这世界显得更真实。 这段文字中有两句话表明了作者不喜欢音乐的理由，请从中找出。（4分） 既然不喜欢音乐，作者为什么洋洋洒洒谈了那么多音乐？（2分） “那翠蓝与青在一起有一种森森细细的美，并不一定使人发生什么联想”，倘若让你联想，你想 到的是什么？（3分） 本文“谈音乐”，开篇却大谈颜色与气味，你认为这种写法好不好？理由是什么？（6分） 13大学语文导学策略之复习篇 我们来分析一下： u 第一问：只要认真阅读语段，就会找到“一切的音乐都是悲哀的”、“有点假” 这两句话（而这已稳拿了4分，近全部分数的三分之一）。 u 第二问：只要对课文有所了解，就会知道“作者是借谈音乐谈对人生的感悟 ”。 u 第三问：纯粹是看你的想象力，当然前提是知道第二问的答案。 u 最后一问：这是此题的“分数大户”，而它恰恰是主观题；只要具有一定的 写作知识，就能回答出来：作者运用了反衬法，通过大谈喜欢颜色和气味 来反衬自己对音乐的“不大喜欢”，从全文看是紧扣主旨的；而且从写作技 巧的角度看，作者这样写，避免了平铺直叙，使文章从一开始就产生了波 澜，读来引人入胜。所以这当然是一种好的写法。 u 小结：假如第二、三问答不出来，就靠一死一活的第一、四问也是可以拿 到 10分的，已经超过及格了。如此分析后，同学们对这种题目是不是比较有 信心了？ 综上所述，在复习时就应该把这类题目作为重点，熟悉答题步骤、方法， 而 千万不要死记硬背所谓的“标准答案”；另外，复习中要熟悉复习提纲中给出的 22个语段，否则是绝不会得到理想分数的。 14大学语文导学策略之复习篇 、作文 这也是非常关键的题 目，如果写不好，就会“ 全军覆灭”，所以要倾尽 全力。如果有比较扎实的 写作功底，或者平时的写 作练习全都认真完成了， 那么肯定会顺利写完考试 作文，取得较好成绩；如 果并不具备上述两个条件 ，那么不妨试试按右面的 思路复习。 l （1）准备素材 l （2）重视审题 l （3）讲究技巧 l （4）用心遣词造句 15大学语文导学策略之复习篇 （1）准备素材 “巧妇难为无米之炊”这是谁都懂得的道理 ，作文也是如此。因此在复习阶段一定要做 好这方面的准备。可以将自己的经历、思想 、感情整理一下，理出头绪，以便临场发挥 。因为本学期写作训练的主题就是关于“我” 的种种话题。只要有所准备，就会有话可说 。文章要以写具体的事情为主，少议论 ；平时写过的作文也可巧妙利用。 16大学语文导学策略之复习篇 （2）重视审题 这是作文的第一步，如有闪失就 会南辕北辙，做无用功。而有些同 学常常不重视这一步，拿过题目就 写。如果能以“磨刀不误砍柴工”的 态度看待这个问题，从思想上重视 起来，就向着成功迈出了第一步。 17大学语文导学策略之复习篇 （3）讲究技巧 这有点“急来抱佛脚”的味道，但只要运用得当， 还是会在一定程度上提升文章的“层次”。常用的技 巧有：开篇点题，篇末呼应；在段首或段尾用中 心句，以收层次清晰、中心突出之效；还有一个 不是技巧的技巧：强攻首尾、忽略其余。这是因 为它们在文章中的显要位置决定了其受重视的程 度；而且即使你没有写好全文的能力，也有集中 优势“兵力”打造好首尾的能力，以此吸引阅卷老师 的眼球。 18大学语文导学策略之复习篇 （4）用心遣词造句 “佛要金装人要衣衫”，好的内容要靠好的 语言来表现。即使文章的思想内容再好，但 如果病句连篇，也不会是好文章。而避免病 句的有效方法就是下笔前后都“读读”，如果 感到拗口，就十有八