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我要说 材料： v一个裁缝做一条高档的裙子，不小心烧了个 窟窿，裙子变成了废品。裁缝急中生智，在 裙子上剪了很多小窟窿，并且还镶上金边， 取名叫做“金边凤尾裙”，裙子一下子畅销起来 。 v看到这则材料，你会想到什么呢？自拟标题 作文。 v满分作文 转换思维 v 是什么使废品变成了抢手货，是什么把损失换成收获，是什么令裁 v缝把烧了个窟窿的裙子卖了好价钱？我想皆在于裁缝善于转换思维，把 v劣势变为优势，人生不正像那条裙子吗？可能会遭遇不顺，然而我们若 v能转换思维，亦可使它成为生命的转折点。 v 邯郸学步，东施效颦的故事不是一直被后人怡笑吗？他们生搬硬套 ，不懂得以转换方法，只是一味按部就班，从未想过去改变思维，即使 在被人所耻笑之后。倘若他们在受挫后转化一下思维方式，积极出新， 我想他们也许就可以摆脱困境，开创新的步法或美姿。 v “吾妻之美我者，私我也；吾妾之美我者，畏我也；吾客之美我者 v，欲有求于我也。”邹忌他明白自己所面临的处境，突然，他知道自己 v该怎样去进谏了，在那闭塞目听的情况下。“宫妇左右莫不私王，朝廷 v之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”终于，进谏成功，齐王广开 v进见之道。是什么使能成功进见？皆归功于他思维的转换。倘若他只是 v在那种闭塞目听的情况下强行进见，而不是以自己的处境转换思维，考 v虑到面对齐王时的危险处境，道出其中的利害关系，又怎能成功呢？ v 于国家危难之时，烛之武挺身而出退却强秦。他没有一 味从自国利益出发要求秦军退师，而是转换思维从秦国的环 境和利益出发，分析郑秦之间的交往层层深入，抽丝剥 茧，把其中的道理娓娓到来。倘若没有他思维的转换，足够 的智慧，又怎能力退强秦，使国家得以保全，解救人民于水 深火热？ v 赵太后说：“再有令长安君为质者，老妇必唾其面。” 群臣不敢再犯言直件。面对国家危亡时刻，触龙出现了。他 并没有犯言直件，而是转换思维，巧妙地化解了赵太后的疑 心，最终使赵太后甘心放手，令长安君作为人质，最终解除 了赵国的危难。 v 道路不可能是一马平川，毫无坎坷的。是什么使得那些 成功的人在挫折面前继续前往，通向光明大道呢？我 想， 这皆在于他们善于转换思维，把不利变为有利。 议论文写作指导 充分利用课本资 源，丰富议论文写作素材 蒙山中学高一谭 07-3-9 tan_ 我们的议论文主要存在三个问题： 1.文章所选论据不新颖。 2.本论部分缺乏材料，枯瘦如骨。 3.语言缺乏文采。 第一、深入了解作者，从作者的经历中挖掘论据。 史铁生二十几岁突然成了瘫子，他一时被命运击昏了 头，觉得自己是世界上最不幸的人，于是，家附近的地坛 成了 他逃避这个世界的另一个世界，他整天在这里思考 生与死的问题，最终成为一位作家。 海子，少年才子，十五岁考上北京大学法律系。 毕业后分配到中国政法大学任教，二十六岁卧轨自杀 。学过的诗面朝朝大海，春暖花开，从诗中我们 可以看出他向往的尘世生活是“喂马，劈柴，周游世 界”，但这一切却“从明天开始”，那今天的他注定 无法融入现实社会。 面对现实 近年高考作文中，庄周、陶渊明、司 马迁、屈原、梵高、李白、苏轼、 辛弃疾、陆游等人出镜率很高，不 管什么话题，都有同学使用这些事 例，而且比较成功。 v 来看司马迁 话题：感情亲疏与对事物认知的关系（感情 能否影响对事物的判断） 观点：感情并不能主宰一切，驾驭一切。 论据：受过刑的司马迁忍辱屈生，却从未 把怨恨加于史册，他笔下的汉武帝仍旧功 臣盖世名垂千古。 话题：出人意料和情理之中 论点：伟人用令人敬仰的人格，塑造了他们光辉 的人生。 论据：司马迁来了，用大笔一挥，赫然留下两个字“ 坚忍”。他是一个苦难的人，身体心灵上的双重创伤 和漫长的铁窗岁月，让他饱受风霜。然而谁都没有 想到的是，他竟然默默担起重担，用沾血的双手和 雪亮的双眼留下那令后人望尘莫及的“史家之绝唱” 。没有人理解，没有人同情，然而，苦难却造就了 这样一个“坚忍”的硬汉，如果没有苦难，也许“汉文 章”的光芒就不会像今天这样耀眼。 话题：相信自己与听取他人意见。 分论点：对于他人意见，不能一味听取。 论据表述：司马迁遭受宫刑之后，蒙受着人生的奇耻 大辱，而他的亲人和许多朋友都在冷落他、嘲笑他， 他们的言行分明是在说：“你该以死谢世，你活着还 有什么意义？”。假如就为此而死，亦不失为真谏烈 臣，但司马迁为自己规定的人生使命却不仅如此，他 更相信自己，他相信自己的人生不该就此划上句号， 自己生命色彩不该从此暗淡下去。 终于，司马迁选择了相信自己，挺起了生命的脊梁， 从此匍匐于地的殿臣直起身子做人。这是令世俗瞠目 的叛逆之举，这是勇敢与崇高的跨跃。凭借着坚强和 博学，他终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”，在 中国历史上书写了重重的一笔。 第二、从文学作品中的形象，文学作品的内容 中寻找素材。 项链中的玛蒂尔德 事例：玛蒂尔德的遭遇：为了参加教育部的舞会，跻 身上流社会，向朋友弗来思节夫人借了一挂钻石项链 。在舞会上，因过于兴奋，不慎遗失了项链。为了不 让朋友发觉，丢面子，东挪西凑、倾家荡产，花巨款 买项链还项链，从此背上了沉重的债务。十年之后， 当历尽艰辛的玛蒂尔德终于还清了所有的债务，偶遇 弗来思节夫人，才意外得知原来借的那挂项链竟然是 假的。而此时的玛蒂尔德已经不再美丽和娇嫩，而是 变成了一个吃苦耐劳的妇女。 可证明的观点： 悲剧、不幸是对人的磨练。 分析：在巨大的不幸面前，玛蒂尔德最让人钦佩的是 ，她挺起胸膛，以极大的勇气去面对。她的圆润的手 变得粗糙了，她的娇嫩的容颜变得衰老了，但我们也 看到，她的无聊的生活变得充实了，她成了一个靠自 己的劳动生存的人！从这个意义上说，在不幸的磨砺 之下，一个坚强的玛蒂尔德诞生了。 劝学 1、“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。 ”“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 。” 积累 2、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂” 持之以恒 第三、善于总结归纳学过的诗词。 今年花胜去年红。唐人眼中的花，妩媚而浓烈 。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。那里的花 落英缤纷很美。宋人眼中的花伊人憔悴。“泪眼问花 花不语，乱红飞过秋千去。”那里的花烛照红妆，红 瘦绿肥，很美。清人眼中的花，飘零流水。“花谢花 飞花满天，红销香断有谁怜？”那里的花，游丝无力 ，楚楚动人，也很美。而待今朝春风伴着微雨，那 一树桃红却已是如团如簇，拥于枝头，别有一种风 姿。 1、在行文中，搜寻同类的诗词，围绕话题和观点， 对其进行印证或证明，会使行文更具文学色彩，显示 更深厚的文学底蕴。 2、移花接木，化用意境。 在充分理解诗词的基础上，围绕话题将其变化一种 方式进行再现。 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风 和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘， 只有香如故。（卜算子咏梅 陆游） 还记得那支梅吗？凌霜傲立，却引得群芳嫉妒，她不 怨；同样是她，即便是零落成泥，碾作尘，她也不恨 。因为她的骨子里流着一股血，透着一种精神，因为 有一团火在芳香中燃烧，那就是她的全部。是的，她 用她的全部正诠释着一如既往的香味。 话题“执着”片段 （2）失街亭 事例：街亭是战略要地。诸葛亮、司马懿、马谡等 人都对此十分清楚。大战在即，马谡临阵请命，并 立下军令状，带25000大军去守街亭。由于马谡过于 自负，不遵从临行前诸葛亮的吩咐，也不听从副将 王平的劝谏，不是“当道扎寨”，而是“驻军山上”， 被魏军团团围困，全军覆灭，并导致蜀国此次北伐 的失败。最后，诸葛亮“挥泪斩马谡”，并上表自贬 三级。 （1）王勃 练习：下列人物及课文可以从哪些方面立意 ？ 王勃：“表现自己”“勇气”“勇气与才气” 勇于并善于表现自己，是当代青年应该具备 的一项素质。无必要的谦虚反而是虚伪和懦弱 的行为。毛遂自荐，成就了人业；王勃路经腾 王阁，毫不推辞，一挥而就，写下了四座惊叹 的美文腾王阁序，“落霞与孤骜齐飞，秋水 共长天一色。这些精彩的语句，使得他在文学 史中占有光辉的一席。 示例： 失街亭 人要有自知之明。 分析：从马谡个人看，他缺乏自知之明。他长期担任“ 参军”一职，是诸葛亮身边的高级参谋，虽然在“七擒 孟获”等战役中立下参谋之功，但从未独当一面，领兵 打仗。他自幼熟读兵书，但缺乏军事第一线的实践； 他太过自负，盲目轻敌。诸葛亮对他去守街亭表示担 忧时，他说：“某自幼熟读兵书，颇知兵法。岂一街亭 不能守耶？”他在立军令状时，说：“休道司马懿、张 郃，便是曹叡亲来，有何惧哉！若有差失，乞斩全家 。”“知己知彼，百战不殆”，马谡之死，恰恰就死在既 不“知彼”，又不“知己”上。缺乏自知之明上，其害足 戒。 旁观者清，当局者迷。 分析：以诸葛亮的智慧，在派谁守街亭这个问题 上，也竟然犯下了难以弥补的错误。诸葛亮的失 误，最大的也许就是无法完全做到知人善任，派 马谡守街亭，就是一个典型的例子。所谓“旁观 者清，当局者迷”，司马懿倒是对马谡看的更透 彻，一听说是马谡守街亭，大喜过望。身在其中 ，往往会被情感、被表面现象所迷惑，要摆脱“ 当局者迷”的泥淖，也许就只有换个角度来审视 吧。 一切从实际出发，按客观规律办事。 分析：马谡失街亭，最根本的原因是什么？就是 没有从实际出发，照搬教条。因此，一旦他担任 前线总指挥，就只能照搬兵书的“置之死地而后生 ”“凭高视下，势如破竹”，而不能根据实际情况灵 活处理，不知道街亭山是一座孤山，“四面皆不相 连”；是绝地，一旦“被魏兵断我汲水之道”，“军 士不战自乱”。 烛之武退秦师 触龙说赵太后中触龙最终让顽固的赵太后把自己 的儿子送到齐国做人质。 邹忌讽齐王纳谏中邹忌能让齐威王广开言路，采 纳各方面的批评建议，治国兴邦 。 想一想？想一想？ 可以作为什么主题的论据？ 材料： v一个裁缝做一条高档的裙子，不小心烧了个 窟窿，裙子变成了废品。裁缝急中生智，在 裙子上剪了很多小窟窿，并且还镶上金边， 取名叫做“金边凤尾裙”，裙子一下子畅销起来 。 v看到这则材料，你会想到什么呢？自拟标题 作文。 v满分作文： 转换思维 v 是什么使废品变成了抢手货，是什么把损失换成收获，是什么令裁缝把烧了个窟窿的 裙子卖了好价钱？我想皆在于裁缝善于转换思维，把劣势变为优势，人生不正像那条裙子 吗？可能会遭遇不顺，然而我们若能转换思维，亦可使它成为生命的转折点。 v 邯郸学步，东施效颦的故事不是一直被后人怡笑吗？他们生搬硬套，不懂得以转换方法 ，只是一味按部就班，从未想过去改变思维，即使在被人所耻笑之后。倘若他们在受挫后 转化一下思维方式，积极出新，我想他们也许就可以摆脱困境，开创新的步法或美姿。 v “吾妻之美我者，私我也；吾妾之美我者，畏我也；吾客之美我者，欲有求于我也。”邹 忌他明白自己所面临的处境，突然，他知道自己该怎样去进谏了，在那闭塞目听的情况下 。“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”终于，进谏成功， 齐王广开进见之道。是什么使能成功进见？皆归功于他思维的转换。倘若他只是在那种闭 塞目听的情况下强行进见，而不是以自己的处境转换思维，考虑到面对齐王时的危险处境 ，道出其中的利害关系，又怎能成功呢？ v 于国家危难之时，烛之武挺身而出退却强秦。他没有一味从自国利益出发要求秦军退师 ，而是转换思维从秦国的环境和利益出发，分析郑秦之间的交往层层深入，抽丝剥茧 ，把其中的道理娓娓到来。倘若没有他思维的转换，足够的智慧，又怎能力退强秦，使国 家得以保全，解救人民于水深火热？ v 赵太后说：“再有令长安君为质者，老妇必唾其面。”群臣不敢再犯言直件。面对国家 危亡时刻，触龙出现了。他并没有犯言直件，而是转换思维，巧妙地化解了赵太后的疑心 ，最终使赵太后甘心放手，令长安君作为人质，最终解除了赵国的危难。 v 道路不可能是一马平川，毫无坎坷的。是什么使得那些成功的人在挫折面前继续前往， 通向光明大道呢？我 想，这皆在于他们善于转换思维，把不利变为有利。 v 转换思维 v 是什么使废品变成了抢手货，是什么把损失换成收获，是什么令裁 v缝把烧了个窟窿的裙子卖了好价钱？我想皆在于裁缝善于转换思维，把 v劣势变为优势，人生不正像那条裙子吗？可能会遭遇不顺，然而我们若 v能转换思维，亦可使它成为生命的转折点。 v 邯郸学步，东施效颦的故事不是一直被后人怡笑吗？他们生搬硬套 ，不懂得以转换方法，只是一味按部就班，从未想过去改变思维，即使 在被人所耻笑之后。倘若他们在受挫后转化一下思维方式，积极出新， 我想他们也许就可以摆脱困境，开创新的步法或美姿。 v “吾妻之美我者，私我也；吾妾之美我者，畏我也；吾客之美我者 v，欲有求于我也。”邹忌他明白自己所面临的处境，突然，他知道自己 v该怎样去进谏了，在那闭塞目听的情况下。“宫妇左右莫不私王，朝廷 v之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”终于，进谏成功，齐王广开 v进见之道。是什么使能成功进见？皆归功于他思维的转换。倘若他只是 v在那种闭塞目听的情况下强行进见，而不是以自己的处境转换思维，考 v虑到面对齐王时的危险处境，道出其中的利害关系，又怎能成功呢？ v 于国家危难之时，烛之武挺身而出退却强秦。他没有一 味从自国利益出发要求秦军退师，而是转换思维从秦国的环 境和利益出发，分析郑秦之间的交往层层深入，抽丝剥 茧，把其中的道理娓娓到来。倘若没有他思维的转换，足够 的智慧，又怎能力退强秦，使国家得以保全，解救人民于水 深火热？ v 赵太后说：“再有令长安君为质者，老妇必唾其面。” 群臣不敢再犯言直件。面对国家危亡时刻，触龙出现了。他 并没有犯言直件，而是转换思维，巧妙地化解了赵太后的疑 心，最终使赵太后甘心放手，令长安君作为人质，最终解除 了赵国的危难。 v 道路不可能是一马平川，毫无坎坷的。是什么使得那些 成功的人在挫折面前继续前往，通向光明大道呢？我 想， 这皆在于他们善于转换思维，把不利变为有利。 第四：历年感动中国十大人物，文章倍增时代气息 v 例如：邰丽华，从不幸的谷底到艺术的颠峰 ，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈， 于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂见勾勒 人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽 的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们 眼中是最美。面对苦难 v满分作文： 美丽的转弯 v 在面临高档裙子因一个窟窿变成废品时，裁缝一个美丽的转弯，把即将成为 废品的裙子挽回，还让裙子的风格备受亲睐。裁缝其实告诉了我们一个道理，那 就是我们要学会让人生中的残缺转个弯，变成美丽的旋涡。 v 人生中的不幸和残缺实在是太多了，我们与其时刻抱怨，不如把残缺转个弯 ，让它成为绚丽的一笔。现代的现实生活中其实也不乏善于转弯的裁缝。 v 贝多芬，一个浑身充满艺术气息和音乐细胞的天才。或许是上天赋予他太多 ，所以在他艺术境界达到高峰的时刻剥夺了他那双对音乐极其敏感的耳朵。面对 以后没有音乐的世界，面对人们对他的怀疑，面对人生不幸的山谷，贝多芬没有 放弃他的音乐，没有因为失去双耳而一蹶不振，更没有因为生命的残缺与不幸而 放弃理想。他用心灵对音乐的触动激活了失聪的双耳，他让残缺转了个美丽的转 弯，他将音乐继续，他让一首首的交响曲震撼世人的心，没有了双耳的他实际上 拥有了所有音符的波动律。 v 邰丽华，一个天生的舞者，一个应该永远沉静在美妙音乐里翩翩起舞的精 灵。但是现实与命运总是残酷无情的，而上天带走的恰是那对似她生命窗口的耳 朵。舞者没有了音乐就如同小鸟没有了翅膀，难以飞翔。邰丽华并没有被残酷的 现实打败，而是进入了残疾艺术舞蹈队。在那个只能用手指交流的世界，她学习 用灵感去聆听音乐，一招一式都如此的艰难。但在06年的春晚上千手观音让 她一夜成名。汗水、泪水、残缺、不幸，一切都烟消云散，邰丽华让生命转了个 弯，让残缺的暗淡的云有了绚丽的一页。 v 这样高深的裁缝实在太宝贵了。司马迁面对宫刑却著“史家之绝唱，无韵之 离骚”的史记，文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃 赋离骚； 左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世 传吕览； 韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为 作也。 v 美丽的转弯，让不幸与残缺变得暗淡没有痕迹，却让绚丽与完美显露。 v 美丽的转弯，让生命的无助变成实现飞跃后的绚丽。 第五：文采给文章“美容” v 给自己一方天空 v 若生为林木，我当欣欣向荣； v 若生为幽草，我当萋萋而摇绿。 v 如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸，你依然可以长成一片翠绿； 如果是麻雀，就不要羡慕老鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝桠上寻找快 乐。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，作回自己，给自己一片天 空。 v 作家屠格列夫曾说，要找到自己价值多少，那是别人的事情，重要 的是作好自己。你不比一颗星暗，不比一棵树低，天生我才必有用，别 人可以胸怀“直挂云帆济沧海”的宏图，我们也可以拥有“暗香浮动月黄昏 ”的美景。诗人说过，我是这个土岗子上最出色的麦子。 v 也许诞生了马拉多纳的足球场上再也不会有象他那样伟大的足球天 才了。但是在那里依然可以有更多无名的球员，他们不为争得如马拉多 纳般的荣誉，只为挥洒青春无悔的汗水而尽