文言文专题复习50份.doc

1、赵普选自宋史原文：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。译文：赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常拿读书这件事劝他。他晚年勤奋读书，每次(退朝后)回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，读一整天。到了第二天，处理政务时，处理决断很快。他死后，家里人打开书箱一看，原来是一部论语。赵普性情沉着而严肃刚正，虽然对人多忌妒刻薄，但能把天下大事作为自己的责任。宋代初年，在宰相职位上的许多人都过分谨慎拘于小结，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这人。赵普第二天又上奏章举荐这人，太祖还是不用。第三天，赵普还是上奏这人。太祖生气了，把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上，赵普并没有因太祖发怒而面露惶恐惊惧的神色，跪在地上把碎纸片拾起来带回家。又一天，赵普把这些旧纸片修补连接起来，又像当初一样去上奏。太祖这才醒悟过来，终于任用了这人。同步测试：1、解释下列加点词在句中的意思。（4分）普少习吏事（）读之竟日（）普颜色不变（）他日补缀旧纸（）尝奏荐某人为某官（）普明日复奏其人（）2、请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。太祖常劝以读书在相位者多龌龊循默3、用现代汉语说出下面句子的意思。（3分）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。4、 说出下面典故与赵普有关的一项是-（）(2分)A、 闭门读书B、半部论语治天下C、凿壁借光D、闻鸡起舞5、你从文中可以看出赵普有什么性格特征？2、黄鹤楼唐.阎伯理原文：州城西南隅，有黄鹤楼者。图经云：费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。事列神仙之传，迹存述异之志。观其耸构巍峨，高标宠苁，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。译文：鄂州城的西南角上，有座黄鹤楼。图经上说：三国时代蜀汉大将费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用黄鹤命名这座楼。这件事记载在神仙传上，有关事迹还保存在述异志上。观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，顶端靠着银河，底部临近大江；两层屋檐像鸟的翅膀高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚国吴国山川胜迹中的最美的地方。同步测试：1 根据拼音写汉字。（4分）黄鹤楼州城西南隅，有黄鹤楼者。图经云：“费(yi)_登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列神仙之传，迹存述异之志。观其耸构巍峨，高标（lngzng）_，上（y）_河汉，下临江流；重檐(ygun)_，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦jngw_之最也。二解释词义。（19分）1 释下列加点的字。（9分）（1）州（）城西南隅（）（2）尝（）驾（）黄鹤返憩（）于此（4）遂（）以名（）楼。”（5）观其耸构（）巍峨（）（6）高标巃嵸（）（7）上倚（）河汉（）（8）重檐（）翼馆（9）四闼（）霞敞（）（10）坐窥井邑（）（11）亦荆吴形胜（）之最也2 比较下列句中加点的字的意思有什么不同。（一词多义）（1）【于】尝驾黄鹤返憩于此（）其剑自舟中坠于水（）（2）【其】观其耸构巍峨（）坐其中，颓然碧窈（）（3）【以】遂以名楼（）以实奇（）一儿以日初远（）瓜州诸园亭，俱以假山显（）虽乘奔御风不以疾也（）（4）【隅】州城西南隅（）乘隅下垒石（）（5）【之】事列神仙之传（）亦荆吴形胜之最（）主人处处款之（）3词类活用。（3分）（1）遂以名楼（）（2）亦荆吴形胜之最也（）（3）重檐翼馆（）三句子。（11分）1翻译下列的句子。（8分）（1）事例神仙之传，迹存述异之志。译文：（2）观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。译文：(3)重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟。译文：（4）亦荆吴形胜之最也译文：2说说下列句子的特殊句式。（3分）（1） 遂以名楼。（）（2）亦荆吴形胜之最也。（）（3） 尝驾黄鹤返憩于此。（）3用原文语句填空。（8分）（1）黄鹤楼一文用了8句对偶句，或铺陈，或夸张，或比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“_”一组对偶句，强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如“_”一组对偶，极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如“”一组对偶，生动形象地描写了登楼观赏景物之情态。（3分）（2）黄鹤楼中具体描写黄鹤楼的位置、外观以及登楼所见的句子是：，；，。（4分）（3）黄鹤楼中直接赞美黄鹤楼景色的句子是：3、于园张岱.明末清初文学家原文：于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。译文：于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺。是名叫于五的富人所建的园子。不是有地位的人投下名贴，这座园子门上的钥匙是不会拿出来的打开门锁，开门迎客的。葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待我们。这座园子没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。前屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋贝壳，这里因为有暗深远而奇特。再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船，这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这样的假山石安置于园之中就不会使人不满意了。同步测试：一给下列生字注音。（4分）门钥（）绝壑（）槛（）螺蛳（）深邃（）啾唧（）颓然（）碧窈（）二解释下列词语的含义。（18分）1解释下列加点的字词句。（11分）（1）富人于五所园（）也（2）非显者（）刺（3）则门钥（）不得出（4）主人处处款（）之（）（5）园中无他奇（）（6）奇在磊（）石（7）缘（）坡植（）牡丹、芍药（8）后厅临（）大池（9）池中奇峰绝壑（）（10）再后一水阁（）（11）长如艇子（）（12）四围灌木蒙丛（13）禽乌啾唧（）（14）颓然（）碧窈（）（15）瓜洲诸（）园亭（16）俱以假山显（）（17）胎（）千石（18）娠（）于磊石之手（19）男女于琢磨搜剔（）之主人（20）至于园可无憾（）矣3指出下列句中的通假字，并解释。（2分）于园在瓜州步五里铺（通，解释：）三句子。（15分）1翻译下列句子。（10分）（1）于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。译文：_（2）坐其中，颓然碧窈。译文：_（3）园中无他奇，奇在磊石。译文：_（4）卧房槛外，一壑旋下落不明如螺狮缠，以幽阴深邃奇。译文：_（5）葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。译文：_2特殊句式。（2分）（1） 于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。（）（2） 前堂三等坡高二丈，上植果子松数棵。（）3 划分下列句子的节奏。（3分）（1）富人于五所园也。（2）上植果子松数棵。（3）至于园可无憾矣。4.写于园的景色作者突出了哪几个奇？（园中的奇特之处在于磊石，磊石奇在哪里？）答：5细读课文，说说文中依次写了园中的哪些景物？（2分）答：4黔之驴唐柳宗元原文：黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憗憗然莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢博。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。译文:贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心翼翼，不知道它究竟是个什么东西。有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕。可是老虎来来回回地观察它，感到它没有什么特殊本领似的；渐渐听惯了它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。老虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。驴禁不住发起怒来，用蹄子踢了老虎。老虎因而很高兴，心里盘算着说：它的本事不过如此罢了!于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。同步测试：1解释下列句子中加点的词。（2分）（1）然往来视之，觉无异能者。异：（2）断其喉，尽其肉，乃去。去：2下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（）（2分）A虎见之，庞然大物也B驴不胜怒，蹄之C览物之情，得无异乎D蔽林间窥之3翻译下列句子。（2分）技止此耳！译文：4 请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）成语：启示：5、爱莲说宋。哲学家周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。译文:水里、陆地上，草本、木本的花朵，值得喜爱的有很多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花，自从唐朝以来，世上的人大多很喜欢牡丹；我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不受污秽沾染，在清水中洗涤而不显妖媚，它的茎里面是通透的，外面则是笔直的，不生枝蔓，不长枝节,香气远播，更加清香，笔直洁净地挺立在水中，人们可以远远地观赏,却不可亲近而不庄重的玩弄它。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的大富大贵者；莲花，是花中的君子。唉！对菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的人还有谁呢？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了!同步测试：1. 解释句中加点的词。（4分）（1） 可爱者甚蕃（）（2）花之君子者也（）（3）花之隐逸者也（）（4）陶后鲜有闻（）2.翻译句子。（6分）（1）莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。（2分）（2） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（4分）3.文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（）（2分）A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强