初一班小组合作学习方案.docVIP

初一（2）班小组合作学习方案第一部分 合作小组的建设 一、小组的建立 组建学习小组遵循“组内异质，组间同质”的原则。组内异质可创造多样化的学习环境，为学生互助合作奠定基础，而组间同质又为全班各小组之间展开公平的竞争创造了条件。1、分组方法： 每个学习小组由4名学生组成，编排座位。根据学生性别、性格特点、兴趣爱好、知识、基础、成绩、学习能力、心理素质、是否善于表达等因素进行搭配分组，力求实现小组组合的最大优化。 分好组后，按照学生学业成绩和能力水平从高到低进行编号，每个学生的代码分别是1、2、3、4号。并按1号对4号，2号对3号编排座位。这样既便于组长分工小组内成员按一定的序号发言、交流、讨论，或者按一定的方式合作；又便于教师抽查指定同一层次的学生代表小组发言，并给予及时评价，使个人承担一定的小组责任，促使小组成员将焦点集中到互教互助上来，减少或避免“搭便车”现象的发生。2、小组长的设立（1）每个小组设一名行政组长和若干名学习（科）小组长，可以兼任。（2）行政组长：由班主任直接指定，或小组推荐选举，一般由成绩好、责任心强、有一定组织能 力的学生担任，全面负责全组的组织、分工、协调、示范、监辅、评价、反馈等工作。（3）学习（科）小组长：根据小组情况和各人特长，让尽量多的组员担任各学科的学习（科）小 组长。3、小组文化建设。（1）制定组名、组训（口号）、班歌。让每组成员集思广益、共同磋商，为小组取一个积极向上、富有新意的、响亮的名字，这有利于凝聚人心，形成小组目标和团队精神。组训（口号）要简洁有力，积极向上，催人奋进。班歌选定要充满朝气，旋律优美。（2）制定个人奋斗目标和小组共同目标。有了奋斗目标，大家才有了方向，有了方向就有了动力。目标要精细明确，切实可行，每学期既要有总目标，也要制定多个阶段性目标。二、小组长的职责1、行政小组长 合作小组的行政小组长全面负责本小组的日常行为规范管理工作。包括出勤、清洁、仪容仪表、纪律等方面。对违纪现象进行规劝阻止，对后进生进行帮扶。并做好相应记录，及时反馈给班级的核心管理层。各合作小组的行政小组长组成一个团队，形成班级的核心管理层，协助班主任做好班级的日常管理工作。2、学习（科）小组长 合作小组的学习（科）小组长全面负责本小组的学科学习管理工作。第二部分 小组的运作及评价 *以学习小组为单位，实行学习小组捆绑式整体评价。包括日常行为规范、学科学习、考试成绩三部分。所有的加减分，均为小组得失分数，班干记录评分，每周统计，并在班上公布。每学期联考和期考后统计、评奖。一、日常行为规范（100分） 共分五类：1、出勤 2、清洁 3、仪容仪表 4、纪律 5、其他1、出勤：包括早上、课间以及各种集会（大课间、升旗仪式、级集会）。不迟到、旷课，有事能及时请假。不符合要求，每人次扣小组2分。2、清洁：值日或大扫除按时到位，高效完成清洁工作，认真做好保洁工作。不符合要求，小组扣2分。3、仪容仪表：按要求穿着校服，按要求佩戴校卡，仪容仪表（头发、校服、扣纽、指甲、校卡）能按学校要求做好。不符合要求，每人次项扣2分。4、纪律：包括集会纪律、课堂纪律、在校纪律。遵守纪律，不做与学习和无关的事情，服从老师和小组长管理，不顶撞老师或小组长。不符合要求，扣分。科任老师提出批评，小组扣2分；级组公开批评，小组扣4分；学校公开批评，小组扣6分。5、其他：、给广播站投稿并录用：投稿人所在小组加2分。、好人好事：每次加2分。、参加学校及上级教育部门组织的比赛获奖的，获奖人所在小组加2-10分（校2分、镇4分、区6分、市8分、国家10分）。 、严重违纪，受到学校处分的，按照学校违纪等级相应扣分（普通违规：5分；严重违规：10分；记小过：15分；记大过：20分，留校察看：25分）（与第1、2、3、4点有重叠的，以本条标准扣）二、学科学习（100分） 共分五类：1、预习作业 2、互助合作 3、展示点评质疑 4、周测 1、预习作业：全组成员按要求完成预习和作业，不按时、不按质、抄袭的，每人次扣2分。 2、互助合作：组内成员热情互助，主动交流，文明有礼，发言有序，互学有效，没有收到科任批评的，加2分。游离于合作互学之外，讨论音量过大，干扰其他小组学习，不听规劝，说脏话、怪话、起哄，或小组长不组织、不督促、不规劝的，每人次扣2分（科任堂上指出）。 3、展示点评质疑： 由科任指定展示，并能按要求展示的，加2分；主动要求展示，并能按要求展示的，加4分。 由 科任指定点评，并能按要求点评的，加2分；主动要求点评，并能按要求展示的，加4分。对展示或点评提出质疑，加4分。 4、周测：排名得分：第一、二名加12分，第三、四名加10分，第五、六名加8分、第七、八名加6分，第九名加2分。名次保持得分：保持第一、二名加12分，第三、四名加10分，第五、六名加8分、第七、八名加6分，第九名加2分。 进步加分：进步一个名次加1分。三、考试成绩（100分）： 以上一次大型考试（指联考和期末考试）的小组综合平均分为基础，每次考试后按学习小组按考试综合平均分在班内的进步和排名进行加分或扣分排名得分：第一、二名加12分，第三、四名加10分，第五、六名加8分、第七、八名加6分，第九名加2分。名次保持得分：保持第一、二名加12分，第三、四名加10分，第五、六名加8分、第七、八名加6分，第九名加2分。进步加分：进步一个名次加1分。 四、先进个人、集体的评定 以班主任、科任、学生成立评分小组。联考和期末考试之后，根据日常行为规范、学科学习、考试成绩综合评定。 奖项如下：、优秀合作小组 评出三个小组。 2优秀学习小组长 评出三个优秀小组长。 3优秀小老师（“一帮一”） 根据小老师对自己辅导对象的帮助态度、帮助过程及帮助效果进行评定