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文档简介
九年级思想品德第四课第二框 保护环境的基本国策 一、教学目标1、知识目标:认识我国面临的主要环境问题,实施保护环境基本国策的必要性。2、能力目标:具有在正确认识我国环境的基本国情的基础上,培养坚持实行保护环境、走可持续发展之路的能力。 3、情感态度与价值观目标: 通过严峻环境形势的分析,使学生产生应有的忧患意识,明确肩负的重任,具有关爱自然、保护环境的情感,并自觉拥护国家的保护环境的基本国策,争做环保小卫士。二、教学重点和难点本框的教学重点是严峻的环境问题,落实环保行动。本框的教学难点是严峻的环境问题。三、教学方法讲授法、讨论法、启发法。四、教学过程导入新课: (教师出示太湖蓝藻爆发的图片。)(师):说说你身边存在的环境问题。并思考环境污染,对我们的生活带来了哪些影响?由此,你想到了什么?(引出对本课主题环境问题的学习与思考。)(师):“太湖美,太湖美,美就美在太湖水”。太湖蓝藻的爆发,严重影响了当地居民的生活,应该深刻反省!今天,就让我们来共同学习保护环境这一基本国策。讲授新课:保护环境的基本国策(板书)1、什么是环境问题?(板书)环境问题是指环境污染和环境破坏的问题。(师):说说你们身边存在哪些环境问题?(教师出示一些图片,引导、鼓励学生广泛举例,可举电视新闻和身边周围的事实。并让学生归纳环境问题的主要表现。)2、我国的环境问题的主要表现:(板书 ) (1)污染物排放总量还相当大;(2)工业污染治理任务相当繁重,城镇生活污染比重明显增加;(3)水质,土质污染日渐突出,影响人体健康和产品出口;(4)水土流失严重,荒漠化加剧。(师):那么,环境污染会带来哪些危害?环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响,比如:沙漠化、森林破坏,也会给人类社会造成间接的危害,有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大,也更难消除。例如,温室效应、酸雨和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。 (师):环境保护,势在必行。为了我们共同的家园,请保护环境。3、目前,从总体上看我国环境现状如何?(板书)(教师出示相关图片,引导学生思考,并让学生归纳我国环境现状。)从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。4、针对环境问题,我国实行什么基本国策?(板书)(教师出示相关图片,引导学生回答问题。)(生):保护环境的基本国策。 5、为什么要实施保护环境的基本国策? (板书)(学生阅读相关知识点并回答问题)(1)我国环境问题的严峻性。 (2)严峻的环境形势迫使我们应当采取有效措施,防治环境污染破坏。(3)保护和改善环境也是保护和发展生产力。实践证明,无论什么地方,什么时候,保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。 (意义)(4)保护环境作为我国的一项基本国策,直接关系到现代化建设的实现和中华民族的伟大复兴。(意义)(师):保护环境,我们应该怎样做? (1)学习、宣传环保知识和保护环境基本国策,提高环保意识,树立环保观念。 (2)掌握环保法律法规,增强法制观念。 (3)不乱扔垃圾,不使用一次性产品,自觉爱护山水、花草、树木,积极参加植树种草活动,落实环保行动。 (4)坚决同破坏环境的行为作斗争。(知识点延伸:教师通过幻灯片展示日常生活中坚持“五用“生活原则。)“请你坚持这样做没错的”提出在日常生活中坚持“五用“生活原则。 弃用:放弃使用一次性产品; 代用:自备购物袋代替使用塑料袋; 节用:节省利用能源、资源; 慎用: 珍惜木材、慎用纸张; 重用:把废物重新使用。(师):为保护环境,请向有关部门提几条合理化建议?(1)国家制定和完善法律法规。(2)加大宣传,提高公民的环保意识。(3)加大环保投资力度,加大科技投入。(4)加大执法力度,严惩破坏环境的行为。(师):为了发展经济,我们可以这样做吗?(教师展示相关图片。)(生):不可以。6、怎样正确认识经济发展与环境保护之间的关系? (板书)(1)在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置。(2)保护和改善环境也是保护和发展生产力。实践证明,无论什么地方,什么时候,保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。(意义)(3)加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理的老路。(4)保护环境作为我国的一项基本国策,直接关系到现代化建设的实现和中华民族的伟大复兴。(意义) 7、青少年能为实施保护环境国策(节约资源可持续发展战略) 做些什么? (板书)(1)要自觉学习和宣传国家实施保护环境(节约资源可持续发展战略)的有关法律法规和政策文件,树立和提高环保意识、节约意识和可持续发展战略意识。(2)要关注国家和本地区的建设,关注社区、村镇、学校的建设,积极提出与实施保护环境基本国策(节约资源基本国策可持续发展战略) 相关的合理化建议。(3)积极参与生态文明建设,树立科学生命观和自然观(4)敢于、善于与破坏环境,浪费资源等行为作斗争。如向有关部门举报上述行为。(5)要自觉从我做起,从身边做起,将实施保护环境的基本国策落实到自己可以做的具体环保行动上,如爱护花草树木、保护环境清洁、节约水电。(师):我市环保工作取得的成效(展示抚仙湖图片并播放歌曲)。五、课堂小结(全班齐读绿色环保宣言)绿色环保宣言地球是全人类赖以生存的大环境,我们应携手保护好自己的绿色家园。日益恶化的环境时刻在告诫我们:环境保护事业与人类的生存休戚相关。绿色的消失就意味着生态失去平衡,我们每个公民都应该自觉接受环境的挑战,参与到保护环境的伟大行动中去。我们热爱蓝天,我想天空翱翔;我们渴望碧水,我想畅饮甘泉;我们保护大气,我想呼吸清新;我们仰望绿山,我想与山比寿。我们愿意生活在生命的绿色中! 为达成这样的目标,我们共同宣言:u 树立全球可持续发展观念,自觉融入环保行列;u 加强和接受环保教育,成为自觉的环保公民;u 致力校园和社会环保行动,促成美好环境的形成;u 增强环保意识,多做对环保有益的事情;u 推动社区环保宣传与实践,身体力行,为环保事业贡献力量;u 热心调查环保现状,积极改善身边环境问题; 加强互相沟通,探讨解决环保问题的对策;u 学习环保知识,开展废物回收,提出能源再生新创意; 确立节约能源思想,杜绝一切浪费能源行为。六、板书设计保护环境的基本国策: 1、什么是环境问题? 2、我国环境问题的主要表现是什么? 3、我国面临严峻的环境形势:(我国的环境国情) 4、我国实行什么基本国策? 5、为什么要实施保护环境的基本国策? 6、怎样正确认识经济发展与环境保护的关系? 7、青少年能为贯彻落实保护环境(节约资源可持续发展战略)的基本国策做些什么? 七、巩固练习1、面对严峻的环境问题,我国实施的基本国策( )A.对外开放 B.可持续发展C.保护环境 D.节约资源2、在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把( )放在突出的位置。A.经济建设 B.保护环境C.对外开放 D.教育3、从总
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