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高二语文郑人有且买履者导学案编写：孟艳 使用日期：2014/4/22 班级： 姓名：教学目的及要求1、了解文言特殊现象：通假字、古今异义、词类活用。如：说；因为、暴乱、政治；悦、王、疾病、美、法。2、掌握重要的实词、虚词：胜、臭、今、修、因、走、触、耒、冀、为。3、学习古代议论文的论证方法：例证法、加设法、喻证法。教学重点：1、议论文的论证方法。2、结合作者生平了解其创作意图。教学难点1、文言语法现象。2、了解文章的行文思路。自主学习（1）实词：1、而民说之2、使王天下3、民多疾病4、今有构木、钻燧于夏后氏之世者5、然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者6、圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备（2）虚词1、必为鲧禹笑矣2、因为之备3、翻译重要句子（1）今有构木、钻燧于夏后氏之世者，必为鲧、禹笑矣（2）是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备（3）宋人有耕者三、合作探究1.选文3.4则中用了那几个寓言？寓意是什么？2、韩非子寓言蕴含的哲学思想给我们有什么启示？在当时社会有什么现实意义（言之成理即可）？3、韩非子的寓言风格和庄子相比有什么特点？（见课本）课堂检测楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1.解释加点字。其剑自舟中坠于水 自（ ）是吾剑之所从坠 是（ ）2.翻译句子舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（ ）从表达方式上看，选问中前两句的是（ ），最后一句是（ ）。3.文中刻画楚人运用了哪些描写方法？突出了他什么特点？（ ）4.这寓言叫什么？他说明了什么道理？四、拓展研究一个中心：一切从实际出发，用发展的眼光看到问题，懂得变通。1、不入虎穴，焉得虎子。俗语2、知彼知己，百战不殆。孙子3、兼听则明，偏信则暗。魏征4、实践是检验真理的标准。毛泽东5、纸上得
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