档案法规知识基础测试答案.doc

1、题型：判断题分值：1档案行政不当是指档案行政管理部门及其执法人员的执法行为虽然合理但却不合法的行为。正确错误答案正确2、题型：判断题分值：1机关团体企事业单位和其他组织必须按照国家规定，随时向档案馆移交档案。正确错误答案正确3、题型：判断题分值：1机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定适用于各级党政机关和人民团体。军队系统、民主党派、企业事业单位可参照执行。正确错误答案正确4、题型：判断题分值：1档案违法行为的客体是复杂客体。正确错误答案正确5、题型：判断题分值：1不服行政处分可以申请行政复议。正确错误答案错误6、题型：判断题分值：1中华人民共和国档案法自1987年9月5日起施行。正确错误答案错误7、题型：判断题分值：1各单位应当按照有关规定的要求，向档案馆报送各种地方政策、法规汇编，年鉴，志书，大事记等反映地方特色的出版物。正确错误答案正确8、题型：判断题分值：1地方性档案法规的效力低于本级政府制定的档案行政规章。正确错误答案正确9、题型：判断题分值：1档案行政复议在审查具体档案行政行为的同时，可以附带审查部分抽象档案行政行为。正确错误答案正确10、题型：判断题分值：1出卖或者违反国家规定转让、交换以及赠送档案的，对责任人员，给予撤职或者开除处分。正确错误答案错误11、题型：判断题分值：1档案行政管理部门是档案行政法律关系必须的当事人。正确错误答案正确12、题型：判断题分值：110号令明确了各级各类档案馆的收集档案范围。正确错误答案正确13、题型：判断题分值：1档案工作实行统一领导、集中管理的原则，维护档案完整与安全，便于社会各方面的利用。正确错误答案错误14、题型：判断题分值：1机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定自2006年9月19日起施行。正确错误答案正确15、题型：判断题分值：1档案工作标准是一种业务规范，均具有强制性。正确错误答案正确16、题型：多选题分值：3档案行政执法必须遵循：_。选项1: 合法性原则选项2: 合理性原则选项3: 越权无效原则选项4: 执法公开原则选项5: 一事不再罚原则选项6: 独立行使档案行政执法职能原则答案错误17、题型：多选题分值：3档案法规与档案政策的联系：_。选项1: 政策是制定法规的依据选项2: 法规是贯彻政策的保障选项3: 法规是政策的具体化选项4: 法规是政策的固定化答案错误18、题型：多选题分值：3在利用档案馆的档案中，_属于国家所有的档案的，由县级以上人民政府档案行政管理部门给予警告，可以并处罚款；造成损失的，责令赔偿损失。选项1: 损毁选项2: 丢失选项3: 买卖选项4: 抢夺答案正确19、题型：多选题分值：3档案法规的调整对象十分广泛，其具体内容主要包括：_。选项1: 调整国家集中统一管理档案的关系选项2: 调整国家与档案机构之间的关系选项3: 调整档案形成者与档案管理机构、档案行政管理部门与档案管理机构的关系选项4: 调整档案所有者与档案管理者、档案利用者的关系答案正确20、题型：多选题分值：3档案行政执法监督的体系主要是：_。选项1: 行政执法监督选项2: 国家权力机关监督选项3: 司法监督选项4: 社会监督答案错误21、题型：多选题分值：3档案行政规章的特点表现在：_。选项1: 制定机关的特定性选项2: 依据的法定性选项3: 效力的强制性选项4: 表现形式的多样性选项5: 内容的专指性答案正确22、题型：多选题分值：3档案行政执法监督的途径：_。选项1: 规范性档案文件备案审查选项2: 档案行政执法主体资格审查选项3: 档案行政执法人员的法律培训选项4: 档案行政执法监督检查选项5: 建立档案行政执法责任制选项6: 重大档案行政处罚的审核和备案答案正确23、题型：多选题分值：3档案法规定：在档案的_等方面成绩显著的单位或个人，由各级人民政府给予奖励。选项1: 收集选项2: 整理选项3: 保护选项4: 提供利用答案正确24、题型：多选题分值：3修改后的档案法体现了_特点。选项1: 连续性选项2: 原则性选项3: 统一性选项4: 具体性答案正确25、题型：多选题分值：3档案行政执法的特点在于它具有：_。选项1: 行政性选项2: 强制性选项3: 社会性选项4: 职权性选项5: 程序性答案正确26、题型：多选题分值：39号令的几个“首次”：_。选项1: 首次把本行政区内重大活动、重大事件档案，涉及民生的档案列入综合档案馆的收集范围选项2: 首次正式明确国有企业发生破产转制，事业单位发生撤销等情况时档案的流向问题选项3: 首次对电子档案的收集提出明确要求选项4: 首次提出各个档案馆制定的收集范围细则需经上级档案行政管理部门同意答案错误27、题型：多选题分值：3中外合资、合作企业终止、解散后，企业的档案交原_。选项1: 中方合资、合作者保存选项2: 双方共同保存选项3: 外方合资、合作者保存选项4: 当地国家综合档案馆保存答案错误28、题型：多选题分值：3档案法律关系的基本构成要素：_。选项1: 档案选项2: 主体选项3: 行为选项4: 客体选项5: 内容答案正确29、题型：多选题分值：3行政处分与行政处罚的区别表现在：_。选项1: 适用对象不同选项2: 适用的违法行为不同选项3: 实施处罚的机关不同选项4: 执行不同选项5: 救济渠道不同答案正确30、题型：多选题分值：3档案行政处罚的种类包括：_。选项1: 警告选项2: 罚款行政拘留选项3: 没收违法所得选项4: 责令赔偿损失答案正确31、题型：单选题分值：2某市XX局一科员因工作粗心大意，丢失档案，应由_给予行政处分。选项1: 市档案局或者市XX局选项2: 市XX局或者市监察局选项3: 市档案局或者市监察局答案正确32、题型：单选题分值：2公务活动中形成的应当归档的文件材料，由立档单位的_集中管理。选项1: 个人选项2: 业务部门选项3: 档案室答案正确33、题型：单选题分值：2机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定第十二条规定，编制机关文件材料归档范围和文书档案保管期限表，须经_审查同意后执行。选项1: 本机关领导人选项2: 上级主管机关选项3: 同级档案行政管理部门答案正确34、题型：单选题分值：2档案法实施办法规定，省级、设区的市级所属立档单位应当自档案形成之日起满_年即向有关的国家档案馆移交。选项1: 10选项2: 20选项3: 30答案正确35、题型：单选题分值：2集体所有的和个人所有的对国家和社会具有保存价值的或者应当保密的档案，档案所有者向国家档案馆以外的任何单位或者个人出卖、转让的，必须报_人民政府档案行政管理部门批准。选项1: 省级以上选项2: 地级以上选项3: 县级以上答案正确36、题型：单选题分值：2档案行政执法检查是档案行政管理部门实施的一种_。选项1: 具体档案行政行为选项2: 抽象档案行政行为选项3: 抽象档案行政行为和具体档案行政行为答案正确37、题型：单选题分值：2省某单位制定本系统专业档案的具体管理制度和办法，须经_。选项1: 本单位主管部门同意选项2: 省人民政府同意选项3: 省档案行政管理部门同意答案正确38、题型：单选题分值：2违反档案法和档案法实施办法，造成档案损失的，由县级以上人民政府档案行政管理部门、有关主管部门根据_，责令赔偿损失。选项1: 档案的数量选项2: 档案的价值选项3: 档案的期限答案正确39、题型：单选题分值：2档案缩微品和其他复制形式的档案载有档案收藏单位_的签名或者印章标记的，具有与档案原件同等的效力。选项1: 法定代表人选项2: 负责人选项3: 管理人员答案正确40、题型：单选题分值：2中华人民共和国公民和组织持有_证明，可以利用已经开放的档案。选项1: 单位选项2: 身份选项3: 合法答案正确41、题型：单选题分值：2档案行政执法监督的对象是_。选项1: 档案行政管理部门选项2: 档案行政管理相对人选项3: 档案行政管理部门及执法人员答案正确42、题型：单选题分值：2江苏省档案管理条例于1998年8月28日经省九届人大常委会第四次会议审议通过。并于_年修订。选项1: 1999年选项2: 2002年选项3: 2003年答案错误43、题型：单选题分值：2档案法实施办法规定，县级立档单位应自档案形成之日起满_年即向县级国家档案馆移交。选项1: 10选项2: 20选项3: 30答案正确44、题型：单选题分值：2甲乙两同事，因小事发生口角而动怒，甲顺手拿起墨水瓶扔向乙，造成档案污损。甲的行为是_。选项1: 档案违法直接故意选项2: 档案违法间接故意选项3: 档案违法过失答案错误45、题型：单选题分值：2某市教育局保存的部分档案已经到达移交期限，档案馆反复催告移交，但该局局长出于查档使用方便的考虑，指示拒绝移交，对此，应：_。选项1: 对该局局长进行行政处分选项2: 对该局进行行政处罚选项3: 对该局进行行政处罚，同时对该局局长进行行政处分答案错误46、题型：单选题分值：2档案法实施办法规定，擅自销毁属于国家所有档案的，对单位可以处以_罚款。选项1: 5000元以上10万元以下选项2: 1万元以上10万元以下选项3: 2万元以上10万元以下答案正确47、题型：单选题分值：2档案行政执法主体必须_的组织。选项1: 能以自己的名义作出具体档案行政行为并承担相应的执法责任选项2: 具有科学管理方法和现代化设备选项3: 具有生产经营销售许可证答案正确48、题型：单选题分值：2携运禁止出境的档案或者其复制件出境的，由_予以没收，可以并处罚款。选项1: 公安机关选项2: 海关选项3: 档案管理部门答案正确49、题型：单选题分值：2国务院部门规章_行政许可。选项1: 不得增设选项2: 可以增设选项3: 可以随便设置答案正确50、题型：单选题分值：2法律、法规、国务院决定和规章之外的其他规范性文件_设定行政许可。选项1: 可以选项2: 不可以选项3: 视具体情况答案正确下面红色字体为赠送的个人总结模板，不需要的朋友下载后可以编辑删除！xx年电气工程师个人年终总结模板根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求，我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点，为进一步加强落实安全工作，特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的(两防)实施细则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓，检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况，检查(两防)执行情况，及时发现和解决存在的问题，提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力，从源头上预防和阻止事故的发生，使安全管理工作关口前移，从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改工作，现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故)在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高空坠落事故。我班通过对每周的安全会议和工作负责人对现场高处作业管理的检查，使得安全防范思想、工作、监督到位;使安全工作责任、措施及整改落实，从而安全工作得到保证。1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高空作业现场查勘，使工作人员对该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识，采取相应的控制和安全措施，并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。2、在开工前，工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危险点。作业过程中明确监护人员，监护人实时监控高处作业人员动向，及时提醒和纠正作业中的不安全行为，使安全措施不折不扣地落实和执行到位。3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格的)安全工器具，如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等，并能够正确使用此类工器具。 4、在高空作业的工作全过程中，强调工作人员自始至终确保自身安全行为：定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等)进行试验，试验或外观检查不及格的立即报废，严禁留作备用。必须系好安全带(绳)，安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上，不得低挂高用，工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具，确保该设施安全性和可靠性，使用脚扣时，安全带必须系圈在杆上;上下杆时，必须使用防堕落装置或有具体防止堕落的安全措施，以防失去保护。安全带必须栓在的构件上，不得随意解除。高处作业在转移作业位置时，手扶的构件必须牢固，不得失去保护。需要沿着水平梁、斜柱、水平管或暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮助保持平衡时，必须使用水平安全绳。在无任何保护的情况下，绝对禁止沿单梁或管道上行走的行为。高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备，禁止使用容易造成工具掉落的简易皮套;上下传递物件时，必须用绳索吊送，严禁抛掷。严禁利用绳索或拉绳上下杆塔或顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时，不得沿单根构件上爬或下滑。5、认真执行“两票”制度，防止误触电、感应电伤人的高空堕落事故。二、在防电气误操作方面在培训方面，组织了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练，并使用录音记录。使全体工作人员对防误操作的认识，意识到预防人身、电网、设备安全事故的重要性。(1)认真组织查找在安全生产管理上存在的薄弱环节，特别是施工、维护班组和人员在严格遵守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存在的问题，制定和落实有效的整改和防范措施。(2)加强安全管理，在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”，严格按照安全操作规程办事。(3)通过每周的安全活动日，认真学习事故通报、快报和相关规程、规定，结合本班实际开展讨论，吸取事故教训，使“防误”工作深入人心。(4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序，不漏项。(5)操作时认真履行唱票、复诵制，确认无误后再进行操作，并由监护人监护操作，同时录音操作过程。(6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时，应先将线路转为空载状态，防止带负荷拉、合线路刀闸。(7)开关检修时，应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触电;操作低压开关(刀闸)前，应检查开关是否正常并做相关防护措施，操作时不要面对开关，防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问：为什么我们的美编在绘制杂志中一些插图时选用灰暗的色调，而不是用艳丽的色彩?很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色，但是在生活中没有一个孩子会主动去选择艳丽到夸张的衣服，插图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的例子，国画中用色很少，用的最多的就是“墨色”，国画中“墨”与“色”是相通，而墨分五色(其实不止)，表现中即有墨的浓淡层次，又有色的联想感受，从而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的插图也不能像马路一样一直是一个色调，明快的色彩也是必不可少的。总之，对于插图来说，不一定就非得用丰富的色彩，只要能充分表达文字的内容就可以。即使是单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。这也是插图要给人留一些想象空间的原因。美学大师朱光潜说过：“美术作品之所以美，不是只是在表现的一部分，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分，这就是所谓的无言之美。”什么样的故事应该配什么样的色彩呢?抒情类的文字配合传统的中国画或梦幻的画面或颜色明度对比属于