议论文阅读训练复习.doc

第一课件网 免费教学资源下载基地 议论文阅读训练复习（一）班级： 姓名: 一、中考要求中考说明考试目标中明确规定“现代文阅读能力”中对简单议论文的阅读要求：阅读简单的议论文，能指出议论的观点、材料和常见的论证方法（如摆事实、讲道理、既摆事实又讲道理），能分析关键性词句，理解议论性语言准确、严密的特点。二、中考热点1、把握议论文的中心论 2、分析论据及其作用3、把握论证方法及其作4、理解议论文的结构与层次5、理解文中有关重要词语、句子的含义，体会议论文语言的准确、严密的特点6、依据要求补充相关内容（论据）或提出自己的见解三、知识点梳理：（一）、什么是议论文议论文是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。 其目的在于通过以理服人，让读者接受作者的见解、主张。（二）、议论文的三要素 论点（证明什么）论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。1.论点的特点：从内容方上讲： 一是正确，就是能揭示真理，表现规律，符合客观实际； 二是鲜明，就是是非清楚，不含糊，不隐晦，赞成什么，反对什么，态度明朗； 三是新颖，就是表达的见解非常独特，“言前人所未言，发前人之未发”，令人耳目一新。从形式上讲： 语言简练，多用判断句，是完整的句子。 2.把握文章的论点。中心论点 1个（统帅分论点）明确： 分论点 n个（补充和证明中心论点）提出论点的几种方法：标题 开头 中间 结尾注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 等。3.分析论点是怎样提出的摆事实讲道理后归结论点；开门见山，提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；叙述作者的一段经历，归结出中心论点；作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。温馨提醒： 弄清中心论点与分论点之间的关系和联系，理解中心论点的总领和总收的作用。 没有特别指明的情况下，表述中提到的“论点”一般指中心论点。论据（用什么证明）论据是为论点服务的，在文章中起支持、证明论点的作用 论据的类型：事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；道理论据（引用名言要分析）。论据的特点：一是真实性。就是在议论中所用的人和事、景和物以及经典名言等，都是真实的，确凿的，不虚假，因为只有这样的论据才有说服力，才有论证力度。二是典型性。就是所用的论据一定要有代表性，要具有以少胜多，以一驭十的特点，要能代表某个方面的主流，体现出时代精神。 （学科、国别、古今等）。次序安排（照应论点）； 判断论据能否证明论点；补充论据（要能证明论点）。论证（怎样证明）1、论证是运用论据来证明论点的过程、方法。 论证方法举例论证（事实论证、例证法）：用事实论据来证明论点的方法。 事实论据 记叙道理论证（引证法）：用理论论据（引用名言、原理等）来证明论点的方法。 道理论据 议论对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点的方法。比喻论证：用人们熟悉的、具体的事物来证明深奥难懂的道理。 （2）常用论证方法的作用：举例论证增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。道理论证充实内容，增加说理的权威性，极具力度和信度。对比论证使论证更为深刻更为有力，使主题更为鲜明突出。比喻论证深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。（3）四种论证方法作用分析如下：举例论证：文章列举了的事例，有力地证明了论点，增强了说服力。比喻论证：作者将比作，生动形象地证明 了本文（段）的论点，便于读者理解。对比论证：作者把与对比，使之形成鲜明对照，很好地证明了 的论点，给人以深刻的印象。道理论证：作者引用权威性的话语，使说理更深刻、透彻，更有说服力。（4）论证方法和说明方法、修辞方法名称对照：论证方法说明方法修辞方法举例论证举例子 对比论证 作比较 对比 比喻论证 打比方 比喻 道理论证引资料引用（5）分析论证过程 论点是怎样提出的；论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；联系全文的结构，是否有总结。论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）分析论证的作用：证明该段的论点。论点与论据之间证明与被证明的关系， 论证是联系论点与论据的纽带。三、议论文的结构一般形式：提出问题（引论）是什么 分析问题（本论）为什么 解决问题（结论）怎 样类型 并列式：总分总；总分；分总。 递进式。有关结构题温馨提示 可借助一些语言标志，弄清各段之间、分论点之间的内在联系，明白它们或并列、或对比、或总分、或层进的关系。 如：设问句表示开启下文，展开下一层的论述；“无独有偶”表示引出相关的材料；“诚然”表示转入相反的内容；“再说”表示推进一层；“总之”表示由分到总或作出结论四、议论文的语言严密（修饰性、限制性的语言的运用）； 生动（成语、各种修辞手法的运用）；词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； 句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。有关语言题温馨提示结合语境分析议论文的语言特点，一般从三个方面去品味：1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。 2、从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情的色彩。五、驳论文的阅读作者要批驳的错误观点是什么？ 作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；由此，作者树立的正确的观点是什么？六、拓展题型解题思路举例1、根据论点，补充论据或相应的内容方法：（1）根据中心论点或分论点，填写恰当的道理论据或事实论据。论据要能证明论点。 （2）分析上下文的内容内在联系，填写相应的内容。 （3）表述时要注意例句形式、字数、要求等。2、提出自己的见解方法：（1）了解作者的思路，态度来回答。 （2）态度要鲜明，不能模棱两可。（3）注意从文中找出依据，要言之成理。 一、 精神栖身于茅屋(周国平) 如果你爱读人物传记，你就会发现，许多优秀人物生前都非常贫困。就说说那位最著名的印象派画家凡高吧，现在他的一幅画已经卖到了几千万美元，可是，他活着时，他的一张画连一餐饭钱也换不回，经常挨饿，一生穷困潦倒，终致精神失常，在三十七岁时开枪自杀了。要论家境，他的家族是当时欧洲最大的画商，几乎控制着全欧洲的美术市场。作为一名画家，他有得天独厚的便利条件，完全可以像那些平庸画家那样迎合时尚以谋利，成为一个富翁，但他不屑于这么做。他说，他可不能把他惟一的生命耗费在给非常愚蠢的人画非常蹩脚的画上面，做艺术家并不意味着卖好价钱，而是要去发现一个未被发现的新世界。确实，凡高用他的作品为我们发现了一个全新的世界，一个万物在阳光中按照同一节奏舞蹈的世界。另一个荷兰人斯宾诺莎是名垂史册的大哲学家，他为了保持思想的自由，宁可靠磨镜片的收入维持最简单的生活，谢绝了海德堡大学以不触犯宗教为前提要他去当教授的聘请。 我并不是提倡苦行僧哲学。问题在于，如果一个人太看重物质享受，就必然要付出精神上的代价。人的肉体需要是很有限的，无非是温饱，超于此的便是奢侈，而人要奢侈起来却是没有尽头的。温饱是自然的需要，奢侈的欲望则是不断膨胀的市场刺激起来的。你本来习惯于骑自行车，不觉得有什么欠缺，可是，当你看到周围不少人开上了汽车，你就会觉得你缺汽车，有必要也买一辆。富了总可以更富，事实上也必定有人比你富，于是你永远不会满足，不得不去挣越来越多的钱。这样，赚钱便成了你的惟一目的。即使你是画家，你哪里还顾得上真正的艺术追求；即使你是学者，你哪里还会在乎科学的良心？新课标第一网 所以，自古以来，一切贤哲都主张一种简朴的生活方式，目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上的自由。古罗马哲学家塞涅卡说得好：“自由人以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。”柏拉图也说：“胸中有黄金的人是不需要住在黄金屋顶下面的。”或者用孔子的话说：“君子居之，何陋之有？”我非常喜欢关于苏格拉底的一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西呵！”的确，一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的，而一个人如果安于简朴的生活，他即使不是哲学家，也相去不远了。1. 本文的题目中“精神”指代 ，“茅屋”象征 ；中心论点是 。（6分）2. 第段中的凡高和斯宾诺莎都为了“保持思想上的自由”而过着贫困、简单的生活，但他们又分别为什么而“保持思想上的自由”？（2分） 3. 第段中划线句“我并不是提倡苦行僧哲学”能否删去，为什么？（4分） 4. 第段中划线部分运用了什么论证方法？请你补充一个相同类型的论据。（4分） 5. 目前，不少人追求奢侈的物质生活，精神世界一片空虚。读完本文后，请结合你的阅读感悟谈谈我们应该选择怎样的生活。（5分） 二、和谐明善（1） 和谐，是当今社会使用频率最高而且认同度也最大的一个词儿。为什么？恐怕一个很重要的原因是，和谐传达的是善意，表现的是友好，追求的是美好。一句话，和谐是求善、显善更明善。（2） 道理是自明的。恶言恶语，难有和谐：刀枪相见，难觅和谐；你死我活，难见和谐。唯有善字当头，善优天下，才能赢得和谐、享受和谐。（3） 和谐明善，要义在扬善。善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。从古到今，人们对善都是倍加推崇、竭尽赞美、奋力追随、屡加发扬的。先人们如孟子就认为“好善优于天下”，如班固就认为“治远自近始，习善在左右”，如欧阳修就认为“为善最乐”，如景颐就认为“与人为善乃公也”。及至现当代，人们更是把是否有利于社会进步、是否对历史发展起促进作用、是否能给老百姓带来福祉作为判断善恶的客观标准。（4） 和谐明善，关键在为善。为善无大小、无远近、无厚薄、无你我。只要在日常生活、工作、学习中，能够善气迎人、善意待物、善对社会，就会使明善和谐见，花含春意无限艳。（5） 人无贵贱，人格平等。如果人与人之间缺乏善意，关系紧张，和谐就会成为天边云，地边风。讲和谐，首先就要与人为善：对人要有爱现，要有暖意，要有担当。遇到忧人勿乐，碰到哭人勿笑，面对失意人勿矜。在平时的待人接物中，一要丰，出任不去任己意；二要厚，处事不去任己见。贵了不娇，富了不奢，谦以对人，虚以接物，主动拆墙透绿，善于以心换心，生活求和气，工作求和气。和气生和睦，和气“则兵劲城固，敌国不敢婴也”。（6） 环境不是小事，它既可影响心态，亦可成就心态。讲和谐，就不能不重视环境，不得不善待环境。如果不把环境当回事儿，以至见天落土，见水发臭，鸟儿颤抖，哪还有和谐可言！与环境为善，不仅要龙吟芳泽、虎啸山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更蓝，书更绿，花更红，草更青。毕竟，环境有生命，不可随意损毁；环境有感情，不可肆意践踏。有言道：“天意怜幽草”，“草木有本心”。只要善待它们，它们就不仅会与你和睦相处，而且会给予你更多：养眼、增氧、提神、添寿。（7） 人的生活都脱离不了社会。讲和谐，就需要与之为善：多看发展少求疵，多想恩泽少责难，并要担当起社会责任，遵守社会公德，多为贫困者献爱心，多向落难者伸援手，多给失利者加把劲。要多用感恩之心去感谢社会，而对于一时难尽如人意的地方，却要在不足中求满足，在弱点中找亮点，从而使心态平衡，甘芳溢颊，乐观豁达向明天。（8） 和谐明善，贵在实践。只有施舍不倦，求善不厌，修身践言，和谐之风就会以“其声和以其柔”的浓浓爱意洒满人间。6、从（1）（2）两段中可以看出作者论述的“和谐”与“明善”的关系是 。（2分）7、第（3）段主要运用什么论证方法？有何作用？（3分） 8、第（4）段在全文的结构中有何作用？请为第（5）段添加一个事实论据。（3分） 9、谈谈你对第（8）段含义的理解。（2分） 10、本文的语言很有特色，请任举一例谈谈你的看法。（2分）X 三 不能让流言牵着鼻子走前不久，“中国脐橙之乡”湖北省秭归县的朋友来访，忧心忡忡地谈及脐橙的销售问题。县委宣传部的同志说：“一个手机短信让全国的桔子卖不动，我们担心桔子的命运会在脐橙身上重演。产品品质再好也经不起流言的冲击，媒体得帮帮我们呀！” 这些年来，因谣言、流言广为流传而给某个产业造成严重损害的事件，屡有发生。比如，曾有媒体报道，中国啤酒厂家在生产啤酒时为了去除沉淀物而大量使用甲醛。这个说法迅速传往境外，导致大量中国啤酒被国外商家退货。尽管后来的检测证明，许多中国啤酒根本不含甲醛，即便含有甲醛，含量也远低于国家标准和世界卫生组织饮用水标准，甚至低于天然食品中的含量，但巨大的损失已经无可挽回。另一起类似事件是关于香蕉的，先是说“催熟香蕉有毒”，后来又传出香蕉中含有“疑似SARS病毒”，一时间人们谈蕉色变，香蕉无人问津，蕉农血本无归，光是海南一个省的损失就超过5000万元。一再发生的谣言流传导致巨大损失的事件说明，在信息化时代，“三人成虎”的效应被现代传媒手段急剧放大了。一个并不准确的消息，甚至十分荒谬的谣言，借助于手机和网络能够在短时间内迅速传遍全国，传遍海内外，给相关产业造成巨大损害乃至毁灭性打击，对此我们不能不加以重视，并切实寻求对策。首先是要加强平时的监管。广大公众和消费者之所以对谣言、流言采取“宁信其有，不信其无”的态度，在很大程度上是因为一些产品的确存在质量问题。如果把平时的监管抓紧抓好，确保产品质量稳定可靠，谣言、流言也就从根本上失去了市场。其次是建立应急机制。突发性事件和谣言流言往往骤然降临，因此政府有关部门必须建立应急机制，始终紧绷应对突发性事件这根弦，力争在第一时间做出反应、拿出对策，利用多种传媒手段“切断”谣言，把损害减少到最低程度。比如，去年的香蕉风波出现后，海南省政府立即启动了应急预案，一方面在媒体上澄清谣言，一方面安排冷库敞开大门接纳香蕉，100多万元财政资金及时补贴运输车辆，有效地减少了损失。此外，还要追查谣言源头。对社会危害严重的传言，必须追究源头，依法惩治，这是减少谣言流传的最好方法。连续几起谣言传播的事件并未受到追究，这显然不利于从源头上堵住或减少谣言。政府在处理突发事件的过程中，要坚持公开透明，提高政府公信力，否则即使应对及时、手段齐备，也难以达到预期效果。总之，在信息化时代应对“传言危机”，必须学会运用信息化策略和科学的危机处理方法，及时主动地加以处置，而不能被谣言流言牵着鼻子走。（原载人民日报）11.请在选文中用横线划出全文的论点。（2分）.12选文的第语段主要用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 13.请结合选文内容，从下面的两句话中任选一句分析加点词的表达效果。（3分）后来又传出香蕉中含有“疑似SARS病毒”，一时间人们谈蕉色变。 不能被谣言流言牵着鼻子走。 18在信息化时代应对“传言危机”而不能被谣言流言牵着鼻子走。19举例论证或事实论证，以啤酒和香蕉因谣言而受严重经济损失的事例说明谣言的严重危害性，从而全面论证论点，增强文章说服力。20以“谈虎变色”这个成语变化而来，生动形象，深刻论述其危害性；运用比喻的修辞手法，生动形象，深刻地论述了高度重视应对突发性事件和谣言流言的重要性。19答案：传统读书教育是成功的 20答案：三段分别是从古人读书的方法和目的两个角度论证的。三段内容是递进关系。评分：两个角度各1分，知道三段是递进关系1分。 21答案：先提出“一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养”的观点，然后指出孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，最后举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到良好的传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点。评分：三个层次各1分，语言