2014秋六年级语文上册_1《开国大典》课件4 北京版

开国大典,六年级 语文 上册 第二单元,辛酸屈辱,丧权辱国,外忧内患,同学们，请根据你以前阅读的书籍或文章，用一句话来说一说近百年来中国的现代史是一部怎样的历史。,中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为 推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。 八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家 卫国；三年的解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石 的反动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开国大典”的盛况。从此，人民当家作主的国家中华人民共和国诞生了。,屈辱沧桑的历史终于一去不回了，在中国共产党的领导下，1949年10月1日，新中国成立，中国人民站 起了！现在，你们就是参加开国大典的新闻记者，去抓拍那些具有历史意义的镜头吧！,开国大典会场,参加开国大典的群众,开国大典毛主席等党和国家领导人在天安门城楼上,毛主席在宣读公告,想再看看雄壮的阅兵式吗？,中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞，因 为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路。,公元1949年10月1日，中国人民将永远铭记这一天，一个崭新的国家中华人民共和国在世界的东方诞生了，她的建立，开创了中国历史的新纪元，中国社会从此进入一个前所未有的新时代。这个时代正象著名诗人何其芳在开国典上写下的诗篇中描述的：在新的中国，人民的中国！啊，你终于在旧中国的母体内生长、壮大、成熟，你这个东方的巨人终于诞生了！,初读课文，整体感知,1、划出课文中解释课题的一句话。,2、课文是按照什么顺序来写开国大典的？重点写了哪几个场面？,1049年10月1日，中华人民共和国中央人民 政府成立，在首都北京举行典礼。,课文按照开国大典进行的顺序记叙，即大典之前 大典之时 大典之后。重点写了“会前的会场情况”、“典礼的主体仪式”、“阅兵式”、“群众游行”四个场面。,理清文章脉络,大典前,大典时,大典后,典礼主体仪式,阅兵式,群众游行,奏国歌,升国旗,放礼炮,宣读政府公告,宣布成立,宣布典礼开始,自主学习、深入理解,时间,事件,群众反应 （重点字词）,表达感情,用你自己喜欢的方式读课文，然后根据刚才的脉络试着完成下表。,1、场中挺立（直立）着一根电动旗杆。,“挺立”包含着一种站起来的自豪的感情，状物中表达出人物的心情。,2、他们清早就来到北京车站，一下火 车就直奔（走向）会场。,“直奔”更能反映出急迫、兴奋的心情。,3、三十万人的目光一齐投向（朝着）主席台,“投向”更能表现人们热切盼望见到毛主席的心情。,“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，通过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一起欢跃起来。”,“这庄严的宣告，这雄伟的声音” 是指毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”,4、两股“红流”（两支游行队伍）分头向东城、西城的街道流（走）去，光明充满了整个北京城。,用“红流”来比喻游行队伍。更形象地说明了游行队伍的声势浩大的场面，表达出游行人们的欢快愉悦的心情。,“光明”表面是指灯笼火把的亮，实 际上象征人民解放了，摆脱了黑暗社 会的统治，前途一片光明。,同学们：你们知道54门大炮齐响28响的意义吗？,54门礼炮代表我国54个民族(我国现有56个民族。54个是根据当时的统计数字)，28响标志中国共产党领导中国人民英勇奋斗了28年。,按事情发展的顺序写， 突出重点，详略得当地写了 开国大典的全过程。,通读全文，总结一下本 文的写作特点。,请欣赏,1.开国大典是一篇 。它记叙了中国历史上的一个重大事件 的盛况，表达了全中国人民大众为新中国的诞生无比 、 的炽热感情。 2.开国大典这篇课文是按 的顺序记叙的，重点写了 、 、 、 等四个场面。,新闻特写,中华人民共和国成立典礼,激动,自豪,开国大典进行,会前会场的情况,典礼的主体仪式,阅兵式,群众游行,课外拓展,中华人民共和国国旗,中华人民共和国国徽,走过五十年,走过六十年,再 见,课后题,表明特大喜讯传遍神州大地，举国欢腾，万众一心，都从内心热爱和拥护自己的国家。,表达了人们群众对人民子弟兵无比信赖和 无比热爱的思想感情。,1949年10月1日，我站在天安门广上热切而激动地等待着敬爱的领袖毛主席的出现。下午三点整，会场上热闹起来，人声鼎沸，紧接着爆发出一阵雷鸣般的掌声，毛主席出现在主席台上，我当时激