2015人教版小学三年级语文下册期中试卷.doc

新课标第一网不用注册，免费下载！人教版小学语文三年级下册期中试卷（2015.4）（时间：80分钟 满分100分）题号一二三四五六 七八九十总 分得分一、 看拼音写词语：（10分）ch bng zng tin w do s yng sh sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )wn nun h yn yu s y qu w shng( ) ( ) ( ) 二、组词（8分）新 课 标 第 一 网裁( ) 喘( ) 响( ) 拂( ) 载( ) 瑞( ) 晌( ) 佛( ) 三、在括号里填上适当的词。(6分) 成（ ）上 （ ） 日月（ ） （ ） （ ）（ ）之鸟 （ ）（ ）尽有 各（ ）各（ ） 饥寒（ ）（ ）四、给加点的字选择正确的解释，把序号填在（ ）里。（3）分 容易 友爱和睦 很 优点多，让人满意（1）他是一个好班长。（ ） （2）他背诗背得好熟啊！（ ）（3）我和他处得很好。（ ） 五、选择正确的答案的序号填进括号里。（10分）1、和时间赛跑的作者是台湾作家（ ）（A、林清玄 B、叶圣陶）。2、与“神秘”意思比较接近的词语是（ ）。（A、神气 B、神奇）3、“温暖”的反义词是（ ）。（A、寒冷 B、紧张） 4、“池上碧苔三四点”下一句是（ ）。http:/ww w.xkb 1.com （A、阴阴夏木啭黄鹂 B、叶底黄鹂一两声）5、亡羊补牢的故事说明（ ）。（A、有错误要及时改正 B、要学会思考问题）6、爸爸对我说：“_，什么事情都要自己试试才知道。”（A、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰 B、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜）7、“停着的燕子成了音符”。联系前面的句子就可以知道，这句话（ ）比喻句。（A、是 B、不是）8、燕子专列的故事使我想到了以前学过的课文（ ），它们讲了同样的道理。（A、掌声 B、父亲和鸟）9、来自于历史故事的成语是（ ）。（A、光彩夺目B、情不自禁C、惊弓之鸟）10、“与时间赛跑”最大的好处是（ ）。（A、锻炼身体能跑得快 B、能获得成功）六、按要求写句子。（6分）1、这美妙的琴声怎能不令人陶醉？（改陈述句） 2、我错了。 我应该第一个伸过手去请他原谅。（请用关联词合成一个句子） 3背上的羽毛像浅绿色的外衣。（用这种修辞手法写个句子。） 七精彩回放。（4分）1. 等闲识得东风面， 。X| k |B | 1 . c|O |m2. 班上有人贪玩不爱学习虚度光阴，我想对他说：“_”。3. 在已经学完的四个单元里，我认识（ ）的贝蒂；（ ）的更羸。八整本书的阅读（4）分 “开卷有益”，本学期你读的课外书中印象最深的是 ，你最喜欢书中的人物是（ ），因为（ ）。 九、阅读题（19分）(一)课内阅读（6分）小鱼悄悄地把头露出水面，吹起小泡泡。尽（ jn jn ）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟（锐利 锋利）的眼睛。翠鸟蹬开苇秆（gn gn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在（ 摇动 摇晃 ），水波还在荡漾.1.请把文中括号内错误的读音和不恰当的词划掉。（2分）2.这一段主要写了 ，突出了翠鸟 的特点。（2分）3.文中描写翠鸟的动作词： 、 、 、 。（2分）4.“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”，把 比作 ，这样形象生动地写出了 。（2）分(二)课外阅读 （13分）x K b 1 .C o m 我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到，一下子铺满一大片地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵春风过后，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩跳舞嬉戏。这是你若有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，流连忘返呢！你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下起了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草被折磨得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的贴地，但我相信它们不会在暴风雨下屈服。果然，小草慢慢地挺直腰，尽管脸上还带有晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看，我们多么顽强啊！”是啊！小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样的挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！“野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来。http:/ww w.xkb 1.com 1. 填空： 一（ ）春风 一（ ）暴雨 一（ ）草坪 （3分）2联系上下文，理解下列词语的意思。 （2分）心旷神怡： 奄奄一息： 3用“ ”画出全文的中心句。 （1分）4. 请你针对“可是它们的生命力多么顽强啊！”这个重点句提一个问题。（2分）问题： 5仿写：一场春雨后，池塘里的小鱼欢快地游起来，有时 ，有时 ，有时 ，真像神仙一样自由。(3分) 6.在最准确的表述后面画“”。（2分）新|课 | 标|第 |一| 网短文赞美了绿油油的小草，表达了作者喜爱小草的感情。（ ）短文赞美了小草生命力顽强