初三音乐单元模块合作教学导学案1.doc

初三音乐单元模块合作教学导学案2011-2012第一学期第一单元课 题 ：我们喜爱的歌备 课 人：教学目标：培养学生热爱祖国、热爱生活、珍惜友情的情感，培养学生积极向上、乐观的人生追求。重点难点：如何更好的表达歌曲的情感。 教具准备：多媒体课件、U盘和相关知识课时安排：本单元2课时一、 导学设疑1、导入新课：用提问、讲故事、表演等多种形式二、自主探究1、在歌曲的学唱中体会用怎样的情感演唱歌曲2、学会分析教材三、过关检测1、自己分析教材，老师小结2、对歌曲相关知识的了解四、拓展应用1、歌曲的演唱形式分工，有感情地演唱2、创编舞蹈动作，小品，朗诵等形式。五、选择性作业1、把自己了解的知识和大家一起分享2、把创编的动作向同学们展示六、课堂小结第一课时课 题：那就是我 十六岁的太阳教学目标：培养学生热爱祖国、热爱生活、珍惜友情的情感，培养学生积极向上、乐观的人生追求。重点难点：如何更好的表达歌曲的情感。 教具准备：多媒体课件、U盘和相关知识教学过程：一、组织教学。师生问好。二、导入新课：上学期我们学习了一首歌曲思念，知道这是谁写的歌吗？谷建芬作曲。下面我们再来欣赏一下她的另一首歌曲那就是我。三、新 课：（一）欣赏歌曲那就是我1、听范唱。请学生回答歌曲情绪。饱含深情的情绪。2、介绍歌曲。歌曲是由小光作词，谷建芬作曲。介绍作者极其代表作品。3、朗诵歌词。回答歌词所表现的意境。歌曲通过对故乡的小河、明月、炊烟、渔火的绵绵思恋，对母亲的倾诉情怀，把一个远方游子的拳拳之心，表达的淋漓尽致。4、复听歌曲并小声跟唱。5、歌曲赏析。歌曲分为3大段，ABA的结构。6、有表情的跟唱歌曲。（二）学唱歌曲十六岁的太阳1、听范唱。回答歌曲情绪。欢快的情绪。2、介绍歌曲。这首歌曲出自电视剧十六岁花季，表现的是中学生的生活学习以及成长历程。3、朗诵歌词。歌词表现的内容是什么，请学生总结。4、复听歌曲并小声跟唱。5、歌曲赏析。歌曲是单二部曲式结构。欢快活泼的旋律突出了中学生朝气蓬勃的精神面貌以及无忧无虑的心情。6、跟伴奏有表情的演唱歌曲。7、分小组请学生演唱并表现歌曲。（三）小结本课内容。第二课时课 题：照镜子朋友教学目标：培养学生热爱祖国、热爱生活、珍惜友情的情感，培养学生积极向上、乐观的人生追求。重点难点：如何更好的表达歌曲的情感。 教具准备：多媒体课件、U盘和相关知识教学过程：一、组织教学。师生问好。二、导入新课：复习上节课歌曲，并导入本节课内容。三、新 课：（一）学唱歌曲照镜子1、听范唱。请学生回答歌曲情绪。活泼俏皮的情绪。2、介绍歌曲。罗马尼亚民歌。3、朗诵歌词。描写的是罗马尼亚少女照镜子欣赏自己容貌时心里的感想。4、复听歌曲并小声跟唱。5、歌曲赏析。并欣赏视频。歌曲是一段体结构，分为6个乐句。6、有表情的跟唱歌曲。跟伴奏演唱。（二）欣赏歌曲朋友1、听范唱。回答歌曲情绪。2、介绍歌曲。介绍歌曲作者臧天朔。以及创作背景。3、朗诵歌词。歌词表现的内容是什么，请学生总结。4、复听歌曲并小声跟唱。5、歌曲赏析。分为一段体，四个乐句。体现了朋友之间不求有福同享，但愿有难同当的真挚情感。