2013大学生德育实践4月18号.doc

湖南工学院大学生德育实践项目 申 报 书年 度：_ 二零一三年度_ 项目名称：完善学生学习心理与建设学院学风，促进实现中国梦想。 负 责 人： 吴伟彬 徐帆 所在系别：_ 电气与信息工程学院_ 湖南工学院 制二0一三年三月湖南工学院大学生德育实践项目申请表项目名称：“完善学生学习心理与建设学院学风，促进实现中国梦想”负责人姓名：吴伟彬 徐帆指导教师：邹长生 职务职称：电气与信息工程学院党总支书记 电话目主要成员序号姓 名性别专 业学号电 话签 字1吴伟彬男自动化11401040138155734369622徐帆男通信工程11401340235130074675343 钟威洋男通信工程1230440152155754778414刘巍男自动化1230740131155754774115谢汉良男电气自动化1230530231182747764496于玲女电气自动化1230140105155754748067李星男男电气自动化123014011818630900684实施时间： 2013年 4 月18 日2014年 4月18 日一、项目主题：“完善学生学习心理、建设学院学风，促进实现中国梦想” “中国梦”为探索人类文明多样化发展道路开辟了更加光明的前景，成就“中国梦”，既是实现民族复兴的伟大历程，也是中国人民开拓、坚持和发展中国特色社会主义发展道路的伟大历程。 少年强，则国强；少年富，则国富。当代大学生是国家未来实现“中国梦”的载体，承载着国家的新希望。建设学院优良学风与提高学生学习能力，促进实现民族复兴。近几年以来，学生的学习压力逐渐增大,对学生心理造成负面影响，导致了不良行为的发生，严重阻碍了学校学风的建设。对于学生而言，学习是我们的重要任务，大学为我们提供了一个接受新事物、不断积累生活经验、学习新知识的平台。完成好这个任务是我们当代大学生的基本要求，为了正确认识学习压力与完善学习心理，更好地建设祖国，实现社会主义核心价值体系而储备能量。本项目通过对大学生学习压力与心理的调查分析，及时发现问题，对广大学生进行疏导，并培养正确的学习心理，为大学生实现个人梦与中国梦提供良好的契机。二、具体实施计划：本项目实施已有良好的现实基础：我校已建有大学生成长中心可供学生发现自己的心理问题，以便用最佳的状态去学习。调查背景：近年来，关于大学生由于心理健康问题而引发的负面报道越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到大学生的实际大学生活，他们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力。（一）对湖南工学院学生早晚自习及上课情况进行随机抽样调查。 对湖南工学院学生早晚自习及上课情况展开全面的调查，掌握学生上课的出勤情况、以及上课心态方面的资料，为本德育实践项目后续工作的开展提供依据和导向。 调查问卷活动：（1） 活动时间：2013年5月到6月（2） 活动地点：湖南工学院（3） 活动对象：湖南工学院全日制在校大学生（4） 活动目的：通过对大学生心理健康的调查，从中寻找出当代大学生所面临的一些比较普遍的心理困难，宣传心理健康的重要性，为大学生们提出一些适当有效的生活方式学习方法，帮助大学生克服那些出现在学习生活中常遇到的心理困惑，为他们的健康成长提供动力与信心。（5） 活动开展过程：1、调查前的准备工作：确定调查的范围和地点；拟制调查问卷；选拔调查人员，进行培训分组。 2、调查内容：湖南工学院学生平时上早晚自习的出勤率，图书馆的自习率及上课的出勤率与上课心理状态，学习情况、心理健康情况，学生考研通过率等；3、调查方式：随机抽样调查4、结果统计，形成调查报告：对调查的问卷和收集到的现场调查结果进行整理进行数据分析； 结合对早晚自习的出勤率调查和心理健康程度调查形成综合调查报告。（6） 1.前期工作：制作调查结果分析：应对方法：实施内容：（1） 千人签名 活动时间：负责人：吴伟彬，徐帆；活动地点：湖南工学生图书馆门口；活动意义：通过千人签名活动，调查数据分析展让同学们能充分了解到良好的心理与生活学习状态密不可分的关系。让大家在签名的过程中提高思想的认知性和觉悟力。活动内容：1) 由前期安排的工作人员在图书馆门口进行摆点签名活动。2) 有活动要有体会，在活动完成12天内举办总结班会； 3) 将签名的横幅悬挂在学校起眼的地方以便更好地激励同学们； 注意事项：签名过程要有秩序，确保安全工作。（二）开展心理知识讲座 活动时间：负责人：吴伟彬，徐帆；活动地点：图书馆学术报告厅；活动意义：通过心理健康讲座，使得同学们对心理健康问题有了更深入的了解，同时也对今后该如何面对自身的心理问题、处理好学习所产生的心理压力有了更为清晰的认识。活动内容：1）由项目负责人取得与心理教授的联系并邀请来我校讲座；2）教授讲座，项目组成员维护好现场秩序；3）讲座结束后要求来听讲座的同学，每人写一份心得体会；4）将心得体会汇总制成展板，展出；活动效果评估：1、由于在大学中存在的种种的心理上的各种问题,与我们同学的不重视这种现象,通过这次演讲，引起大家对自身问题的注意。2、在活动的中期,希望通过老师的讲解和同学们的互动,把讲座的气氛推向高潮,进而达到同学们“关注自我”的目标。3、通过后期的延续,能使同学们提高自身的心理问题的预防能力,提高个人的心理素质。 （三）观看心理电影 实施目的:进一步普及心理健康的重要性，认清良好的心态对学习的重要性，引导同学们自觉培养起好的学风建设的环境。 实施时间：2012年10月；实施地点：湖南工学院多媒体教室；实施人员：湖南工学院全体学生； 实施内容：在联系好相关人员后，申请多媒体教室，并邀请心理健康专业人士或讲师，进行心理知识讲座。讲座主要教授大学生如何正确面对心理缺陷，如何正确处理学习压力，正确面对考验与未来的严峻的就业形势。同时，并组织好同学到教室观看积极生活心理健康电影，比如观看学习电影三傻大闹宝莱坞。效果检查：召集各班代表，召开“项目实施情况反馈会”，听取同学们对项目实施影响的意见和建议，接受广大同学对改项目实施中存在的问题的批评与指正。检查项目实施中存在的不足并加以改进，使项目落实达到预期效果。 总结宣传：1. 及时收集并整理本项目活动的宣传，包括图片、心得、策划、总结等资料。2. 观察项目实践结果，总结项目实践经验。撰写项目总结性宣传资料，向校内外媒体投发新闻稿件，扩大项目影响力，引导更多学生自觉参加学习宣传实践。3. 撰写论文。项目组成员召开研讨会，对项目实验过程进行回顾和反思，完成项目验收工作。三、预期效果：（一）大学生对自己学习过程中出现的问题引起重视，并通过正确的方法与途径去解决这些问题，同时能够正确地认识到学习的重要性。通过这次项目的实施，大学生能够正确认识到自身学习方面的问题，树立正确的人生价值观，为实现自己的个人梦想努力，同时实现自己的人生价值。 （二）项目组团队成员思想道德素质得到提高：1.团队成员的社会实践能力、服务能力、学习能力、组织活动能力得到提高；2.团队成员的吃苦耐劳的精神、勤俭朴实的品质、社会责任感得到培养；3.团队成员通过本项目的开展，树立了正确的人生观与价值观，以及财富观。心理健康素质，个人素养都得到了提高。四、负责人与团队成员曾获成果、荣誉：（一）吴伟彬 电气与信息工程学院宣传部副部长。负责第八届校运会通讯组工作，并获得“优秀通讯员”称号；参加了2012年图书馆志愿者活动，并获得“优秀工作者”称号；参加了2013年4月份红色读书月活动并获得“优秀工作者”称号；被评为2011-2012学年优秀学生干部；（2） 徐帆 电气与信息工程学院宣传部副部长。参加了2013年4月份红色读书月活动，并获得“优秀工作者”称号；参加了2013年文明寝室创建活动，并获得“先进工作者”称号;参加了湖南工学院第一届太极拳大赛，并获得“训练积极分子”;参加了湖南工学院第九届校运会太极拳表演，获得“优秀志愿者”称号；参加了湖南工学院第九届校运会太极拳表演，获得“太极拳优秀个人”称号；（3） 钟威洋 电气与信息工程学院宣传部12级委员；（4） 刘巍 电气与信息工程学院宣传部12级委员；（5） 谢汉良 电气与信息工程学院宣传部12级委员；五、项目可争取的