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文档简介

中班艺术活动豆豆小制作【设计意图】中班的孩子已具备了一定的观察力和想象力，对豆豆有了一定的认识，豆豆的形状、颜色、特征各不相同，如果将收集到的豆豆通过讲一讲、摆一摆、粘一粘来完成一副漂亮的豆豆贴画，那孩子们肯定会有兴趣。同时在活动中孩子的动手能力和审美能力肯定会得到进一步的提高。【活动目标】1、了解豆豆贴画的创作步骤。2、尝试选择用合适的豆豆贴出简单的物象，感受豆豆的造型美。3、体验豆豆贴画带来的乐趣。【活动准备】1、范例。（汽车、花、热带鱼、房子、小鸡.）2、自粘纸人手一份（白纸上写有数字。）3、视频转换仪、录音机、秋日私语磁带、抹布。4、收集各种豆豆。（黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆等）【活动过程】一、谈话导入。1、今天豆豆家族来了许多豆豆，我们看看都是谁？（黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆、花红豆。）2、绿绿的、大大的是蚕豆；扁扁的是花红豆；圆圆的是豌豆；黄黄的是黄豆；绿绿的、小小的是绿豆；还有红红的是赤豆。3、这些豆豆今天要和小朋友做游戏，它们说如果把它们放在一起会拼出许多漂亮的画，我们一起来摆一摆、拼一拼。（提醒幼儿要轻拿轻放）二、幼儿第一次操作。1、你拼的是什么？2、用了那些豆豆？三、欣赏范例，幼儿第二次操作。1、教师：老师也用豆豆拼出了许多漂亮的画，我们一起来看看吧。2、教师重点讲述范例：小鸡。（小鸡的头、身体、尾巴、翅膀用的都是黄豆，眼睛用的是赤豆我觉得这样很合适，因为赤豆小小的，如果用大大的蚕豆和花红豆做眼睛就不合适了。）3、教师交代作画要求，幼儿操作。教师：老师给小朋友们带来自粘纸，你喜欢什么颜色就选什么颜色的自粘纸，拿到纸后先将写有数字的白纸撕掉，想好你要做什么，然后选一些合适的豆豆在纸上在纸上摆一摆，摆的时候要当心一点儿，小心粘住手。还有，不要忘了给你的画起个名字。4、在秋日私语的音乐声中，幼儿进行操作，教师指导。（提醒孩子拿豆豆的时候要学会谦让，选择合适的豆豆进行制作。）四、评价活动。1、幼儿相互介绍、欣赏各自的作品，感受其中的美。2、教师：谁愿意来介绍一下自己的画？你是怎么做的？（从布局、选材等方面给予适当的表扬和肯定。）【活动延伸】游戏活动增设一个“装裱店”：幼儿用彩色的海绵纸为自己的画做一个相框，鼓励幼儿再选用一些彩色的图形拼出一些图案，在相框的角上点缀一下，这样一幅幅漂亮的画一定会受到顾客的欢迎。【活动反思】从题材的选择上来说，黄豆、绿豆、赤豆、蚕豆、豌豆、都是我们农村最常见的东西，孩子最熟悉的，因而孩子对于各种豆豆的名字、颜色等特征的讲述还是比较详细的。在欣赏范例的过程中，孩子的想象力得到了进一步提高，同时也明白了每一副范例都有各自的特点，老师对豆豆的选择也有一定的要求，要选择合适的豆豆进行制作，这是今天的活动重点。在整个活动中，教师从孩子的生活经验出发，充分调动了孩子的兴
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