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文档简介
XX年pep四年级英语下册第四单元第五时教案时教案题:Unit4Atthefar第时总序第个教案型:新授编写时间:年月日执行时间:年月日教学内容:p42Letslearn教学目标:1、能够听、说、认读单词:sheep,hen,hrse。2、了解单词sheep,hen,hrse的复数形式。知识与技能:能够听、说、认读单词:sheep,hen,hrse。过程与方法:情景教学法情感、态度与价值观:保护植物。热爱动物。教学重点:单词:sheep,hen,hrse及其复数形式的表达。句型:hatarethe?和Arethe?的问答。教学难点:hrse,sheep,gat的复数形式表达。教学方法:情景法合作法教学准备:教学光盘、单词卡片。教学过程一、复习引题、教师提问:IlveanialsveruhDulveanials?hatanialsdun?2、学生说说自己知道的动物单词,一旦学生说出本涉及到的单词,教师要及时拿出卡片,请这位同学来教大家读。二、教学新、教师说:Dunafar?ThereareananialsatafarLetsgandhaveal教师出示Letslearn(A)部分挂图,说:L,itisafarSananialshatanusee?2、学生听懂后,教师可先试着让学生指图回答,能说出英文的学生给与表扬,也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关far的内容,教读far。4、让学生观看2遍,教师只点击有关单词部分,学生跟读。、教师出示单词卡:sheep,hen,hrse,gat,lab,让学生进行认读,教师可以将一些发音规律,帮助学生记忆单词。如:ee在sheep中发i:在中发aU,a在gat中发音等等,也可以启发学生说说怎样记住每个单词。(将卡片贴到黑板上)6、巩固单词:a、教师说单词,学生指图。b、教师指图,学生说单词。、一个学生说任意一个单词,其他学生举起相应的图片。三、巩固练习、请一位同学拿一张卡片(复数形式的图片)站在前面,不让全班看到正面是什么,其他人用Arethe?来猜图片内容。猜错了,该同学要说:N,thearent猜对了,说:es,theare2、学生两人一组做猜卡片的游戏。四、布置作业、将Letslearn部分的图讲给家长听。
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