2018年秋八年级数学尺规作图4经过一已知点作已知直线的垂线5作已知线段的垂直平分线作业新版华东师大版.docx_第1页
2018年秋八年级数学尺规作图4经过一已知点作已知直线的垂线5作已知线段的垂直平分线作业新版华东师大版.docx_第2页
2018年秋八年级数学尺规作图4经过一已知点作已知直线的垂线5作已知线段的垂直平分线作业新版华东师大版.docx_第3页
2018年秋八年级数学尺规作图4经过一已知点作已知直线的垂线5作已知线段的垂直平分线作业新版华东师大版.docx_第4页
2018年秋八年级数学尺规作图4经过一已知点作已知直线的垂线5作已知线段的垂直平分线作业新版华东师大版.docx_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.经过一已知点作已知直线的垂线5.作已知线段的垂直平分线一、选择题图K3311如图K331，C，E是直线l两侧的点，以点C为圆心，CE长为半径画弧交l于A，B两点，又分别以点A和点B为圆心，大于AB的长为半径画弧，两弧交于点D，连结CA，CB，CD，下列结论不一定正确的是()ACDlB点A，B关于直线CD对称C点C，D关于直线l对称DCD平分ACB图K33222017宜昌如图K332，在AEF中，尺规作图如下：分别以点E，点F为圆心，大于EF的长为半径作弧，两弧相交于G，H两点，作直线GH，交EF于点O，连结AO，则下列结论正确的是()AAO平分EAF BAO垂直平分EFCGH垂直平分EF DGH平分AF二、解答题3如图K333，在RtABC中，ACB90.请用直尺和圆规按下列步骤作图，保留作图痕迹：作ACB的平分线，交斜边AB于点D；过点D作AC的垂线，垂足为E.图K3334已知线段a，h，如图K334所示，求作等腰三角形ABC，使得底边BCa，BC边上的高为h.(保留作图痕迹，不写作法)图K3345如图K335，在ABC中，作ABC的平分线BD，交AC于点D，作线段BD的垂直平分线EF，分别交AB于点E，交BC于点F，垂足为O，连结DF.在所作的图中，寻找一对全等三角形，并加以证明(不写作法，保留作图痕迹)图K335推理归纳(1)如图K336，已知ABC，用直尺和圆规作一个ABC，使得ABAB，BCBC，ACAC；(只要求画出图形，并保留作图痕迹)(2)在ABC和ABC中，画出AB边上的高CD和AB边上的高CD；(作图工具不限，不写作法)(3)根据(1)(2)画出的图形说明CDCD的理由；(4)根据CDCD，请用一句话归纳出一个结论图K336详解详析【课时作业】课堂达标1C2解析 C根据尺规作图方法和痕迹可知GH是线段EF的垂直平分线故选C.3解：如图所示：4解：如图所示，ABC即为所求5导学号：90702281解：画角平分线与线段的垂直平分线，如图所示全等三角形不唯一，如BOEBOF.证明：BD为ABC的平分线，ABOOBF.EFBD，BOEBOF90.又BOBO，BOEBOF(A.S.A.)点评 此题不但要求学生对常用的作图方法有所掌握，还要求学生对全等三角形的判定方法能够熟练运用素养提升导学号：90702282解：(1)如图，ABC就是所要作的三角形(2)如图，CD，CD就是所求作的高(3)根据作图，AA，ACAC.在A
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论