2019人教部编版四年级上册语文《爬山虎的脚》第一课时教学设计_第1页
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文档简介

2019人教部编版四年级上册语文爬山虎的脚第一课时教学设计 教学目标：1正确认读、书写本课的生字、新词。2感受爬山虎叶子的美。3熟读第2自然段。 教学重难点：重点了解课文的主要内容。难点理清课文的脉络。 教学过程：一、激发兴趣，导入新课1同学们，你们猜猜这是什么植物？长长的藤，绿绿的叶，爬在墙上一片片，大街小巷都能见。(爬山虎)你注意到爬山虎还有哪些特点吗？(全国各地都有，也叫巴山虎、地锦、常春藤。夏天开黄绿色的小花，茎和根可以入药，是绿化和美化环境的常用植物)2今天我们学习叶圣陶老先生的作品爬山虎的脚，读课文题目，你知道本文写了什么吗？(主要写爬山虎的脚)二、初读课文，理清顺序1读课文，看课文哪几个自然段写爬山虎的脚的特点。(第35自然段)2看其他两个自然段又写什么，按提取中心段的方法给课文分段。3讨论分段。 第一部分(第1自然段)：爬山虎生长的地方。第二部分(第2自然段)：爬山虎的叶子的特点。第三部分(第35自然段)：爬山虎的脚的特点。三、再读课文，学习字词1读课文，画出生字、新词，借助拼音读准确。2根据字的组合规律记忆字形。3联系上下文理解词语，不懂的可以查查字典。4学生汇报自学情况。四、布置作业，积累语言1抄写词语。2熟读课文第二自然段。 板书设计：
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