2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》第一课时教学设计_第1页
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2019人教部编版四年级上册语文走月亮第一课时教学设计 教学目标：1学习本课的生字、新词。2正确、流利、有感情地朗读课文。3整体感知课文，了解课文的主要内容。 教学重难点：重点正确、流利、有感情地朗读课文。难点整体感知课文，了解课文的主要内容。 教学过程：一、新课导入1(出示月亮图片)同学们，看到月亮，谁能吟诵几句有关月亮的诗词？2古人仰望柔情似水的月亮，埋头创作了许多流芳百世的诗词，也让我们产生了无限的遐想。除了这些古诗，还有许多美妙的歌曲陶冶着我们的情操。你们想听吗？老师今天给大家带来了一首动听的月亮船，希望大家静下心来，认真地听，细细地品，让月夜的温馨、月光下妈妈浓浓的爱走近你我的心田。(播放月亮船)吟过古诗，赏完歌曲，我们的心情也如同月夜一样平静，伴着妈妈的笑眼弯弯，我们感觉好幸福！让我们在这种心境下跟随作者一起到月光下去散步，一起走月亮吧！3板书课题：走月亮。4齐读课题。 二、学生自读课文1先要求学生独立阅读，初步扫除文字障碍。2请学生在小组中互相帮助纠正读音。3点名分段读课文，达到全班师生集体正音。三、集体交流教师向学生介绍云南、洱海、白族，出示有关云南风景的图片，使学生对美丽的云南风景有初步的印象。1说说本文讲了一件什么事。2“我”和阿妈走月亮时，看到了哪些美丽的景物？3读完
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