人教版地理七年级上第一章第三节地图的阅读

第一章 地球和地图第三节 地图的阅读（1）【学习目标】1.知道地图的定义以及地图三要素2.理解比例尺含义、表示方法，会比较不同形式比例尺的大小关系，能够根据比例尺将地图上两点间的直线距离换算成实地距离3.能够在地图上依据指向标或经纬网确定方向4.正确识别常见的图例【重难点】1.比例尺大小比较和实地距离换算2.根据指向标和经纬网判别方向【学习过程】一、自主学习1.地图及其语言地图是运用_，将地理事物_以后表示在_的图像。它的语言是指_。2.比例尺（1）比例尺表示_距离比_距离_的程度。（2）公式：比例尺=_。（3）比例尺的表示方式主要有_式、_式和_式三种。3.地图上的方向（1）经纬网定向：经线指示_方向，纬线指示_方向。A点在B点的_方向，C点在A点的_方向，B、C两点不在同一经线上，又不在同一条纬线上，如何确定这两者之间的相对位置？C点在B点的_方向。（2）指向标定向：指向标的箭头一般是指向_方。左图是用_定向，在图中标注东（E）、南（S）、西（W）、北（N）四个方向，由此可判断，台北位于高雄的_方向，高雄位于台北的_方向。（3）一般定向：既无指向标，又无经纬网的地图，根据_来判断。4.图例和注记记忆课本18页图1.25一些常用图例。二、合作探究1.比例尺的大小：数字式比例尺的分母越大，比例尺越_；分母越小，比例尺越_。尝试比较下面三个比例尺的大小。2.以台湾岛地图为例，计算台北与高雄两地间的实地距离。三、拓展延伸左图是根据_来判别方向，其中A在B的_方向，B在C_方向，小河的流向是自_向_流。点拨：无论指向标如何倾斜，指向标的箭头永远指向北方，标出其他四个方向，通过平移指向标即可判定地图上任意两点的相对位置。四、知识构建五、优化训练根据你学到的地图知识，自己设计图例，画出医院、公园的位置。其中医院在学校正东方向600米，公园在医院正南方向300米。【学后反思】_。【参考答案】一、自主学习1.各种符号 按一定的比例缩小 平面 比例尺，方向和图例2.（1）图上 实地 缩小（2）图上距离/实地距离 （3）数字式 线段式 文字式3.（1）南北 东西 正西 正北 西北（2）正北 指向标 东北 西南 （3）上北下南左西又东二、合作探究1.大 小 文字式线段式数字式2.300千米三、拓展延伸指向标 西南 正西 南 北第一章 地球和地图 第三节 地图的阅读（2）【学习目标】1.理解比例尺大小与所表示的范围大小和内容详略的关系。2.了解电子地图、遥感图像等在生产生活中有哪些应用。3.会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。【重点难点】1.理解比例尺大小与所表示的范围大小和内容详略的关系。2.根据需要选择常用的地图【学习过程】一、自主学习1.根据使用目的选择地图种类（1）选择地图的种类：了解台湾在中国的位置，应选择_图；了解台湾岛更多的情况，应参考_图；去动物园游览，应该选择_图。（2）选择合适的比例尺：了解钓鱼群岛概况，应该参考_比例尺地图；想了解钓鱼主岛情况，就要选择_比例尺地图；想知道钓鱼主岛上面最高峰、河流等分布情况，就要选择_比例尺地图。2.现代高科技地图的应用（1）_可以及时、准确的反映地面物体和现象的发展状况，例如农作物长势、森林火灾、台风前进路线等。（2）在_显示屏上，驾驶员可以选择从出发地到目的地的最佳路线，查看所在位置和行驶路线。（3）地图的种类自然地图：_、_、水系图社会经济地图：人口图、_、工业图二、合作探究比例尺大小与范围大小、内容详略的关系：比例尺表示地区范围大小表示内容详略大 小 三、拓展延伸1.如果你站在南极点上，四周是什么方向？2.如果你站在北极点上，四周是什么方向？四、知识构建五、优化训练阅读图文材料，回答下列问题。材料一深秋的周末，东北风带来了阵阵凉意，但这丝毫影响不了家住美丽小城-滨海市的小明、小畅、小佳的好心情，他们相约去湖滨公园划船游玩。材料二“滨海市区略图”。（1）图中、三处分别是小明、小畅、小佳的家，你能根据地图提供的信息，分别用简要的语言描述一下他们的具体位置吗？（2）图中铁路的走向大致是(_)方向火车站在宾馆的(_)方向。（3）三位同学相约在湖泊西南方向的运动场附近会合，这个运动场指的是(_)（填代号）。（4）船从A处划向B处，是顺风还是逆风？(_)（5）如果三位同学划船保持每分钟20米的速度，从A处到B处需要多长时间？（6）他们计划下周末去郊外的山地进行越野活动，事先需要设计行动方案，他们应该选择什么样的地图？【学后反思】_。【参考答案】一、自主学习1.（1）比例尺较小的中国地图 比例尺较大的台湾岛地图 比例尺更大的动物园导游图（2）小 大 更大 2.（1）卫星影像（2）车载导航仪（3）地形图 气候图 交通图二、合作探究比例尺表示地区范围大小表示内容详略大 小详小 大 略三