河南省2019中考道德与法治九上第一单元富强与创新第二课创新驱动发展复习课件.pptx

,道,德,法,治,2019,第一部分 河南中考考点过关,第一单元 富强与创新（九年级上册）,第一课 创新驱动发展,知识导图,课时核心点 创新、创新驱动发展战略、建设创新型强国、教育、创新精神。,CONTENTS,目 录,PART 04 真题帮,考点1,考点2,创新,考点帮,1.创新的目的和意义是什么? (1)目的:增进人类福祉,让生活更美好。 (2)意义:让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。 2.怎样正确认识创新? (1)生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。 (2)创新是一种生活方式。 (3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 (4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 (5)创新让生活更美好。 3.生活中的创新表现在哪些方面?,考点3,考点1,考点2,创新,考点帮,4.为什么要坚持创新发展?(或:为什么说创新是引擎?或:创新的作用。) (1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (2)当前,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 (3)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 (4)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。 (5)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 5.为什么说创新是一种生活方式? (1)它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善。 (2)它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。 (3)它不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累。 (4)它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。 6.创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 (1)创新点燃激情,让我们的生命充满活力。 (2)创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。,考点3,考点1,考点2,创新,考点帮,7.为什么说生活需要创新? (1)知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 (2)随着时代快速发展,科学技术日新月异,我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 8.我国科技创新的现状。 9.为建设创新型国家,我国应采取哪些举措? (1)必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。 (2)要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。,考点3,考点1,考点2,创新,考点帮,(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 10.我国为什么要鼓励万众创新? (1)每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民做出贡献。 (2)企业是社会创新的重要力量。 (3)时代需要弘扬创新精神。 (4)创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。 11.创新精神的表现有哪些?,考点3,考点1,考点2,创新,考点帮,12.为什么说企业是社会创新的重要力量? 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里,核心技术不是别人赐予的,企业不能只是跟着别人走,而必须自强奋斗、敢于突破。,易错易混 成就“中国品牌”主要靠引进外国先进技术。() (1)我国是一个发展中国家,科技发展整体水平不高,要想真正缩小与发达国家的差距、成就中国品牌,引进外国的先进技术无疑是一个重要的途径。 (2)但是,要实现从“中国制造”到“中国创造”,再到成就“中国品牌”的跨越式发展,关键还是要依靠自主创新,把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上。,考点3,考点1,考点2,教育,考点帮,1.改革开放以来,我国教育事业取得了哪些成就? 2.我国为什么要大力发展教育事业?(或:教育的重要性是什么?) (1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。 (2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。,考点3,考点1,考点2,知识产权,考点帮,1.保护知识产权有哪些重要性? (1)保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 (2)是建设科技强国和创新型国家的需要。 (3)是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重要体现。 2.当自己的知识产权受到侵害时,如何依法维权? (1)非诉讼途径:与侵权人协商和解;请求当地知识产权局调解;拨打知识产权维权热线12330。 (2)诉讼途径:向当地人民法院提起诉讼。 3.保护知识产权的小贴士。,考点3,考点2,第二课 创新驱动发展,拓展帮,1.为什么要大力发展科学技术? (1)科学技术是人类文明进步的阶梯和标志,科学技术的每一次重大突破,都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。 (2)科学技术是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。 (3)改革开放以来,我国的科技事业取得了很大发展,科技实力得到较大幅度的提升,但从整体上看,我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。我国要迅速提高生产力水平,增强以经济和科技实力为基础的综合国力,缩小与发达国家的差距,就必须加快发展科学技术。努力实现到2050年建成世界科技创新强国的战略目标。 2.科教兴国的含义、实施科教兴国战略的具体要求。 (1)含义:科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 (2)要求:实施科教兴国战略,要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;要把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 3.为什么要把增强自主创新能力作为国家战略,致力于建设创新型国家? (1)科技进步和创新对发展生产力起决定作用,科学的本质是创新。 (2)对于我国来说,在积极引进世界先进科学技术的同时,大力推进知识创新、科技创新,实现技术发展的跨越极为重要。最重要的是要提高自主创新能力,自主创新是提升科技水平和经济竞争力的关键,也是调整产业结构、转变发展方式的中心环节。,第二课 创新驱动发展,拓展帮,4.请就如何建设创新型国家,谈谈你的主张。 (1)国家:坚持科教兴国战略,把教育摆在优先发展的战略地位;实施人才强国战略,注重人才资源的培养;深化教育改革,积极推进教育创新,努力培养各类具有创新素质的人才;坚持依法治国基本方略,加强对知识产权的保护;深化科技体制改革,完善科技创新奖励制度;等等。 (2)社会:在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好风尚。 (3)青少年:树立远大理想和终身学习的观念,努力学习科学文化知识,为创新奠定坚实的知识基础;勤于思考,善于观察,大胆创新,把创新热情与科学求实的态度结合起来;拓宽思维,多角度思考问题,敢于质疑,敢于向传统、权威挑战,树立“敢为人先”的精神;培养创新的兴趣和好奇心,提高观察力和创造性思维能力,从小发明、小创造做起;努力探索,注重实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯;等等。 5.如何理解增强民族创新能力关系中华民族的兴衰存亡? 增强民族创新能力关系中华民族的兴衰存亡。创新就要不断解放思想,实事求是,与时俱进。实践没有止境,创新也没有止境。 6.未成年人应怎样培养创新意识和创新精神? 未成年人要培养创新意识和创新精神,就要勤于观察,善于思考,培养想象力,勇于在实践中大胆探索。,第二课 创新驱动发展,拓展帮,7.创新驱动发展战略的目标。,第二课 创新驱动发展,拓展帮,8.党的十八大以来,我国科技创新成效显著,请你列举几例。 (1)天宫二号与神舟十一号成功对接。 (2)北斗三号卫星开启全球组网序幕。 (3)中国天眼落成。 (4)全球运算速度最快的计算机“神威太湖之光”研制成功。 (5)“海水稻”种植成功。 (6)暗物质粒子探测卫星“悟空”发射成功。 (7)“墨子号”量子科学实验卫星发射成功。 (8)国产大飞机C919首飞成功。 (9)我国首颗X射线空间天文卫星“慧眼”成功发射。 (10)我国首款大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600首飞成功。 9.党的十八大以来,我国科技创新成效显著,这说明了什么? (1)我国实施科教兴国、人才强国战略成效显著。 (2)我国实施创新驱动发展战略硕果累累。 (3)我国科技水平不断提高。 (4)我国自主创新能力不断增强。 (5)我国的综合国力不断提升。,第二课 创新驱动发展,拓展帮,10.党和国家实施教师教育振兴行动计划说明了什么? (1)我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 (2)我国大力贯彻落实科教兴国战略。 (3)我国重视加强师资队伍建设。 11.党的十八大以来,我国教育事业取得了哪些成就? (1)我国教育普及程度不断提升,教育事业总体发展水平进入世界中上行列。 (2)教育投入持续增加,教育发展保障条件不断改善。 (3)公共教育服务水平显著提升,教育公平不断迈出重大步伐。 (4)人民群众教育获得感不断提升。 (5)教育服务经济社会发展的能力明显增强。 (6)我国教育的世界影响力不断提高。 12.2018年我国教育经费投入持续提高,这告诉我们什么道理? (1)强国必先强教。 (2)教育是国计,也是民生。 (3)教育是民族振兴、社会进步的基石。 (4)教育是国家和民族发展的最根本的事业。 (5)我国高度重视教育事业发展。,第二课 创新驱动发展,拓展帮,13.我国为什么要大力实现教育振兴? (1)对个人来说 教育能为人一生的幸福奠定良好的基础;受教育能改变我们的生活和命运,是每个人自身生存和发展的要求。 (2)对国家来说 百年大计,教育为本。科技的发展关键在人才,人才的培养主要靠教育。 教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础,教育水平决定人才培养的数量和质量,决定一个国家的科技发展水平和创新能力,并最终决定一个国家和民族的兴衰成败。 只有大力发展教育,才能提高我国的国民素质,培养更多的人才,把沉重的人口负担转变成巨大的人才资源优势。 14.大力发展教育事业对我国发展有何重要意义? (1)有利于提高国民的科学文化素质。 (2)有利于推进科教兴国与人才强国战略。 (3)有利于提高我国的综合国力。 (4)有利于全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴。 15.为实现教育振兴,请谈谈你的主张。 (1)国家:加大对教育的资金投入,真正把教育摆在优先发展的战略地位;坚持落实科教兴国、人才强国战略,加强教育创新,培养教育专业优秀人才;坚持育人为本,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,推动教育事业科学发展;等等。,第二课 创新驱动发展,拓展帮,(2)社会:相关组织和企业积极捐资助学;积极营造尊师重教的良好社会氛围。 (3)青少年:珍惜受教育权利,自觉履行受教育的义务;努力学习科学文化知识,全面提高自身素质。 16.作为中学生,你能为我国实现教育振兴做些什么? (1)自觉履行按时入学,接受规定年限的义务教育,遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。 (2)在学习过程中,积极开展自主学习、合作学习、探究学习,注意培养良好的学习习惯,提高学习能力。 (3)树立远大的志向,珍惜在校学习的机会,勤于学习、更新知识、提升能力、学会学习、树立终身学习观念,为教育的振兴做贡献。 17.人才的重要性。 (1)人才是第一资源。古往今来,人才都是富国之本、兴邦大计。 (2)当今世界综合国力的竞争,说到底是人才的竞争,人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。 (3)人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。没有一支规模宏大的高素质人才队伍,全面建成小康社会的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦就难以顺利实现。 (4)办好中国的事情,关键在党、关键在人、关键在人才。 18.在社会生活中还存在哪些侵犯公民知识产权的现象或行为? 生产山寨、假冒伪劣产品;抄袭他人作品;出版他人享有专有出版权的图书;假冒他人专利;以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密;等等。,第二课 创新驱动发展,拓展帮,19.“推进提升打击知识产权侵权假冒的力度与水平,切实解决拼多多等购物平台上的侵权假冒问题。”这说明了什么? (1)我国打击盗版侵权的态度和决心异常坚定。 (2)法律是靠国家强制力保证实施的,具有制裁违法犯罪的作用。 (3)我国坚持依法治国的基本方略,切实做到执法必严、违法必究。 (4)我国依法保护公民的知识产权。 20.侵犯知识产权会产生哪些危害? (1)对国家:影响国家在国际上的形象及地位;影响我国民族创新能力与积极性;不利于国际间的友好交流与合作;不利于和谐世界的建设;等等。 (2)对社会:影响整个行业的形象,甚至影响经济效益;败坏社会风气;不利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气;等等。 (3)对个人:损害个人形象及名誉;不利于构建和谐的人际关系;等等。 21.我国是一个知识产权大国但还不是知识产权强国,你认为原因有哪些? (1)相关的法律法规还不够完善。 (2)部分公民保护知识产权的意识还不够高。 (3)侵犯他人知识产权的现象还时有发生。 (4)中华民族的整体创新能力有待于进一步提升。,第二课 创新驱动发展,拓展帮,22.请你为建设知识产权强国提出合理化建议。 (1)国家:建立健全相应的法律法规,严厉打击侵犯知识产权的行为。 (2)社会:提高对知识产权的保护力度;努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气;加大对知识产权知识的宣传力度,加大对侵犯知识产权行为的监督力度,及时举报侵犯知识产权的行为;等等。 (3)个人:增强自我维权意识;运用法律武器来维护自己的智力成果权;提高自身道德修养,尊重他人的脑力劳动;从自身做起,影响他人,向有关部门举报一切侵权行为;等等。 23.请列举我国在科技和文化教育方面取得的重大成就。 (1)科技方面:“天舟一号”货运飞船成功发射;天宫二号与神舟十一号交会对接成功;中国天眼落成使用;“墨子号”卫星发射成功;“蛟龙号”潜海;我国首颗数据中继卫星“天链一号01星”成功发射;我国科学家发现一种新的铁基超导材料;我国首台千万亿次超级计算机系统“天河一号”多次雄居世界第一;我国科学家研制出世界首个量子中继器;等等。 (2)文化教育方面:我国普及了九年义务教育;实施了免费的义务教育;职业教育、高等教育发展较快;人民文化水平显著提高;社会主义现代化建设所需要的各级、各类人才大量涌现;等等。,PART 03 方法帮,第二课 创新驱动发展,2017河南,1我国首次海域可燃冰试采成功、C919大型客机圆满首飞、国产航母闪亮登场、天舟发出首单“太空快递”、神舟十一号航天员太空停留33天、“墨子号”量子卫星发射、“中国天眼”落成启用、暗物质卫星 “悟空”成功运行事实再一次向世人证明( ) A.自主创新立新功,领跑世界留美名 B.社会制度优势显,科技创新大发展 C.科技再攀新高峰,创新强国已建成 D.中国智造创奇迹,世界科技我第一,思路分析,B,第二课 创新驱动发展,辨别与分析题 辨别与分析题是对试题所提供的观点或材料进行辨别与分析,着重考查考生辩证思维能力的一种题型,是近年来中考常出现的题型之一。该题型能全面考查考生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。 辨别与分析题的常见类型有:观点正确或错误类辨别与分析题、观点正误交叉类辨别与分析题。辨别与分析题是较难的题型之一。 辨别与分析题是“辨”与“析”的结合,不能只辨不析,也不能只分析为什么错误而不分析为什么正确。辨别即辨别观点是否正确、是否全面;分析即对对话中的观点进行分析说明,对正确的观点简要分析其原因,对错误的观点要将其改正并加以分析,观点不全的要补充完整。 辨别与分析题的解题通法,第二课 创新驱动发展,2018说明与检测2018年1月8日,李克强总理在国家科学技术奖励大会上指出,增强原始创新和自主创新能力,鼓励大企业牵头承担关键共性技术攻关任务,加强对中小企业技术创新支持,让千千万万企业成为技术创新主体。围绕这段讲话精神,两位同学发表了各自的看法,请你对他们的观点进行辨析。,创新是一个国家和民族发展的不竭动力,科技创新日益成为综合国力竞争的决定性因素,只有提高自主创新能力,才能 在国际竞争中掌握主动权。尖端企业拥有技术、人才、资金优势,实力雄厚,无论是在国内市场还是在国际市场,都具 有很强的竞争力,可以而且应该成为建设创新型国家的领跑者。虽然我国在某些科技领域已走在世界的前列,但从整 体上看,我国的科技创新能力还不强,科技整体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。建设创新型国家,我们青少年 要努力培养自己的创新意识和创新精神,勇于质疑,敢为人先,积极投身创新实践活动,把自己培养成创新型人才。提高 自主创新能力,建设创新型国家,不仅需要企业的努力,还需要国家、社会、公民共同努力,只有全社会共同携起手来,才能 建设创新型国家。,第二课 创新驱动发展,自主创新很重要。尖端企业须领跑。科技水平有差距。中华少年须努力。,思路分析,第一课 踏上强国之路,方法说明 “辨别是非”即将两人对话中的观点标注出来,并辨别观点的正误。 “分析说明”即灵活根据题意把握分析的角度,从多角度、多方面进行分析说明。 “总结评价”即在辨别是非、分析说明的基础上,得出总结性评价,写出自己的观点、做法等。,PART 04 真题帮,第二课 创新驱动发展,1.2018河南B卷,2核心技术是国之重器。核心技术受制于人是我们最大的隐患,不掌握核心技术,我们就会被卡脖子、牵鼻子,不得不看别人脸色行事。而真正的核心技术,是花钱买不来的、市场换不到的。这告诉我们( ) A.要不惜一切代价引进国外的高科技人才 B.要把创新摆在国家发展全局的中心位置 C.要增强自主创新能力实现核心技术突破 D.当今国际竞争的实质是核心技术的较量,C,【解析】 “真正的核心技术,是花钱买不来的、市场换不到的。”这告诉我们要增强自主创新能力实现核心技术突破,C正确。,第二课 创新驱动发展,2.2017河南B卷,3国产大型客机C919首飞成功,辽阔天空上有了中国大飞机的身影;雅加达至万隆高速铁路总承包(EPC)合同签署,占世界高铁总量65%的中国高铁日渐成为“世界名牌”;阿里巴巴、腾讯、华为、联想、海尔等一批“中国品牌”,也在世界舞台上绽放光彩、迸发活力。经国务院批准,自2017年起,将每年5月10日设立为“中国品牌日”。“中国品牌日”的设立( ) A.展示了我国实施品牌战略的坚定决心 B.表明建设品牌强国已成当前中心工作 C.能彻底消除我国与发达国家科技差距 D.预示着建成世界品牌强国已指日可待,A,【解析】 本题以国家设立“中国品牌日”为切入点,引导学生正确认识我国的科技国情,培养学生的创新意识和社会责任意识。设立“中国品牌日”能够增强全社会的创新意识,能够提升国家的核心竞争力,展示了我国实施品牌战略的坚定决心。经济建设是我国一切工作的中心,B错误。C中“彻底消除”观点过于绝对,排除C。D中“指日可待”说法违背事实,排除D。答案选A。,第二课 创新驱动发展,3.2013河南,32012年是中国科技创造多项历史纪录的一年。这一年,我们“上天”“入海”,探微寻秘,用科技的力量打开一个个未知之门;这一年,我们创造了彰显中国特色的“精度、高度、深度、广度”,写下了科技领域的中国篇章。这些成就( ) A.说明当今世界国际竞争日趋激烈 B.证明我国已经成为人力资源强国 C.将有助于提升我国的核心竞争力 D.启示我们必须优先发展科学技术,C,【解析】 A与题意无关。B本身说法错误。我们应优先发展教育而不是科学技术,D错误。答案选C。,第二课 创新驱动发展,4.2012河南,12011年11月3日和14日,“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船成功进行两次空间交会对接。这一成就( ) A.标志着中国实现了载人航天事业的最终目标 B.是人类太空站建设史上具有开创意义的事件 C.是中国人民攀登世界科技高峰的又一新胜利 D.意味着中国已由科技大国一跃成为科技强国,C,【解析】 本题主要考查“天宫一号”和“神舟八号”成功交会对接的意义。这一成就的取得使得我国成为继美国、俄罗斯之后第三个独立掌握交会对接技术的国家,我国探索太空的步伐又迈进了一步,科技创新能力不断增强,C正确。,第二课 创新驱动发展,5.2016河南,7(多选)造纸术、印刷术、指南针、火药在5000多年的文明发展进程中,中华民族创造了举世闻名的科技成果,对世界文明进步影响深远。中华人民共和国成立以来,特别是改革开放以来,科技创新之花在祖国大地上异彩纷呈:“两弹一星”、载人航天、探月工程、载人深潜2016年5月,在新的历史起点上,国家又明确提出了到2050年建成世界科技创新强国的战略目标。这表明( ) A.中华民族是富有创新精神的民族 B.中国已成最有影响力的科技大国 C.科技创新能够推动人类社会进步 D.科教兴国人才强国战略硕果累累,ACD,第二课 创新驱动发展,【解析】 试题引导学生关注我国的科技成就,旨在增强学生的民族自信心和自尊心。我国辉煌的科技成就是国家实施科教兴国和人才强国战略的必然结果,充分证明了中华民族具有非凡的智慧和创造力。我国的科技实力与发达国家相比仍有一定的差距,B错误。答案为A、C、D。,第二课 创新驱动发展,6.2014河南,6(多选)伴随着科技进步,物联网、移动互联等信息技术及智能农业装备在农业生产领域的应用日益广泛。在我国一些地方,出现了“大棚管家”的“升级版”,水肥一体化、电脑监控湿度温度、蔬菜病虫害远程诊断等数字化管理系统大显身手,“智慧农业”离农民越来越近。这表明在我国( ) A.农业发展已不需要农民的劳动 B.实现农业现代化已经指日可待 C.信息化为农业发展提供了便利 D.农业科技应用水平在不断提升,CD,【解析】 A本身说法错误。实现农业现代化还需要我们长期奋斗,B错误。上述材料表明我国的农业科技水平在不断提升,信息化为我国农业发展提供了便利,C、D正确。,第二课 创新驱动发展,7.2018河南B卷,9用暗物质洗发水能洗出“浓密”秀发,坐在纳米按摩椅上“想瘦哪里就瘦哪里”近年来,某些企业给普通产品贴上“高科技”标签,以创新创造之名,大兴忽悠之实,从中牟取暴利,其实这些产品根本就不存在所谓奇效。,国家鼓励创新,尊重创造。创新创造有利于促进企业发展,提高经济效益。给普通产品贴上“高科技”标签不是真正的创新创造,属于虚假宣传,违背了诚实守信的传统美德,也侵犯了消费者的合法权益。道德是基石,法律是准绳,任何人、任何时候都应该遵循。企业在生产经营中应自觉遵守道德和法律法规,以虚假宣传的方式牟取暴利,应受道德谴责、法律制裁。信誉是企业生存和发展之本,一个企业要想赢得市场,必须坚持自主创新,提升产品质量,满足市场和消费者的需求,