人教版品德与社会四年级下册第一单元第三课《浓浓乡土情》教学设计

浓浓乡土情教学设计人教版四年级下册第一单元第三课【教学目标】1.考察和了解家乡的文化生活，过去的老房子、饮食习俗等，认识具有家乡特色的地域文化，感受家乡的可爱，激发热爱家乡之情。2.探索家乡的老房子、饮食习俗及文化生活的形成与地理环境的关系，从而理解“一方水土养一方人”的含义。【课时安排】三课时【活动准备】教师准备：有关家乡文化的影视、图片资料及各民族风情资料。学生准备：对家乡文化的不同方面进行调查了解，将相关资料整理好，完成家乡文化采风记录表。第一课时活动目标：1、从乡音、歌曲、戏剧、工艺品等不同方面了解、认识和感受家乡的文化。2、通过家乡文化节，加强对家乡文化的认识和热爱，感受家乡文化的丰富多彩。一、看图谈话导入1、出示中国地图和江西省地图师导：我们每个人都有自己的家乡，看着这张地图，请你告诉我，你的家乡在哪里吗？出示句子：我的家乡在 ，我是 人。（让学生用这个句式来说话。）2、请外地的学生，也让他用这样的句式来说说他的家乡。3、（出示吉安地图）这就是我们家乡吉安。师小结：我们每天都生活在自己的家乡，也都是在这浓浓的乡音、乡情中成长起来的。我们的家乡人用他们的勤劳和智慧创造了灿烂悠久的家乡文化，这节课，我们就一起来领略一下我们家乡的文化风情。（板书：家乡文化采风）二、了解家乡文化1、过渡：为了更好地了解我们家乡的文化，课前大家都做了一次采风活动，现在就请大家来说说你的采风收获。2、学生自由发言。（教师重点从了解到了哪些家乡文化、用什么样的方式了解的、自己的采风感受方面给学生以引导、评价。着重指导学生多样的采风方式方法。）家乡文化采风手工艺品饮食民俗戏曲方言（其他）板书：手工艺品、饮食、民俗、戏曲、方言等。3、教师简介吉安历史。4、师小结：勤劳的吉安人在这块红色的土地上生活、劳动，创造了丰富多彩的艺术，并一代又一代的传承下来，那么到了二十一世纪的今天，我们的吉安又是怎样的呢？三、家乡文化节活动1、家乡的手工艺品。（1）师展示照片、图片，并配以解说。（竹制花篮、龙灯）（2）学生展示家乡自制的手工艺品并简单介绍。（3）师：今天同学给我们带来了这么多精美的手工艺品。今天，我也给大家带来了一件我自己做的手工艺品，就是刚才提到的水果篮。记得我小的时候，家里买菜基本上都是用竹篮去买菜，既环保又实用，现在家里人买东西大多用的是塑料袋，很少的人是提着这种篮子上街买菜了。随着生活水平的提高，在水果店、花店，你们会看到老师今天带的这种篮子。是呀，我们吉安竹乡，山里处处可见毛竹，那竹制工艺品可谓数不胜数。（出示竹制工艺品图片：麻将席、按摩器等）（4）师：这么多的工艺品，你喜欢吗？家里有吗？（体会人们在生活中创造了美，这美又装点了人们的生活。）2、家乡饮食展示。师：我们的家乡美食。（1）学生介绍家乡的美食。（2）播放介绍家乡美食的片段。（3）师生共同感受美味佳肴。师：我发现，许多同学都被家乡美食所吸引，下面就请同学们来介绍一下你最熟悉的一道美味，可以说说它的做法、材料、味道（4）师：刚才有的同学向我介绍米粉肉的做法、扣肉的味道、三杯鸡的材料，有机会同学们可以去尝试一下，试着做自己喜欢的菜。（让学生回味家乡美食，了解家乡美食的特点。）3、家乡音乐艺术。（1）师导：我们家乡的歌曲唱起来是柔美动听的，课前老师进行了认真的搜集，找到了一首歌曲，它就是根据家乡音乐中的一种加工创作的，老师今天把它带到课上来和大家一起分享，感受它的魅力，好吗？（2）播放：江西是个好地方师导：大家听后有什么感受？从歌声中，你能看到家乡好在什么地方？（学生自由发言）（3）学生展示活动：用本地话将江西是个好地方的歌词读一遍，要抒发出对家乡的赞美之情。4、家乡戏曲。（1）学生先介绍。（2）教师播放赣剧片段。师：赣剧的表演风格古朴厚实，亲切逼真。口白以中州韵为基础。赣剧长期在赣东北的广大农村和城镇中演出，故其舞台艺术形成了一种古朴厚实亲切逼真的地方风格，表演夸张、强烈、凝练、细致。（播放：珍珠记）师：刚才我听到同学们对赣戏赞叹不已，为什么赞叹？（学生自由发言）5、家乡方言艺术展示。（1）教师用家乡话向同学借一本书。师导：人们说方言会反映出当地人的性格特点，你们能说一说是什么特点吗？（直爽、朴实、憨厚）师小结：是啊，直爽、朴实、憨厚是吉安人性格的一大特点，老师从你们的身上已经看到吉安人的朴实和直爽了。6、家乡民俗。（1）出示家乡民风民俗的照片，说说在什么时候看到过？（2）学生补充家乡的节日风俗。四、展示交流、活动天地1、师：今天，通过学习交流，我们看到了勤劳朴实的家乡人，他们乐观向上，辛勤耕耘，创造出了丰富多彩的家乡文化艺术，让我们赞叹，下面就请同学们拿出课前准备参加家乡文化节的材料，现在我们一起来聊一聊吧！2、同学们交流自己课前准备的资料，谈谈活动感受。3、指名学生谈感受。（板书：一方水土养一方人）五、总结师总结：谁不说自己的家乡好，一方水土养一方人，家乡的山山水水给予了我们每一个人智慧和力量。在我国，生活在不同地区的人们，他们在自