人教版小学数学三年级第五单元《填一填 说一说》教学设计_第1页
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文档简介

一次备课二次备课课 题：填一填 说一说教学内容：P67及相关练习教学目标：1、 使学生巩固时间的认识和计算，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯；2、 加强数学知识与现实生活的联系，逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。教学重点、难点：巩固时间的认识和计算，逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。教学方法与手段：合作交流、利用多媒体教具准备：时钟模型、投影仪教学过程：一、问题引入、回顾再现制作作息时间表1、师：说一说什么时候上早读自习，什么时候做早操，什么时候上第一节课？像这样比较固定的事情发生的时间就可成为作息时间。2、出示课程表的结构：学生回忆自己每天要做哪些固定的事情，一般在什么时候做3、仿照课程表的设计思路，根据自己的实际情况，制定作息时间表。4、引导学生互相交流、比较，看看别人的作息时间表中有哪些比自己合理的地方。（如是不是自己睡觉太晚了，起床太晚了，是不是有很多时间白白浪费了等等）5、学生进一步休整自己的作息时间表：你们都会制定一个合理的作息时间表了，但严格地遵守自己制定的作息时间表更为重要。希望你们能督促自己在以后的生活中更加合理、有效地安排和利用时间。二、分层练习、强化提高以小组为单位，统计完成某些共同事件所需的时间。1、 统计小组成员完成家庭作业所需的时间。列出统计表后，对表中的数据进一步分析和讨论，如有的同学用的时间少很少，而有的同学花很长时间，原因是什么？请作业做得又快又好的同学介绍一下经验。2、统计每位同学的睡眠时间。并说一说计算睡眠时间的方法。根据统计结果看看谁的睡眠时间最长，谁的最短，大家的睡眠时间是否够。请大家课后想办法去查一查。3、 统计同学们每天参加体育锻炼的时间和看电视、看书的时间。小结：一寸光阴一寸金，请你们生活中要合理地安排学习、锻炼、娱乐、休息的时间。三、自主检测、评价完善巩固练习，练习十四第8、9、10题。做自主检测题四、归纳小结、课外延伸板书设计：巩固时间的认识和计算，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯制定作息时间表的联系即让学生巩固了所学的知识，又让学生养成了珍惜时间、合理安排时间的好习惯。要求学生计算经过时间，如果部分学生有困难，可以让他们借助钟面模型加以直观演示。练习时可以让学生先估计，再实际进行验证。第九题要求写出每天的作息时间，可以先让每个学生独立填写，再在小组里进行交流，比一比，谁的时间安排的比较合理，以培养学生合理安排时间的习惯，渗透惜时守信的教育。教学反思：在时分秒的练习中，刚开始最难教学的是经过时间的计算，教学中我由浅入深，从数钟面上的大格入手，强调一个大格代表5分，先算出到整时经过的时间，再过几分，合起来一共是多少分或几小时几分。等学生理解方法并熟练掌握后，学生会想到把几时中拿出1时当成60分进行加减法的计算，再把计算结果转换成几时几分的计算过程，当然这种方法对一部分学生来说是有理解难度的，学生往往习惯了十进制的换算方
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