小学音乐教学设计《茉莉花》

框 住记忆 教学目标：1、 认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。 2、智能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。 3、情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。 教学重点：材料的的创新与小相框的多种造型的设计。 教学难点：研究小相框支架的设计。 教学用具：生活中的小相框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品。 （冰棒棍、牙膏盒等） 教学过程：一、实物导人，揭示课题。 1、 课前师生准备小相框的实物。 研究：用途、外型、色彩、图案。 2、 揭示课题。 二、探究活动。 1、小组研究： （1）可以用什么材质来制作自己的小相框？ （2）什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照片？ （3）怎样将相框的背板固定在相框上？ （4）参考收集到的资料，研究如何更好的为相框设立支架。 2、学生发言： 结合实物、 图片、 教材，学生发表自己的看法，思考一系列问题，表达自己的设计构 思。 三、实践活动： 作业：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。比一比谁的相框更新颖、更 漂亮。 四、作业评价： 帮助学生分析、归纳，提高审美能力。 评选设计之星。 长大后的我 教学目标：1.培养审美情趣 2.掌握观察的方法和想象画技巧 重点：掌握观察的方法 难点：掌握想象画技巧 教具：范画、录像 教学活动： 一、导入： 同学们，你能告诉老师你梦想自己长大后会成为怎样的人？从事怎样的工作？ 你能说一说吗？ 许多伟大的成就， 源于儿时的梦想， 美丽的梦， 给人力量。 二、出示课题： 老师给大家带来了录象，大家想看看吗？ 出示录象 那位同学有和这个同学一样的梦想？谁能说一说， 想象自己长大后会变成什么模样？ 三、出示范画 你想不想看看别的同学画的对未来的梦想？你发现了什么？你觉得他们在表现梦想的那一部分最吸引你？ 四、画出你的梦想吧，照亮你努力的方向。 你想不想也来画一画？ 作业选择： 1. 畅谈自己美好的理想：自己会成为怎样的人？从事怎样的工作？ 2. 用你喜欢的绘画工具和掌握的画法来创作。 小学音乐教学设计茉莉花小学音乐教学设计茉莉花 教学目标 1能够用柔美的声音、细腻的情感演唱歌曲茉莉花 2能够视唱茉莉花歌谱，感受歌曲旋律线的起伏。 3了解其他地区风格不同的茉莉花，了解茉莉花这首歌曲在世界上的影响力。 教学重、难点 1学唱歌曲；感受不同风格特点的茉莉花 2 感受歌曲旋律线的起伏。 教学过程 一、创设情境，导入新课 1、学生随音乐律动进教室 2导入新课： 师：同学们，你们听老师弹的旋律是什么乐曲？（教师弹奏茉莉花） 师：你们见过茉莉花吗？茉莉花长什么样子？今天老师也带来了一盆茉莉花，你们看一看， 闻一闻，说说茉莉花的香味是什么样的。 生：茉莉花的花瓣很小，白色的，发出淡淡的香味，一种暗香。 师：说得真好。今天我们就一起学习江苏民歌茉莉花。 二、学唱歌曲 1 听录音范唱 师：请同学们仔细聆听歌曲，然后说说歌曲的情绪是怎样的。（播放课件，聆听歌曲） 生：歌曲的情绪是优美的，抒情的，婉转的。 师：对，今天我们学唱的 茉莉花 是一首江苏的民歌，旋律没有大起大落，表现了江南民 歌委婉、柔美的特点。 2介绍歌曲茉莉花 师：同学们，早在明代的时候就有了这首歌曲，那个时候歌名不叫 茉莉花 ，叫做“鲜花 调”，它源自于南京，是一首地地道道的南京小调。 3、学唱旋律 （1）教师钢琴伴奏，学生轻声随琴用 lu 哼唱旋律 （2）视唱曲谱 （3）边视唱边用手划出歌曲的旋律线（上下起伏） 4、学唱歌词 （1）教师钢琴伴奏，学生有感情朗读歌词 （2）讲解歌词，挖掘情感（ “芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸” 生动的表现出茉莉花 的特点） （3）教师钢琴伴奏，学生完整演唱歌曲 三、艺术表现 1全班有感情的演唱歌曲 2小组讨论：怎样演唱才能更好的表达歌曲的情绪？ 教师指导学生用悠长的气息来演唱歌曲，根据旋律的走向加上适当的力度、 速度标记，感受 不同的力度、速度变化可以使歌曲表现的更加完整。 四、相关文化 师：除了江苏以外，我国还有很多的省市流传着具有自己省份特征的 茉莉花 。 接下来，我 们就一起来听一听东北民歌 茉莉花 和河北民歌 茉莉花 。 你们来听一听这两首 茉莉花 又 有什么特点？（播放两首不同风格的茉莉花） 师：东北民歌有什么特点啊？河北民歌呢？ 教师总结：东北民歌风趣、 幽默、 衬词很有特点；旋律的起伏很大。 河北民歌语言朴实、 更趋 于普通话，旋律高亢 师：除了江苏、 东北、 河北流传着 茉莉花 的民歌以外，我国还包括山西、 陕西、 四川等省市 流传着 茉莉花 的民歌。 但由于江苏民歌 茉莉花 其旋律婉转、 优美，很生动的表现了茉莉 花的特点，因此这首 茉莉花 早在 1819 世纪享誉全世界。 意大利著名的作曲家普契尼在 他的歌剧 图兰朵 中就以江苏民歌 茉莉花 的旋律为主题再现了神秘而美丽的中国。 在北京 奥运会的会徽揭晓仪式上，由我国著名的乒乓球冠军邓亚萍和影视明星成龙共同揭晓的中 国印舞动的北京，当时的背景音乐就是 茉莉花 ，让我们一起重温那激动人心的时刻 吧！ 师生共同观赏视频 师：同学们，只有民族的才是世界的，最后让我们用优美的歌声，背唱这首歌曲吧！ 扩展资料 1作曲家介绍等与本单元教学有关的资料 茉莉花 是著名军旅作曲家何仿根据其搜集的六合民歌 鲜花调 加工整理而成的。 这首歌把 少女爱花、 爱美、 惜花、 怜花的心情刻画得惟妙惟肖。 改编后的 茉莉花 在京城一炮打响，并 被中国唱片社灌制成唱片。从此，茉莉花优美