语文活动《成语擂台赛》教学设计

语文活动成语擂台赛教学设计 一、活动目的 1提高学生理解和运用成语的能力，激发他们学习成语的热情，体会成语的魅力。 2促进学生思维的发展，培养学生的创新意识。 二、活动准备 1准备好投影仪及写好竞赛题的投影片。 2把全班同学分成四个队：“智慧队”、“开心队”、“聪明队”、“机灵队”，让学生给自己的队设计队标。 3布置教室，准备奖品。 4由教师和推选出的三名学生组成裁判小组。 三、活动过程 导语：同学们，你们知道什么是成语吗？它是我们语言中约定俗成、概括性较强的一种固定短语，如“亡羊补牢”、“掩耳盗铃”等，为了帮助同学们积累更多的成语，准确理解成语的意思，提高运用成语的能力，我们这一节课以“成语”为内容开展语文活动，进行一次擂台赛。 活动内容： 第一场：成语接龙（投影出示） 1方法：由老师为每队提供一个成语，该队就以这个成语的最后一个字，作为另一个成语的头一个字往下接，这样依次接下去。要求在三分钟内完成不能少于8个，不能是谐音字或同音异形字，否则不得分，少说一个扣10分，符合要求者得100分。 2各队参赛的内容（投影出示）： 智慧队：千山一碧 开心队：异口同声 聪明队：排山倒海 机灵队：无穷无尽 3评分小组评判记分，教师小结。 第二场：成语接下联 1方法：小黑板同时出现四组成语的上联（有一类成语是由上下两段构成的），大多数是脍炙人口的诗句，让学生说出下联，全对者加100分，说错一个扣10分。 2各队参赛内容（投影出示）： 智慧队：（1）一波未平，_。 （2）一夫当关，_。 （3）道高一尺，_。 （4）君子一言，_。 开心队：（1）十年树木，_。 （2）眉头一皱，_。 （3）只见树木，_。 （4）百尺竿头，_。 聪明队：（1）当局者迷，_。 （2）为丛驱雀，_。 （3）前无古人，_。 （4）机不可失，_。 机灵队：（1）一叶障目，_。 （2）百花齐放，_。 （3）千里之堤，_。 （4）金玉其外，_。 3评分小组评判记分，教师小结。 第三场：看动作猜成语 1方法：每队派一个代表上台看卡片上的成语，然后每个成语用动作表现给自己的队员看，必须在20秒内猜对，可猜两次。全猜对加100分，猜错一个扣10分。如果猜不出，其他队可帮猜，猜对一个加5分。 2各队参赛内容（投影出示）： 智慧队：东张西望 囫囵吞枣 掩耳盗铃 异口同声 一望无际 开心队：手舞足蹈 爱不释手 掌上明珠 百里挑一 无穷无尽 聪明队：画蛇添足 狼吞虎咽 滥竽充数 井底之蛙 负荆请罪机灵队：七上八下 狐假虎威 惊弓之鸟 南辕北辙 鸟语花香 3评分小组评判记分，教师小结。 第四场 1方法：在下面空格内填上适当的字，并使前后每四个字组成一个成语，在5分钟内完成，填对加100分，出错酌情扣分。 2每队参赛内容（投影出示）：智慧队： 开心队：一一一一二二二二聪明队： 机灵队：三三三三三四三四三四三四3评分小组评判记分，教师小结。 第五场：讲成语故事 1方法：老师提供成语，各队派代表抓阄，抓住哪个成语，就讲哪个成语故事（可本人讲，也可小组讲，每人时间不超过三分钟，讲得生动、完整加 100分，不完整的酌情扣分）。 2参赛成语故事题目： （1）守株待兔（2）拔草助长（3）坐井观天（4）鹬蚌相争（5）塞翁失马（6）四面楚歌（7）掩耳盗铃（8）纸上谈兵 3评分小组评判记分，教师小结。 4课外延伸 每人以成语为内容，设