六年级语文下册 10 穷人同步课时练 北京版.doc

第十课 穷人一、根据拼音写词语。zhng zi g x do mi bo yun（ ） （ ） （ ） （ ）sh sh g bn chn s qng tng（ ） （ ） （ ） （ ）bo yu zo go tn t b an（ ） （ ） （ ）二、多音字组词。p（ ） zu（ ） qiang（ ）铺 作 强 qing（ ）p（ ） zu（ ） jing（ ）三、形近字组词。娜（ ） 怨（ ） 揍（ ）挪（ ） 恕（ ） 凑（ ）糟（ ） 惨（ ） 倾（ ）遭（ ） 掺（ ） 顷（ ）四、判断句子的意思，正确的画“”，错误的画“”。l“她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。”这句话表现了：（1）桑娜不清楚自己做得对不对，心里十分矛盾。（ ）（2）桑娜当时没有多加考虑，是一颗善良淳朴的心让她这样做的。（ ）（3）桑娜一时懵住了，糊里糊涂地把孩子抱了回来。（ ）2“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？ 他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”这段话表达了：（1）桑娜既疼爱丈夫，担心丈夫不同意，又不惜做出牺牲收养两个孤儿的思想感情。（ ）（2）桑娜担心、害怕的思想感情。（ ）3“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”这段话说明了：（1）渔夫在考虑怎样收养这两个孤儿。（ ）（2）渔夫宁愿自己多吃苦，也要帮助邻居。（ ）五、根据意思写词语。1心神不安的样子。（ ）2心中不满，却说别人不对。（ ）3（身体)强壮高大。（ ）4形容内心非常惊慌、害怕。（ ）5自己做了坏事或错事，自己受罪。（ ）六、写出下列句子中省略号、破折号的作用。1古老的钟嘶哑地敲了10下， 11下始终不见丈夫回来。_2，她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来!为什么把他们抱过来啊？他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”_3这是一年的最后一天大年夜。_4谢谢上帝，总算活着回来啦我不在，你在家里做些什么呢？_七、阅读课文选段，回答问题。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人待在一起怎么行 哦 我们 我们总能熬过去的 快去 别等他们醒来1给缺标点的地方补充完整标点。2写出下列词语的近义词。严肃一一（ ）忧虑-（ ）3这段话节选自 _ 国作家 _ 的作品_ 。4这段话中的“问题”指的是_，“他们”指的是_，“我们总能熬过去的”意思是_，从中看出渔夫是一个_的人。参考答案一、帐子 顾惜 倒霉 抱怨 舒适 搁板 沉思倾听 保佑 糟糕 忐忑不安二、示例：店铺 作业 勉强铺开 作坊 强大三、示例：安娜 哀怨 挨揍 糟糕 悲惨 倾听挪动 宽恕 紧凑 遭遇 掺和 公顷四、1.（1） （2） （3）X 2.（1） （2）五、1忐忑不安 2.抱怨 3.魁梧 4. 心惊肉跳 5. 自作自受六、1表示省略递增的次数。2表明心理活动的时断时续。3表示解释说明。4表示语意的跳跃。七、1.“ ， ！” ，“ ，