珍惜时间说课稿

珍惜时间，合理安排学习时间说课稿各位评委，老师，大家好！很荣幸有机会借助这个平台与大家一起交流探讨教学。今天我要说课的框题是珍惜时间，合理安排学习时间。我准备从教材的地位、学情分析、教学目标、教学重难点、，教学理念，教法分析、学法指导、教学环节和流程、板书设计和时间分配，教学效果这十个方面来对这一课进行分析。一、教材地位本节课是教科版七年级思想品德课第二单元第四课第一节第一框题珍惜时间，合理安排学习时间。学生在第一单元确立了学习的理想和信心之后，这一课着重教授学生学习方法，将理念落实到实际的学习当中，是对第一单元所学理念的一种激励和认可，对下一节课则是起到铺垫的作用。因此学好这节课对这学期甚至对以后的学习、工作都起着举足轻重的作用。二学情分析1.中学阶段,学习科目增多，学习难度加大，需要学生提高学习能力。2.学习方式学习要求有很大不同。小学阶段强调识记、掌握，中学阶段更要求理解、运用。由小学时期的保姆式学习向自主学习转变，需要学生及时调整学习方式学习。3.学生刚入学，对新学习有新鲜感，学习积极性较高。4.学生自控能力较弱，上课易分心，浪费时间的现象比较普遍，易受网络的影响，沉溺其中，不能自拔。5.学生时间观念不强，学习效率不高，做事拖拉，不能及时完成作业。6.学生学习没有条理，眉毛胡子一把抓，面对日益加重的课业任务，束手无策。7.学生独立意识增强，希望摆脱家长的管束自己做主，但却缺乏科学的理论和方法指导。8.部分学生没有养成良好的学习习惯，不注重课前预习、课后复习。通过本课的学习，让学生反思自己的不足，及时修正，这对他们的发展，至关重要。三、教学目标1、知识目标：了解时间的特点，懂得合理安排学习时间的重要性，掌握合理安排时间的方法。2、能力目标：增强合理安排时间的能力。3、情感态度价值观目标：树立时间宝贵的观念，解学习重要性，培养珍惜时间，合理规划时间的意识。四、教学重点、难点教学重点：理解时间的重要性，珍惜时间的做法教学难点：根据自己的实际学习情况，制定学习计划，合理安排学习时间，帮助学生把观念落到实处。五、教学理念教学理念是教师教学的灵魂，也是教师教学活动的指挥棒。我的教学理念是：给课堂一个惊喜，还学生一个舞台。六、教法分析1.启发式教学法2.案例教学法3.活动探究法老师有了教法，学生就要有学法，让学生学会学习七、学法指导1.分析归纳法 2.总结反思法 3.自主探究法八、教学教学环节和流程本课有四个流程：（一）导入新课设计意图：利用故事情境，多媒体展示图片，开门见山直入主题，激发学习兴趣，自然导入。（二）新授课：时间是？设计意图： 从感性认识入手，采用启发式教学法，利用多媒体播放歌曲、展示图片和名言警句，引导学生谈体会，通过师生交流互动，让学生明白时间的珍贵和珍惜它的重要性。理解本课重点。（三）惜时行动 设计意图本环节教学采用案例分析法和活动探究法，创设一些可感可知的情景，用身边的案例来激发学生的学习欲望，引导学生参与、实践。从而在情境中获取知识、升华情感、提高能力，做到深入浅出，制定出适合自己的学习计划，合理安排学习时间。掌握本课的难点。在引导学生制定计划的过程中，教师根据学生学习能力的不同，有针对性地提出学习要求，做到因材施教。学习能力较弱的学生，要求他们制定一份简单的日程安排；学习能力中等的学生，要求学习计划要详细、具体，具有可操作性；学习能力加强的学生，要求他们反思自己平时计划中的优点与缺点，结合自己的学习特点，制定一份科学、详细的学习计划，并说明理由。 （四）总结收获通过板书，回顾总结，在歌声中结束本课。九、板书设计与时间安排 珍惜时间，合理安排学习时间一、时间的性质：时间是无偿的时间是一去不复返的，无价的时间是公正的小结：珍惜时间要落实在珍惜每一个今天中。 二、如何合理安排学习时间 、制定学习计划和学习任务善于充分利用时间，提高学习效率， 、分出轻重缓急，排列顺序 达到事半功倍的效果 、根据自己的实际情况，劳逸结合 、珍惜和充分利用零星时间时间安排：1、导入新课3分钟；2、课程教学35分钟；3、活动探究5分钟；4、总结收获2分钟。十、教学效果预期1、学会制订自我的学习计划，具有珍惜时间的意识及观念；2