《年月日》教学设计(4)

年 月 日教学设计（第1课时）【教学目标】知识与技能：通过生活经历和年历卡使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、2月，平年、闰年各有多少天。了解有关闰年的有关知识，掌握判断闰年的方法。过程与方法：让学生在观察、发现、比较、猜想、讨论等一系列活动中培养收集处理信息能力和合作交流的能力，促进学生数学思维的发展。情感态度与价值观：让学生在活动中体验学数学、用数学的乐趣，自觉养成珍惜时间的好习惯，渗透爱国主义教育。【教学重点】认识时间单位“年、月、日”。并掌握它们之间的关系。【教学难点】 发现并掌握判断平年、闰年的方法。【教具准备】多媒体课件 投影片【学具准备】2004、2005年年历计算器【教学流程设计及意图】一、创设情境，引入课题1. 请看一段录像。（开国大典和申奥成功）同学们，你们知道这激动人心的一幕发生在什么时候吗？你们有自己喜欢的时间吗？是什么时候？为什么喜欢这个时间？2.刚才我们都提到了年、月、日，今天我们就一起来研究有关年月日的知识。（板书课题：年月日）二、小组合作，探讨交流1.认识年历（1）关于年、月、日你已经知道了哪些知识，谁愿意来说一说？(根据学生回答选择板书)你还想研究什么问题？（2）观察年历，回答问题。师：你们说的到底对不对呢？能不能找到你想研究的问题的答案呢？请拿出2004年、2005年的年历，结合学习提纲，小组合作，共同验证 ，共同学习。学习提纲：1、一年有几个月？ 2、各月的天数一样多吗？观察每个月的天数，你发现了什么？3、二月份有几天？4、一年有几天？ （学生合作学习，教师适时参与、引导）汇报：（随着学生的回答，教师及时板书并适当补充、小结）板书：一年有12个月31天：1、3、5、7、8、10、1230天：4、6、9、112月28天2月29天2、认识大月、小月。教师介绍：习惯上我们把31天的月份叫做大月（板书：大月）30天的月份叫做小月（板书：小月）一年有哪几个大月？哪几个小月？想一想，有没有记住它的好方法？学生汇报交流。（可能会出现以下几种方法）只要记住大月或小月一种就行拳头记忆法：（让学生自己来示范后同桌互数互查/也可以指导学生看书 ）七前单大，八后双大。歌谣法：下面老师介绍一首儿歌，帮你记住一年中的大小月。“一、三、五、七、八、十腊（十二），三十一天永不差。四、六、九、十一， 三十天整平年二月二十八，闰年二月二十九。”让学生选择一个自己认为好的办法记一记。（3）找节日。找出2005年教师节、六一儿童节，三八妇女节，并说出各是星期几？在2005年日历上用铅笔圈出自己的生日。（并指名说说自己的生日是几月、几日、星期几）3、认识平年、闰年二月份的天数到底有没有规律呢，我们来观察19932004年二月份天数表格，注意发现排列规律。（课件显示表格）师指出：二月28天的那一年是平年，二月29天的那一年是闰年。（板书：平年、闰年）（引导学生发现4年一闰） 那如何判断某一年是平年还是闰年？如果不告诉你二月份的天数，怎样判断哪一年是平年还是闰年呢？小组讨论： 年份与4有什么关系？怎样判断1964年是平年还是闰年？1840年呢？2100年呢？（可以使用计算器）汇报交流（判断2100年时学生判断与万年历判断出现不一致）师指出：通常情况下，4年一闰，公历年份是4的倍数的一般是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。也就是说“四年一闰，百年不全闰，四百年才闰”。（板书判断方法）你们知道这是为什么吗？（大屏幕显示）一边放映地球绕太阳运动的投影片，一边说，我们居住的地球总是绕着太阳转，地球绕太阳一周的时间是365天5小时46秒，大约是365天6小时，我们把一年定为365天，叫做平年。这样过了4年就少算了1天（24小时），把这一天加在二月份，这一年就有366天。刚才是把“5小时46秒”当作6小时来算，这样长年累月下去也要造成很大误差，所以整百年一般不闰，必须是400的倍数才是闰年。4、平年、闰年全年的天数请同学们用自己喜欢的方法计算2008年的天数。（做完后讲讲你是怎样想的？如果学生突破常规，列出新方法，教师应表示赞赏，以示鼓励）。那今年有几天呢？三、运用知识，解决问题同学们你们想不想到聪明屋去玩玩？1、我能行！（用手势表示）（1）、1年=365天。 （ ）（2）、国际儿童节的前一天是5月30日。 （ ）（3）、一年有7个大月， 5个小月。 （ ）（3）老师准备6月31日去北京玩。 （ ）2、我最棒！下面的年份是平年还是闰年？（课件出现年份的同时，有相应的历史图片和简短深情并茂的话外音介绍。）1840年 ，鸦片战争爆发，英国侵占我国香港。1937年， 日本侵略中国，1945年抗日战争胜利啦！日本鬼子夹着尾巴逃走啦！1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国人民站起来了！1997年我国对恢复香港行使主权，洗雪了百年雪耻！2000年，进入21世纪我们是新世纪的主人，要把祖国建设得更美好。3、来挑战！小精灵聪聪给我们聪明屋里的小朋友寄来了一封信，我们快打开看看！（课件显示）小朋友们：你们好！狐狸要在我的厂里订一批货，按合同，我要在明年年底前把货给他，而他要到后年2月29日才把货款付清，别人都说狐狸很狡猾，你们帮我参考参考，这个合同我能不能签？ 聪聪 2007年6月1日四、本课小结，自我评价1.一节课的时间很快就过去了，我们要珍惜时间。谁来谈谈这节课你有什么收获？2.填写课堂评价表 五、课外延伸小组合作找一找现行日历中存在的不足之处