人教版小学五年级英语上册《Unit　3　What｀s　Your　Favourite　Food？》第二课时教学设计

Unit 3 Whats your favourite food第二课时教学目标：1能够询问别人并表达自己对食物的喜好，如what would you like? Id like . I like .2能听说读写本单元的八个“四会”单词。通过复习三至五年级教材中出现的食物与饮料单词，使学生能熟练认读这些单词，学会按类别记忆单词，3通过调查学生喜爱的食物,指导他们形成养健康的饮食观念。4通过比较含有水果单词的英美国家的习语和俚语,了解中西方文化的差异,培养学生跨文化思维能力。教学重难点：1能够询问别人并表达自己对食物的喜好。2能够熟练运用语言完成调查任务，进行交际。学情分析：五年级学生有一定的单词量积累，学习自觉性强，但是由于课时较少，他们的口语流畅程度较低，不善于用句子表达自己的想法。教学方法：因此，教师设计游戏与歌谣来复习旧知识，创设到老师家做客的情景，激发学生开口说的欲望。设计调查任务，让学生运用语言。利用高年纪学生集体荣誉感强的特点，用男女生竞争的评价方式，激发学习兴趣。教学准备：1在教室的墙壁与黑板贴上所有学过的食物与饮料单词卡片。2CAI，录音机3画有阶梯的小黑板，两面小红旗，用于评价学生。4学生制好调查表。教学步骤及设计说明：Step1Warm - up1Greetings.2老师或学生说食物单词，学生快速指出教室墙壁上帖的对应的卡片。3老师说单词，学生用“. is red yellow green .”描述其颜色。如Eggplant is purple. Tomato is red.4Game: whats missing?学生闭上眼睛，老师迅速摘走黑板上的一张图片，让他们说出不见了的单词。5分类。There are two baskets on the board, one is for fruit one is for vegetable.引导学生将黑板上的图片分为水果与蔬菜两类，操练“. is fruit vegetable.”句型通过有趣的形式复习所学过的食物与饮料单词，由单词到句子的操练体现“词不离句，句不离词。”黑板与墙壁上的单词图片让学生迅速进入学习氛围。6适时利用阶梯对男女生进行师评，自评，他评。Step2New lessons1出示时钟Its 12 oclock. Its time for lunch. 观看课件，老师家的餐厅，欢迎学生成为老师的客人。2教师手端装有食物与饮料的托盘，与学生对话:What would you like? Id like .Here you are. Thank you. Youre welcome.师生，生师的形式操练句型，板书重点句型What would you like? Id like .3Read after tape.4One by one: What would you like? Id like .5mew mew is hungry too.(出示小猫的头饰)S: What would you like?T(头戴小猫的头饰): Id like fish.出示dog、bear、monkey、elephant、lion等动物头饰，几名学生戴上头饰，其余学生与他们对话：What would you like?Id like .创设情景，老师与学生,学生之间等多种形式将机械操练意义化。让学生扮演小动物，根据动物的特性回答喜欢吃的食物，既增加了难度，又增加了趣味性。Setp3Make a surveynameFood fishporktofumuttonpotatotomatoeggplant1先由教师示范，学生再在小组内用What would you like? Id like . 完成调查表，了解同伴都喜欢吃什么食物。2汇报调查情况，如Peter likes eggs and soup. Sam likes tomatoes, pork and coke.3T: Many kids likes fast food, coke, hut dog, bread . Eat less please. Fruit and vegetables are health for us, so eat more.设计表格调查，是集交际与任务为一体的综合性语言活动，学生通过实践，发展语用能力。课前了解到大多数人喜欢麦当劳等洋快餐,此时顺势提出要多吃水果与蔬菜,形成健康的饮食观念。Setp4Extension水果和蔬菜有益健康，但你知道它们还有另外的意思吗？1Hes the apple of my eye.A他是我眼睛里的苹果。B他是我最喜爱的人。2Shes a peach.A她是个可爱的女生。B她是桃子3Its sour grapes.A这是酸葡萄。B他们之间有怨恨。4Hes full of beans.A他没有说真话。B他满是豆子。在生活中，英美国家人士的交流常使用习语与俚语，因此我补充了一些含有水